兩道數學題（初中二年級）似乎是關於平方差的

解：x+y=5，x*y=6

所以 （x+1）*（y+1）=xy+x+y+1=6+5+1=122 解：x 2 + y 2 = 26， xy = 5

所以，x 2 + y 2 + 2 xy = 26 + 2 * 5 = 36 = （x + y） 2 所以 x + y = 6 或 -6

未知數+y=5，未知數乘以 y=6

設未知數 = x

x=5-y5-y)y=6

y^2-5y+6=0

y1=2,y2=3

x1=3,x2=2

未知+1）（y+1） =（2+1）（3+1）=12讓未知=a

a^2+y^2=26

ay=52ay=10

a^2+y^2+2ay=36

a+y)^2=36

a+y|=6

a+y=±6

未知+y=5，未知=6

未知+1）（y+1）。

未知 y+（未知+y）+1

未知數的平方+y=26的平方，未知數y=5未知數+y

[未知數的平方 + y 的平方）+ 2 個未知數 y]。

未知數字為 x1知道 x+y=5 和 xy=6，那麼 （x+1）（y+1）=xy+（x+y）+1 = 6+5+1 =12

2.知道 x 2+y 2=26 xy=5 那麼 （x+y） 2 =（x 2+y 2）+2xy =26+10=36

所以 x+y=6

在提到的左邊，我們得到：未知乘以 y + 未知 + y + 1 = 6 + 5 + 1 = 12

未知數 + y） = 未知數的平方 + y 的平方 + 2*y * 未知數。

設未知數為 x，則原始問題可以簡化為。

x+y=5,x*y=6;

y=x-5,(x-5)*x=6;x=1，x=-5; y=4,y=0;

則 （x+1）（y+1）=10 或 -44

讓未知成為 x

x+1)*(y+1)=(x*y+1+x+y)=（x*y+(x+y)+1)=12

x^2+y^2+2*x*y=26+10

即 （x+y） 2=6 2

求出 x+y=+-6

因為（未知數 + 1）乘以 （y + 1） 等價於未知數乘以 y 加未知數加 1 加 y

七年級：80 86 88 80 88 99 80 74 91 89 平均模式：80 中位數：87 方差。

八年級：85 85 87 97 85 88 76 87 77 88 平均模式：85 中位數：86 方差。

九年級：80 82 78 78 96 81 97 88 86 89 平均模式：78 中位數：87 方差。

從三個不同的角度來看，哪乙個是好的？

從均值和眾數的組合來看，八年級還不錯。

從平均值和中位數的組合來看，七年級是好的。

從均值和方差的組合來看，九年級是好的。

如果每個年級的10名學生中有3名被選中參加期末考試，那麼九年級就會很強，因為九年級的分數最高。

七年級 99 91 89

八年級 97 88 88

九年級 97 96 91

七年級的平均成績是（80+86+88....89） 10=，眾數為 80，中位數為 （86+88） 2=87，方差為 85、86、78、84、.八年級很強，因為方差最低，最穩定！

你學得這麼快，你已經走到了這一步

樣本中每個資料與樣本均值之差的平方和的均值稱為樣本方差; 樣本方差的算術平方根稱為樣本標準差。 樣本方差和樣本標準差都是衡量樣本波動大小的指標，樣本方差或樣本標準差越大，樣本資料的波動越大。

在數學上，E 用於測量隨機變數 x 與其平均值 e（x） 的偏差程度，這稱為 x 的方差。

定義 設 x 為隨機變數，如果 e 存在，則稱 e 為 x 的方差，表示為 d（x） 或 dx。 即 d（x）=e，並且 （x）=d（x） 與 x） 具有相同的維度，稱為標準差或均方差。

從方差的定義中，可以得到以下常用的計算公式：

d(x)=e(x^2)-[e(x)]^2

方差有幾個重要的屬性（假設每個方差都存在）。

1）設c為常數，則淮群d（c）=0。

2）設x為隨機變數，c為常數，則有d（cx）=c 2d（x）。

3） 設 x 和 y 是兩個相互獨立的隨機變數，則 d（x+y） = d（x）+d（y）。

4） d（x）=0 的充分和必要條件是 x 取概率為 1 的常數值 c，即 p=1，其中 e（x）=c。

25a那些被記錄為這些數字的人，都是土地來源的平均值，如y。

x1+x2+

x3+2 的平坦取消狀態的平均值為。

5y+2 和方差定義。

s^2=((5y+2)-(5x1+2))^2+((5y+2)-(5x2+2))^2+((5y+2)-(5x3+2))^2

5y-5x1)^2

5y-5x2)^2+

5y-5x3)^2

5^2*a25a

簡化 13：y-x=-2

並得到方程：（x + y） 2 -xy 分母相同 = （x + y -2xy） 2

x-y)² /2