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匿名使用者2024-02-01大多數含鐵礦物質都可以被吸附。
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匿名使用者2024-01-31目標： 1.對科學活動感興趣，能夠與同行共同操作材料。
2.初步了解磁鐵具有磁性，可以吸引黑色物體。
活動準備： 1.體驗準備：孩子對物體的材質有初步的了解。
2.老師自製記錄表，每人1張記錄表（見兒童讀物《磁鐵能吸收什麼》，或見附表）。
3、操作材料：磁鐵、鐵製品、塑料製品、木製品、玻璃製品、布製品等。
4.在活動室提供一些鐵器和玩具。
活動流程： 1、製造懸念，介紹活動。
1）製作情境介紹活動並展示磁鐵，讓孩子仔細觀察？
2）老師操作磁鐵吸回形針，小朋友對磁鐵的特性有初步的了解。
2.出示記錄表，引導孩子觀察。
1）教師展示記錄表和材料，幫助孩子理解記錄符號和要求。
1）老師操作並講解記錄表的方法，並展示操作材料要理解：磁鐵、釘子、......和其他專案。
2）展示兒童讀物：每人1**，桌子上畫的圖示是什麼？
3）老師講解記錄符號及要求：**左欄有問號，表示你的猜測，如果你覺得磁鐵能吸引什麼東西，就在這個專案的圖示下，在問號的一欄裡打上“！”
3.兒童實驗並在**中做記錄。
1）引導孩子猜猜你認為磁鐵能吸引什麼？老師示範做記號的操作。
2）老師將孩子分成兩組進行操作。
3）老師參觀指導孩子操作，提醒孩子注意安全，不要傷到自己的小手。
4.幫助孩子總結實驗結果，總結實驗結論。
1）老師介紹孩子操作的記錄是什麼？它們將乙個接乙個地被演示、實驗和結論。
2）對於有爭議的領域，讓孩子再次嘗試和總結。
3）老師總結：使用磁鐵可以幫助我們區分哪些物體是鐵做的，哪些不是。
活動擴充套件：遊戲活動時間，請讓孩子了解情況。
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匿名使用者2024-01-30能夠初步嘗試用學到的知識來解決生活中遇到的問題，並了解磁鐵在生活中的用途。 以下是我為大家整理的中產科學活動教案《魔磁鐵》，歡迎閱讀，敬請關注更多精彩大棗李麗榮。
目標：
1.感知和發現磁鐵能吸收鐵製品的特性。
2、能夠初步嘗試運用所學知識解決生活中遇到的問題，了解大便磁鐵在生活中的用途。
3、體驗科學活動的樂趣。
活動籌備：
1. 幻燈片、記錄表、道具**。
2.操作工具：磁鐵、積木、木頭：積木、塑料：尺子、紙張：餐巾紙、鐵製品：回形針、釘子、夾子。
活動流程：
1.介紹謎語，展示磁鐵，並通過檢視ppt介紹了解磁鐵在生活中的廣泛用途的活動，並詳細解釋。
2.做實驗 磁鐵寶寶找朋友 老師：孩子們，你看，老師給你帶來了什麼？
磁鐵寶寶來這裡是為了找朋友，它想和它所吸引的物體成為朋友。
通過做實驗讓孩子知道磁鐵的用途，完成**填充。
3.概括： 通過嘗試釘子，回形針、夾子和夾子是磁鐵的好朋友。 （課程計畫來自：.）
磁鐵是磁性的，可以撿起含鐵的物品，如釘子和回形針。 請勿撿拾積木等木製品、紙巾等紙製品、尺子等塑料製品、玻璃球等玻璃製品。