如何提高有學習困難的學生的英語興趣

在英語教學中，有些學生因為沒有明確的學習目的，對學習沒有濃厚的興趣，學習方法不被容忍而成為“有學習困難的學生”。 分析原因並實施有效的策略來幫助他們建立自信和提高學習成績是大多數英語教師迫切需要解決的問題。 因此，在英語教學中，教師激發“學習困難學生”的興趣，消除心理障礙，幫助學生養成良好的學習習慣非常重要。

1.激發引擎，消除自卑感俗話說：“興趣是最好的老師。 “'學習困難的學生'不願意學習的最大原因是他們對英語失去了興趣。

因此，我們應該多鼓勵他們，熱情地幫助他們，避免負面批評。 大多數初中生缺乏刻苦學習、認真學習的精神，一時靠的是熱情。 一旦在學習上遇到困難，就會氣餒，甚至完全否定自己。

由於這種情況，學生一般不主動參加培訓，總是害怕犯錯，害怕被老師責備，害怕被同學嘲笑。 他們需要的是老師和同學的信任、關心、愛和幫助。 教師要像對待天才學生一樣對待他們，並熱心幫助他們，讓他們樹立良好的自我概念，消除自卑感，積極主動地投入到學習中。

教師不能被動地批評。 當他們看到通過自己的努力，老師和同學，他們會對學習英語更有信心，想要趕上或超越別人，從而對學習的興趣更強烈。 所以，什麼時候”。

我認為乙個人結結巴巴地說英語有兩個原因。

一：他的詞彙量不夠，陷入了有話要說的尷尬。

二：他的語法還是有點欠缺的，如果乙個人的語法不熟練，那麼他的口頭和現場組織語言的能力就差了，我覺得這在平時需要多訓練。 為了提高你的組織能力，我認為你可以這樣練習：

首先，每天寫作，找到一種感覺，你可以找到乙個相對簡單的中文，你試著翻譯，看看你的翻譯有多快和準確，或者在看中國電視電影的時候，你有意識地把演員的對白翻譯成英文。 另外，當你看一部有中英文字幕的荷里活電影時，你不會在字幕上看到英文，你翻譯中文，然後......反對英文字幕隨著時間的流逝，我認為這會有很大幫助，至少可以提高你流暢地說英語的能力！

第二：多看語法，彌補不熟悉的語法，這樣也可以提高你的現場語言組織能力。

總而言之，在學習上做乙個有愛心的人是很重要的，不要找藉口說自己學英語不好，這些都是幼稚的藉口！

看美劇，去英語角，找別人一起練習對話。

你為什麼不給他們看一部美劇？

分析原因，從根源上解決問題。

你喜歡看美劇嗎？ 或者你喜歡聽英文歌曲？ 你是否經常認為有很多你不明白的東西，如果你喜歡這樣的話？

你以為你不懂英語嗎？ 首先要培養自己的興趣，當你對英語感興趣並且有好奇心時，你一定能學好英語，你就會有自己的資本。

語言來自生活，讓學生接觸到他通常喜歡的事物。

如果是漫畫，請閱讀英文漫畫。

如果是遊戲，請用英語玩遊戲。

如果是流行歌曲，那就是流行歌曲。

這樣，詞彙和語法就會很快提高。

至於單詞的拼寫，多寫一些，盡量手寫。

如果您只想應付考試，請使用獎勵方法。 但它必須是頭獎。

1.首先要建立信心，即使你沒有學習英語的信心，也很難取得進步。

2.建立信心後，要培養對英語的興趣，興趣是最好的老師，可以先選擇自己喜歡的電影、電視、歌曲的英文版來觀看和收聽。 至少要確保你在看到英語時不會害怕或膽怯。

3.從最基礎開始學習英語，記住更多的單詞，閱讀更多的語法，多說，多聽，慢慢地你會喜歡它。