寫作文，元旦剛過去，學校組織了哪些活動 寫下最有趣的活動。

今天，我們迎來了我們學校第一次最有趣的活動和第乙個運動會。

第二項活動是400公尺跑，邱英輝真的沒有打破我們的鼓勵，終於來到了第乙個，我們很開心，有的同學跳起來歡呼，有的同學拍手大聲說我們班拿到了400公尺跑的第一名，有的同學去圍住邱英輝抱住他說冠軍， 哦，冠軍！哈哈！

第三項活動是小組活動的拔河比賽，其實我們很開心先贏了，夏老師和崔老師還在一旁加油打氣，但後來四班贏了，同學們說我們輸了。 沒關係，只要我們盡力而為，夏老師溫柔的說道。 沒錯，只要我們努力，輸是值得的，同學們聽了夏老師的話，又高興起來了。

我覺得這很有趣。

非常好。 = = Qu ） 24 並喝了飲料的量。

我想我記得，我記得，我記得，我想。

乙個有趣的課外活動。

課外活動鈴聲一響，同學們走出教室，頓時，寂靜的校園沸騰了。

在沙坑前，幾個同學正在跳遠。 乙個動作正在準備活動：只見他彎腰，耽了蹬腿，輪到他的時候，輕而易舉的走到了離沙坑十幾公尺遠的地方，接近沙坑，雙腳用力，像敏捷的飛燕草，穩穩地落地。

贏得全場的熱烈掌聲。

活動室內，校運動員們拼搏：乙個同學發球，乙個正手，乙個反手，發長球，讓對方感受不到規律，對方不示弱，狠狠扣殺，打出10比9。 一方可能很著急，球過去了，出界了。

另一方贏了。

**在室內，“小紅花”宣傳隊要排練節目。 舞姿優美，演唱團精力充沛，大家排練很認真，節目一定很精彩。

操場中央，一場拔河比賽正在進行：一班對三班，裁判費了很大的力氣才找到紅線。 哨聲一響，比賽就開始了，同學們用盡全身力氣互相阻止。

啦啦隊的聲音越來越大。 在三班的猛烈攻勢下，一班亂成一團，腳不穩，三班抓住機會，用力拉扯。 哨聲響起，頭等艙輸掉了第一輪。

但他們並沒有氣餒，正在考慮下一輪比賽。

這次課外活動的內容真是豐富多彩。

在中國古代，課外活動作為一種教育形式已經出現。 記錄在《學習記錄》中："大學的教學也是教學中必須有積極的事業，在閉關中必須有住所。

所謂"積極的業務"它指的是課堂教學"居住"它是指課堂教學之外的活動，即受教育者除了課堂學習外，還必須開展與課堂學習相關的課外活動。 這樣，受過教育的人就可以被啟用"安里"、"學習的樂趣"事情就這樣發生了"安定下來，向他的老師學習""和你的朋友一起快樂並相信它"，"雖然與老師分開，但並不顛倒"目的。

隨著社會發展的需要，個別教學已被基於班級教學體系的課堂教學所取代。 課堂教學可以大規模培養人才，適應社會和生產發展的要求。 但是，它也有一定的侷限性，不利於從實際出發，根據學生的才能進行教育，不利於受教育者個體性的充分發展。

因此，課外活動作為課堂教學的必要補充形式應運而生，並在長期的發展和實踐中不斷完善和積累經驗，日趨成熟。

課外活動和課堂教學是乙個完整的教育體系，課外活動是課堂教育的必要補充，兩者相互作用、相輔相成，在完成教育任務、實現教育目標方面發揮著同等重要的作用。 解決受教育者全面發展與學生因應能力、一般發展與特殊發展、間接經驗與直接經驗的矛盾，具有十分重要的意義。

元旦前一天，也就是12月31日，我校舉辦了盛大而有趣的運動會，慶祝元旦。

上午8點40分，操場上人頭攢動，各種演講和吶喊聲不絕於耳，同學們興奮不已，等待著活動的發展。 過了一會兒，迎面接力賽開始了，只聽見“砰”的一聲槍響，隊員們像箭一樣衝了出去。 旁邊的同學們鼓掌歡呼，大聲喊叫，歡呼，歡呼，為參賽者加油。

有的同學拍得手掌發紅，有的嘶啞地喊道。 參賽者來來去去，最後一名學生終於衝過終點線，結果我們班獲得第二名，二（2）班獲得第一名，二（1）班獲得第三名。 第二個專案是球拍，我是敲詐勒索者，我只聽到一聲哨響，我立即放下球，快速拍球，只聽見同學們不停地數，一，二，、......一百，兩百，......一分鐘後，又一聲哨聲響起，比賽結束，結果是 2班（1）第一名，我們2班第二名，2班（2）第三名。

遊戲結束了，大家還是不滿意。 雖然這次沒拿到第一名，但我們並不氣餒，只要我們加緊訓練，繼續努力，牢記勝利不驕不躁，失敗不氣餒這句話，下次就一定會拿到第一名的。

江西省贛州市章公區大公路二校：劉承志。

我記得在乙個陽光明媚的下午，我們學校舉辦了一場令人難忘的表演，我們懷著興奮和興奮的心情等待著演出的開始，來自美國、英國、加拿大、澳大利亞、義大利......我的班級表演了一段俄羅斯舞蹈，這讓我感到興奮和自豪，我多麼希望我能一下子輪到我們。 桌子。