大一科學題急！ 初中二年級的科學題！ 緊急！ 線上等

蒸發熱量。

例2：當地面有一些水時，水蒸發較快的方向，風的方向就吹了。

例1：手臂上的水被風吹（蒸發）得很快，從手臂上吸收了更多的（熱量），手臂的一側感覺很冷，所以你知道風是從這邊吹來的。

示例2：（在兩個房間裡，乙個房間不放任何東西，另乙個房間放一塊冰，有冰塊的房間更涼爽，因為冰塊融化並吸收更多的熱量）。

福建福州）簡答題：（請按要求在題目橫線上填寫答案）。

要確定風向，請將手臂浸入水中並將其抬起，並嘗試解釋手臂的哪一側感到寒冷。 並舉乙個相同原理的例子。

答：風吹到胳膊上的水的那一邊快，從胳膊上吸收的越多，胳膊的那邊就感覺冷，就知道風是從這邊吹來的。 例子：

點評：本題目是乙個實戰題，需要掌握影響蒸發速度的因素，以及蒸發過程中的吸熱知識。 因為空氣流動得越快，蒸發的速度就越快，風吹的那一邊的水蒸發得快，表面溫度下降得快，手感冷，所以可以知道風是從這邊吹來的。

答：蒸發熱示例 溫度計從酒精中取出的速度越快，在有風的地方溫度下降得越快。

電流是從南到北的，根據右手螺旋法則，可以看出磁感線是從東向西指向的，磁感線從磁場的北極開始，指向磁場的南極，所以東側相當於磁場的北極， 而西邊相當於磁場的南極，所以小磁針的北極應該指向西邊...... 選擇 C

就是這樣。 我也是初中二年級的學生。

成績一般在年級前10名。 但這都是科學的拉動點......

我們剛剛學會了，根據我的判斷，是B

但人們的答案都是...

a根據右手螺旋法則，電流是從南到北的，所以磁場的方向是從東到西的圓圈，磁針在導線下，所以磁場的方向是東，即北極指向東。

冰和水的化學式為H2O，狀態不同。

B 同時含有 NaCl 和 H2O，因此它是一種混合物。 所有溶液都是混合物。

c 空氣由許多氣體組成，是一種混合物。

含有 30% 鐵的 D 表明 Fe 的質量分數2O3 因此是混合物。

它是根據化學反應前後不變的元素型別進行的。 請注意，其中有氧氣，因此不一定存在於原始物質中。

3.排列順序是碘元素從低到高的化合價。 碘在5中的化合價為+7，在3中為+2，C項I的化合價為-1，低於2。 C.應選擇

A是全水，d氧氣可能來自氧氣，c高於1。

（1）x=（因為第一次每20ghCl可以反應2g，第四次只反應過量的鹽酸，其餘的都是雜質）。

2）石灰石試樣應為10g（否則無法計算），CaCO3%=（3）溶液：讓第一反應使用（x）GhClCaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2 100 73

2 (x）g

x=hcl%=

希望能解決問題

首先，你應該知道這是乙個關於化學的計算問題。 問題中的反應是 CaCO3 + 2HCl = 氯化鈣2 + H2O + CO2 （g） 解釋 CaCO3 是碳酸鈣，HCl 是鹽酸。

1）可以看出，由於第一次新增時只對1g樣品進行了反應，這意味著還有其他雜質，它們在碳酸鈣之前發生反應。前三次加鹽酸消耗了2g樣品，只有在第五次或第四次新增時才消耗，說明鹽酸已經過量，過量的鹽酸不再發生反應。 則 x=

