如何教孩子剪紙？ 如何剪兒童紙？

科學有效的評估可以讓每個孩子享受成功的樂趣，激發他們對剪紙活動的熱情。 除了對技能和作品效果的評價外，對兒童剪紙的評價更要注重對剪紙過程中的興趣、主動性、自信心和耐久性的評價，從而提公升評價的有效性。 我們在評估的時候，不僅要考慮孩子的過去，關注孩子的現在，更要關注孩子的未來。

使用不同的評價方法，如自我評價、其他評價、結果評價、過程評價、診斷評價和總結性評價。

在剪紙活動中，練習剪紙技巧的枯燥活動一定不能保持孩子的興趣。 遊戲很有趣，愛玩遊戲是孩子的天性。 在選擇材料時，我們應該注意樂趣。

美麗、有趣、奇幻的故事、歡樂有趣的遊戲、活潑可愛的動物是孩子們的最愛，它們鮮明的特點、生動可愛的形象，既能激發孩子的創作熱情，又能為孩子提供表達的空間。 根據活動目標，設計孩子感興趣的活動，並設定更多的遊戲情節，讓孩子邊玩邊探索和玩樂。

學生的興趣被激發出來，當他們感興趣時，他們就會開始學習剪紙技巧。 沒想到的是，剪紙技巧的學習，進一步提高了學生的學習興趣。 我首先剪了一些簡單的圖案，例如：

蘋果、犁、蝴蝶、熱帶魚等，貼在窗戶上，送給坐在他們面前的學生，他們說：“老師乙個人剪不出這麼多作品，要有這樣的作品，就得幫老師，你願意嗎？ “學生們迫不及待地想嘗試一下，所以我藉此機會教他們基本的剪紙技巧。

在接下來的學習過程中，同學們驚喜地發現，摺疊層數與切割效果有關。 在我的鼓勵下，他們互相推論，越摺越精緻，越剪得越好，興趣也越來越高。 尤其是在展覽階段，當他們自豪地介紹自己的作品時，他們的小臉上洋溢著幸福和滿足的笑容。

您可以將剪紙與繪畫和手工藝相結合，以豐富您的作品。 此外，剪紙作品還可用於遊戲或園林綠化。 如：

切面、服飾，玩開店遊戲; 切下拿鐵藝術、窗花等可用於節日裝飾; 切割的人物和動物可以用作皮影戲的道具。 孩子們看到他們的作品豐富了遊戲，美化了環境，可以更加享受剪紙的樂趣。 根據孩子的身心發展水平，從淺到深，從易到難，一步步不斷提出新的要求，使剪紙的學習難度逐漸增加，適合孩子的發展水平，容易獲得成功的喜悅和建立自信。

托兒所班的孩子手部肌肉不發達，使用剪刀有一定的困難，所以激發他們的興趣是最重要的。 當他們有剪紙的慾望時，讓他們嘗試使用剪刀。 首先，讓孩子知道剪紙工具，然後教孩子握剪刀的正確方法：

右手握住剪刀，用拇指和另外四個手指握住剪刀的兩個環柄。 對於幼兒園的孩子來說，最困難的是他們無法掌握用手開啟和關閉剪刀剪紙的力量。 教師可以為孩子創作故事，幫助他們了解如何使用剪刀，例如：

乙隻小鱷魚，最喜歡吃紙了，一看到紙，它就張開大嘴，啊嗚嗚咬了一口，可是還沒吃飽，張開大嘴巴往前爬，啊嗚又是一口，小鱷魚不停地爬，張開大嘴巴啊嗚嗚

興趣是學習的首要條件。 平時，老師會有意識地剪一些物品給孩子們看，看到老師剪刀下的五顏六色的紙發生各種奇妙的變化，一定會激發孩子們的好奇心，有自己嘗試的慾望。 老師可以將切彩條等兒童作品粘成彩環裝飾活動室，用兒童笨拙的作品框住活動室的牆壁，將兒童剪下的窗花貼在玻璃上，增添過年的節日氣氛，不僅讓孩子們有成就感， 同時也增加了他們對剪紙的興趣和信心。

