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匿名使用者2024-01-30寫作思路：首先，寫出活動目標，然後是活動準備和流程，最後寫出總結和指導。
目標：
1、有良好的飲食習慣，會懂得坐直，手捧碗，專心吃一口一口。
2.學習背誦《吃》的童謠。
準備工作：木偶兔、鴨子。
活動流程：
情境表演和引導式討論：
1.**情境表演，問題：我們來看看，兔子和小鴨子在桌子上怎麼樣？ 為什麼兔子面前是乾淨的，小鴨子面前的桌子上卻髒兮兮的？
2.**情景表演，問：誰打翻了碗？ 為什麼會翻過來？ 兔子是什麼樣的？ 引導幼兒說，如果你乙隻手拿著勺子，另乙隻手拿著碗，你就不會把它打翻。
3.情景表現，問：你一天吃幾頓飯？ 你看，我的兩個小客人吃飯的時候是怎麼坐著的？ 引導幼兒說兔子吃飯時坐直。
加強鞏固：建議在午餐時不定期做一些小獎勵，給那些能獨立吃飯的孩子發放小獎品，這樣可以激發孩子獨立進食的熱情，逐步養成良好的飲食習慣。
活動擴充套件：透過家中的窗戶，要求家長宣傳孩子獨立用餐的要求，要求家長在幼兒園的家裡也一樣，家長不安排更換，堅持盡可能培養孩子的獨立飲食習慣，隨時與家裡保持聯絡，溝通了解孩子吃飯的情況。
在教學計畫中，應仔細考慮和精心設計每個主題或每個課時的教學內容、教學步驟的安排、教學方法的選擇、板書的設計、教具或現代教學方法的應用、每個教學步驟和教學環節的時間分配， 這反映了強有力的計畫。
教案特點：
1.教材內容合理，符合課程目的，符合培訓目標定位的要求，符合現實需要，內容內容正確，具有實際應用價值。
2、能夠將理論與實踐聯絡起來，通過對典型案例的研究分析，揭示與本學科相關的基礎理論和基本方法的本質和價值，並明確應用方向。
3、邏輯思維清晰，符合認識規律。 在知識教學過程中，教學方法和理解問題的方法被滲透，通過互動的教學安排和過程，讓學生相互推論，培養學生的獨立學習習慣和能力。
4、教學計畫既是對以往教學經驗的總結，又是開拓新知識領域的關鍵，能體現學科發展前沿的要求，具有一定的前瞻性，適應時代發展。
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匿名使用者2024-01-29編寫教案的具體內容包括以下十項：
1.主題（說明課程名稱）。
2.教學目標（或教學要求，或教學目標，描述本課要完成的教學任務）。
3.課程型別（註明是新課程還是複習課程）。
4.課時（註明課時數）。
5. 教學重點（解釋本課必須解決的關鍵問題） 6.教學難點（說明本課學習中容易出現困難和障礙的知識點） 7.教學方法 要根據學生的實際情況，注重引導自學和啟發思維。
8 教學過程（或課堂結構，說明教學的內容、方法和步驟） 9 家庭作業處理（解釋如何布置書面或口頭作業） 10 板書設計（解釋上課時在黑板上寫什麼） 11 教具（或準備教具，解釋用於輔助教學工具的工具） 教案編寫過程的關鍵包括以下步驟：
1）引入新課程。
1.複習舊學新，提出問題並複習上一節的內容。
2、設計新穎活潑，應加以概括。
3 它是如何進行的，要審查什麼？
4 詢問有關學生的問題，需要多少時間等。
課程計畫示例。 2）教授新課程。
1、針對不同的教學內容選擇不同的教學方法。
2 如何提出問題，如何一步一步地啟發和誘導？
3 教師如何教學生如何學習？ 詳細程式安排和所需時間。
3）鞏固練習。
1、練習設計精巧，有層次、坡度、密度。
2 它是如何工作的，誰在黑板上表演？
3 需要多少時間？
4）總結。
1 如何，是老師還是學生入職？
2 需要多少時間？
5）分配安排。
1.安排這些內容，並考慮知識和能力的擴充套件。
2 不需要提示或解釋。