2）根據上面的分析，樣品中碳酸鈣的質量為m=，因此碳酸鈣的質量分數為w=（

3）根據反應方程式：

caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2(g)100 73

2g x 所以，x = （73*2） 100 = g....則稀鹽酸的質量分數為m=（

準備裝置：

兩個罐子，兩個玻璃板，土壤

2）我的協議是：

首先，將罐子的數量，放入適量的土壤，使1號罐的土壤保持水分，而2號罐子突然乾燥或乾燥。 將蚯蚓分別放入兩個罐子中。

2.將蚯蚓放在玻璃板上，放在1號的陽光下和2號的陰暗潮濕的角落。

3）可以預期觀察到的現象是：

在1號罐子裡，蚯蚓**濕潤而蠕動而有彈性，而2號罐子裡的蚯蚓**變得不是很濕潤，蠕動變得緩慢而不靈活。

1號玻璃板上的蚯蚓**變乾，最終死亡。 2號玻璃板上的蚯蚓**濕潤，靈活蠕動。

我路過，但這只是我的話。

1）2個相同的紙板。

2）在每個紙板中放入3 4條蚯蚓，並將紙板放在相同的環境中幾個小時，使其中乙個紙板中的蚯蚓每隔幾分鐘就被水弄濕，而另乙個紙板中的蚯蚓不會被水弄濕。（用自己的想象力，就是讓蚯蚓一直待在紙板裡）。

3）紙板中大部分沒有被水弄濕的蚯蚓可能沒有那麼準確，所以我不確定我能不能採用它們。啊哈！ ~

碳酸鈣3 + 2HCl = 氯化鈣2 + CO2 （氣體） + H2O

m(caco3):m(hcl) =100:(m(hcl) =10g*73/100 =

HCL 質量分數 = * 100% =

反應後，使用所有CaCl2，使用方法（2）。

m（CaCl2） = m（CaCO3）*111 100 = 溶液總質量 = 反應前所有物質的質量 - 氣體質量（計算過程省略）=

質量分數 = m（CaCl2） 溶液的總質量 =（按計算器條...）

碳酸鈣3 + 2HCl = CO2 + H2O + 氯化鈣2 碳酸鈣分子量為100,10克為摩爾，與摩爾鹽酸反應掉分子量，故鹽酸質量克。

稀鹽酸的質量分數為。

摩爾 cal chloride， gram.

揮發克數的二氧化碳氣體。

反應後所得溶液的質量分數 =

這是乙個棘手的問題。 再看一遍教科書。 其實看一遍就知道了。

蝸牛 動物界，軟體動物門，腹足類，教育家，莖眼，大蝸牛科 鯽魚界：動物綱：鯉科：鯉科：鯉科：鯉科：鯽魚屬：鯽魚鴿 鳥綱 鴿子 鴿子。

青蛙界：動物門：脊索動物門：兩棲動物：無尾。

蝗蟲節肢動物，昆蟲綱，直翅目，蝗蟲科蕨類植物：植物類：蕨類植物：真蕨類植物。

問題是什麼？ 說啊。

物體 - 生物 - 動物綱 - 脊椎動物 - 魚類 - 鯽魚。

兩棲動物 - 青蛙。

鳥類 - 家鴿。

無脊椎動物 - 多細胞 - 攝食和排洩 - 軟體動物 - 蝸牛 - 節肢動物 - 昆蟲 - 蝗蟲。

植物科 - 蕨類植物。

鯽魚、蝸牛、鴿子、青蛙、蝗蟲、蕨類植物。

規則：在適宜溫度（30-50攝氏度）下產生的二氧化碳量比較大，溫度的公升高或降低不利於二氧化碳的產生。

如果你想讓麵包更蓬鬆，請將其保持在 30-50 攝氏度更長時間。

最快的是40度（30-40度之間是合理的）。

存放在冰箱中時不會產生二氧化碳。

1 溫度過高或過低都會影響二氧化碳的產生量。

2 40度。

3.會發酵。

1.沿直線運動的物體在前半段以5 m s的速度運動1 min，下半場以40 s的速度運動，後半段物體的平均速度為6 km h。

2.質量是木塊，放在水平桌面上，摩擦力是木塊運動時重力的倍，要使木塊在這個水平面上以平均速度直線運動，需要多少水才能施加到木塊上？

摩擦力=至少必須克服摩擦力才能使木塊移動，因此需要施加水平張力。

做乙個勻速直線運動，說明兩個力是平衡的，如果 g = 牛千克 鄭亮 g = 牛，千克 = 牛，如果 g 取 10 N 公斤，那麼 g = 牛 10 N 千克，f 是 g 殲滅器的兩倍，所以 f=牛，或 f=45 牛，牛做乙個勻速直線運動 f pull=f slip f pull=ox 或 9 Niu。

比賽後半段的平均速度為6 m s