剪紙是我國最流行的民間藝術之一，具有鮮明的民族風格和表現形式，當孩子們掌握了一定的剪紙技藝時，老師要有意識地引導他們欣賞各種民間剪紙藝術，讓孩子們感受到剪紙的魅力，受到美的影響。 從而熱愛民間藝術，傳承中國傳統藝術。

剪紙的特點是簡潔明瞭，並具有一定的完整性和裝飾性，由於生產條件的便利性，常採用多層摺疊的方法，剪出對稱、徑向、連續等圖案，體現出美觀生動、變化豐富、多樣統一的藝術效果。 經過長時間的練習，幼兒園的孩子們已經能夠掌握剪刀的使用和一些技巧，因此可以給他們更多的挑戰：折剪、四角折剪、五角摺疊剪、六角摺疊剪、群花剪、蕾絲折剪等，進一步感受剪紙的樂趣。

同時，教師要注重各種智力訓練，讓孩子通過剪紙活動，初步感受和熱愛周圍環境、生活和藝術的美好。 他喜歡參加藝術活動，能大膽地表達自己的情感和經歷，在各個方面促進了孩子的發展。 剪紙是實施美育的一種方式，教師要充分發揮美術的情感教育功能，促進兒童健全人格的形成，避免只關注表演技巧或剪紙效果，而忽視了兒童在活動過程中的情感體驗和態度傾向。

要想辦法用各種有趣的形式，讓他們保持對使用剪刀的興趣，在使用剪刀有困難時不放棄，逐漸掌握剪刀的使用方法。 特別要指出的是，教師在剪紙活動中要注意為孩子提供安全剪刀，強調剪刀的安全正確使用，並從環保的角度出發，為孩子提供一些廢紙供孩子練習，為他們提供更多的剪紙機會。 使用剪刀後，讓孩子將其放回指定位置，整理剪下的紙屑，培養孩子良好的行為習慣。

一塊方形的五彩紙屑。

鉛筆。 剪刀。

01 取出乙個黃色的五彩紙屑，斜對折。

02 然後，將其從一側摺疊到另一側。

04 用鉛筆在五彩紙屑上畫乙隻雞，注意腳更靠近方形五彩紙屑的中心。

05 用剪刀剪掉小雞，注意嘴巴和尾巴不要被剪掉，它們與另一側相連。

06 最後，小心地開啟剪紙，畫出雞的眼睛，這樣雞就準備好了。

1、紙張選擇和特殊顏色宣紙的選用，質地要求平整、柔軟、色澤純正、不反光、質感強、纖維細膩。 普通紅紙容易褪色、易碎、表面粗糙，不適合藝術剪紙，但用於窗柵，既光亮又經濟。 原邊紙採用竹纖維機制成，比宣紙粗糙，價格較低，適合普通藝術剪紙。

2.圖案印刷，印刷或複製選好的剪紙圖案，根據圖案大小剪出15-20張宣紙，周圍留出一厘公尺的空間。 初學者 15 張是合適的，熟練後最多 20 張。 上手容易，學難精，普通的窗花，可以學幾天，但高階的藝術剪紙，就看了解了。

