如何利用微課提高有學習困難的學生的學習興趣和表現

培養手指學習興趣的方法：

1）自尋學習的樂趣：渺穗山。

基本的觀點是，我們相信學習是一種樂趣。 培訓方法：

1、學習前激勵自己，自言自語，多說幾遍“我喜歡學某門學科”; “乙個主題很有趣”。

2）使用精英快速閱讀記憶訓練軟體進行練習，以提高學習成績，提高我們的學習興趣。

通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年有學者推薦將精英速讀記憶訓練作為假期學生的學習計畫，認為軟體練習30小時可以提高閱讀速度5-10倍左右，每天學習練習1-2小時，兩周就能取得良好的效果， 普通人每分鐘300字左右的閱讀速度將達到每分鐘3000字的閱讀速度，記憶力也相應提高。這個建議一直由**教育學院心理研究室前主任朱發亮，一位從事腦心理學研究多年的專家，目前正在學習多個課程，開展假期速讀速記訓練課程，利用精英專用速讀記憶訓練系統。 這對我們的學習有很大幫助。

3）將學習興趣與理想目標相結合：腳踏實地地完成當前任務，執著追求人生的未來。這樣，你對學習的興趣就會越來越濃，也會發展成你的興趣，最終實現從“苦學”到“樂學”的轉變。

希望我的能幫到你。

（1）利用微課的動畫來促進課堂的趣味性，2）利用微課的重複掌握來幫助學生解決問題，（3）利用微課的停頓，幫助學生突破困難，充分掌握一堂課的問題，（4）幫助學生背誦數學概念，形成知識體系。

（1）利用微課的動畫來促進課堂的趣味性，2）利用微課的重複掌握來幫助學生解決問題，（3）利用微課的停頓，幫助學生突破困難，充分掌握一堂課的問題，（4）幫助學生背誦數學概念，形成知識體系。

您好，關於如何提高學習能力的指導：

我們的右腦具有高速的右腦記憶，快速的理解和正確的直覺。 在學習中使用右腦不僅可以提高記憶力和理解力，更重要的是利用右腦的生理條件來減輕左腦的學習負擔，並意識到快樂學習和輕鬆學習的重要性。

“速讀記憶”是一種高效的學習方法，速讀記憶訓練的原理是啟用我們的“腦、眼”潛能，培養閱讀訓練組的讀者將視覺器官感知到的文字符號直接轉化為意義，消除腦海中潛在的發音現象，超越從聲音到理解含義的過程， 形成眼腦直讀模式，實現閱讀速度、整體感知和理解記憶的飛躍。由於人眼和人腦的有機優勢，只要通過訓練啟用潛能源，銀碼一目了然實現一眼一線多線並不難。 具體練習請參考：

精英速讀記憶訓練網，安裝軟體進行試訓。

有效學習方法的基本思想：首先，我們必須積極學習，主動學習有助於我們保持注意力，這樣就可以做筆記、做自試題、做類比、畫一些重點，或者分組學習。 其次，安排你的時間，知道你接下來要做什麼。

此外，明確課前（預習）、課中（集中注意力）和課後（鞏固）該做什麼。 最後，學會總結、歸納、分析、背誦所學內容、試題、重要難點。 具體來說，你可以去橙色的“高效學習方法”的帖子欄檢視交流。

裡面有很多好的學習方法和知識。