3.壓紙，用訂書機，最好用縫紉機把一堆宣紙和樣品釘（縫）在一起。 然後用重物按壓和填充24小時，這很容易雕刻。 一套好的剪紙工具是完成一件藝術品的關鍵。

4.正式雕刻，根據樣品的厚度，選擇不同的雕刻刀。 出售的刀具是手工研磨的，只有在通過測試後才能出售。 市面上沒有可以用來雕刻藝術剪紙的刀，必須手工製作。

刀要粗一點，這是因為襯衫彎曲防止初學者折斷雕刻刀，熟練後可以用天然石逐漸變薄，省力又容易雕刻精細的剪紙。

剪紙分為1個單色剪紙。

2.彩色剪紙 （1）彩色剪紙。

2）拼色剪紙。

3）染色。

剪紙的構圖突破了繪畫的比例、透視和大遠小的關係，形成了一種獨特的表現手法：形象誇張、簡潔明快、畫面飽滿、對稱平衡。

剪刀簡介。 1.準備工具、材料。

1.剪刀：剪刀的尖端要鋒利、有氣、有利。 良好的機動性。

2 紙張：宣紙、生邊紙、蠟紙、紅紙。

2、把握“穩、準、技巧”的要點。

穩：手要精準捏：切口要準確。 在你連線的地方，你可以談論它，你可以在談論它時開始。

熟練：主要是指熟練地切割“鋸齒”和“新月”的幾根樹枝。

3、切紙方式：折切。

關鍵點：1用左手轉動紙張，用右手向前移動剪刀。

2.剪刀必須剪到位。 兩個切口連線在一起。

靠自己的勤奮和汗水。

陳赫，中國著名兒童教育家。

先教孩子如何使用剪刀，然後用手教他們。

一堂成功的課，不應該停留在知識的表面，而應該深入挖掘它的內涵; 它不應該是僵化的知識灌輸，而應該激發學生的學習興趣。

給小學生做自己的示範。

教孩子剪紙。

材料：方形彩色紙（任何尺寸都可以接受）、剪刀、鉛筆。

具體步驟： 1.沿對角線將三角形對折。

2. 將三角形沿三角形的下邊緣垂直平分成四分之一大小的三角形。

3. 沿垂直平分線的底部邊緣對折，使其成為八分之一。

4、同樣的方式摺疊成十六分之一。

5.畫乙個圖案。 （繪製不同的花朵圖案模板）。

6.塗漆後剪掉

首先，你必須能夠剪紙。

小鍋朋友很難想象剪出的紙堆疊在一起時的形狀，所以可以先教他們剪一些不需要摺疊的圖片，比如新月鑰匙的手掌之類的，再教一些簡單的摺疊圖片， 如蝴蝶、西瓜、葫蘆、小人等，掌握了以上這些之後，就需要進入一些實質性的教學，群花（窗花）和鏈花不分先後，先教哪乙個可以，群花先教乙個簡單的四邊形圖案，比如四葉草雜交之類的， 然後教他們剪八角形，就是把紙折三遍，向日葵、向日葵等，下面教六邊形，這樣比較難折，也不好說，先把折成兩半，然後順摺痕中間折一面，這樣折的部分就是一——至於鏈花，就是把紙做成長條，對折或折幾層正一反，可以剪出一串手拉手的小盆朋友，一系列的花等等。

至於其他的剪刀法，估計就算教也學不來，比如陰剪、陽剪、徹底剪等等。

我不知道你想教的孩子多大了，所以我能說的就這些了，如果有什麼不明白的，再問一遍。

兒童剪紙的簡單教程如下：

1.摺紙。 要找到一張正方形的紙，首先將紙對角對角線對折，直到紙摺疊成 8 等份。 這種摺疊方法會剪出淮池圓的形狀，另一種是只需要將紙對折即可剪出左右對稱的圖形。

2.畫線。 找出要剪出的圖形，畫出線條圖，如果線條圖不是現成的，一定要注意線的位置，以免剪掉連線位置。

3.裁剪。 要按照畫出的線進行切割，前期可以大致切出大面積的輪廓線。

4.深度切割。

要進一步剪出紙張的內形，需要用牆紙刀，用牆紙刀沿線畫，注意線條的弧度，盡量用力到位，不要來回重複。

剪好的鉛年梅紙需要進一步修復，整體看可以不做任何改動！

注意事項：謹慎。

使用工具時要小心，以免傷到手。

剪紙對幼兒的好處。

1.培養孩子的觀察能力。 剪紙等民間藝術的主題是**在生活和自然中。 因此，孩子在創作剪紙的同時，首先要學會有豐富的生活經驗，孩子在日常生活中自然需要做乙個有愛心的人，學會觀察，善於觀察。

2.培養孩子的手眼協調能力。 在剪紙的過程中，眼睛和手要穩，所以在這個過程中需要孩子"看"和手"移動"頻率一致，切割靈活自由。 這樣，孩子在不知不覺中培養了手眼協調能力。