誰的數學題比較難，就抄下來，我就給它加分。

1.車廂和慢車同時駛出A、B，12小時後匯合。 相遇後，特快列車又行駛了8個小時到達B。 慢火車要開多少小時才能到達A？

2、兩地距離380公里。 有兩輛車同時從兩個地方向相反的方向行駛。 本來，A車是以每小時36公里的速度行駛，B車是以每小時40公里的速度行駛，但A車改變了速度，以每小時40公里的速度行駛。

3、東西兩鎮相距240公里，上午8點有一輛客車從東鎮開往西鎮，上午9點有一輛卡車從西鎮開往東鎮，中午12點，兩輛車在兩鎮的中點相合。 如果兩輛車從早上8點開始以相同的速度從兩個城鎮向相反的方向行駛，那麼到上午10點，它們將相隔多少公里？

4、客車和貨車同時從A站和B站相對相對，客車時速54公里，貨車時速48公里，兩輛車相遇後繼續以原車速前進，客車到B站後立即返回，貨車到A站也立即返回， 當兩輛車再次相遇時，乘用車比卡車多行駛了216公里。A站和B站之間的距離是多少公里？

5、“八一”節日當天，某少先隊員從學校以每小時4公里的速度到17公里外的解放軍軍營進行弔唁。

6、A、B兩站距離440公里，大車、小車從兩站相對行駛，大車時速35公里，小車時速45公里。 燕子與推車同時出發，時速50公里，飛向推車，遇到推車後轉身飛向推車，遇到推車後飛回推車。

7、兩地距離1120公里，有兩列火車同時發車。 第一列火車每小時行駛 60 公里，第二列火車每小時行駛 48 公里。 當第二列火車出發時，乙隻鴿子從中飛出，以每小時80公里的速度飛向第一列火車，當鴿子接觸到第一列火車時，第二列火車離目的地有多遠？

8、早上8點，兩輛車從相距210公里的A、B方向相反行駛。 第一輛車在修理途中停了45分鐘，第二輛車停了半個小時加油，上午11點整集合。 如果第一輛車以每小時 40 公里的速度行駛，那麼第二輛車每小時行駛多少公里？

每個小隊一共種了100棵樹，每個小隊都有一棵樹，植樹最多的隊伍種了18棵樹。 問：植樹最少的團隊種了多少棵樹？

2。知道 1 x + 1 y = 1 8，x 和 y 是不同的整數，找到 x+y 的值。

3。某學校舉辦六年級數學競賽，對每位參賽者的平均成績進行平均，其中女選手的平均成績比男選手高10%，男選手人數比女選手高30%。

4。客貨車從A到B，貨車在客車出發30分鐘後出發，貨車比客車早1小時到達。 如果 A 和 B 相距 360 公里，則乘用車的速度是卡車的 4 3。

麵包車的行駛速度是多少？ 乘用車的行駛速度是多少。

倉庫裡有一批貨物，運走的貨物重量比是2比7，如果再運輸64噸，那麼剩下的貨物只有原倉庫的五分之三，倉庫裡原來有多少噸貨物？

2.設 m=1*4*7*10*。1999 年，則 m 末尾的連續零個數為 。

這很難。

1.如果從A箱中取出10個球放入B箱，則B箱中的球數是A箱的6倍; 如果你從箱子B裡拿出10個球，放在箱子A裡，箱子B裡的球數是箱子A的3倍多的10倍。 問：A和B兩個盒子中每個盒子的原始球數是多少？

2、某養魚戶春季在魚塘放養10萬尾魚苗，9月進行試捕，共捕撈320條魚，測量平均重量，對每條魚進行標記，放回魚塘繼續飼養。 20天後，進行了第二次試捕，共捕獲了300條魚，其中只有一條被標記，這次是平均重量。

1）根據以上資料，估算了魚苗的成活率。

2）從以上資料來看，魚塘中每條魚的估計每日增重是多少？

3）如果再過30天，恰逢節日，魚的價格將達到每公斤5元人民幣，問養魚戶，如果他一次捕獲所有魚並投放市場，他能賺多少元？

打嗝！ 我的這個下屬......正是你要求你做的&

21 （8 分） 如圖所示：在 ABC 中，BAC = ，AD BC 在 D 中，CE 為 ACB 一分為二，AD 在 G 中，AB 在 E 中，EF BC 在 F 中，驗證四邊形 AEFG 為菱形;

3 次方和 4 次方的數字正好包含 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 十個數字（每個數字不能重複）。

乙個人想炒三個蛋糕，乙個蛋糕需要兩面煎，一面煎5分鐘，有爐子一次煎兩個蛋糕，至少幾分鐘？

答：15 分鐘。

我剛考完高考，高考實題很多，還有二次函式的期末題還是？

4 6 剩餘 4

44 6 盈餘 2

444 6 盈餘 0

4444 6 4

44444 6 盈餘 2

444444 6 剩餘 0

因此，餘數是正則的，週期為 3

100 3 = 33 盈餘 1

因此，100 個 4 除以 6 的餘數與 1 4 除以 6 的餘數相同，餘數為 4。

120 3 = 40，所以 120 個 4 除以 6 的餘數與 3 個 4 除以 6 的餘數相同，餘數為 0

165 3 = 53，同樣，餘數除以 6 與 3 個 4 除以 6 的餘數相同，餘數為 0

解決方案：444... 100） 6=740...4 的餘數是 4，因為 4444 6 = 740 和 4,100 4 = 25

這 4 中的三個可被 6 整除兩者：444 6 = 74120 3 = 40

則：上述兩種情況的餘數為0

即：444... 120） 6=740...740444.。。165 個） 6 = 740...740

444...4 （100 4） 6

222...2 （100 2） 3

99 x 2*10+2） 3

99 2s 加 = 198 能被 3 整除。

所以 99 2*10 能被 3 整除。

餘數為 2

這是乙個迴圈，1 4 除以 6 和 4,2 4 除以 6 和 2,3 4 除以 6 和 0，然後就是乙個迴圈。

所以 n 4 除以 6 還剩多少，只要 n 除以線上的 3 餘數，n 除以 3 餘數 1，那麼這個數字除以 6 就會留下 4（就像 100 4 除以 6 會留下 4），n 除以 3 餘數 2，那麼這個數字除以 6 就會留下 2， n 除以 3 餘數 0，那麼這個數字除以 6 將留下 0（就像 120 4,165 4 將留下 0）。

將 100 個 4 除以 6，餘數是 2

120 個 4 除以 6 正好是可整除的，所以餘數是 0

165 個 4 除以 6 正好可整除，所以餘數為 0

444444...將 100 個 4 除以 6，餘數是 2

120 個 4，除以 6，餘數為 0。

165 個 4 除以 6，餘數為 0。

正解：餘數除以 2，然後除以 3 乘以 2

那麼 100 個 4 的餘數是 4，因為 99 個 2 正好除以 3,100 個 2 除以 3 餘數是 2，等式的餘數是 4

等等; 如果有 120 個 4，則 120 個 2 可以除以 3，如果結果是 0156 個 4，則 156 個 2 可以除以 3，結果是 0。

100 個 4 除以 6 得到大約 100 個 2 除以 3

通過除法，我們可以看到每三個 2 正好可以被 3 整除，並且74074074迴圈繼續，因此在第 99 個時它也正好可整除，最後的餘數是 2

120 個 4 是可整除的，餘數是 0

165 個 4 也只是可整除的，餘數是 0

因為 444 6 = 74

4444...444 （100 個 4） = 444....444 （99 4秒） 0+4

所以餘數是 4

100、4、餘數、2,120 和 165 是可整除的，所以 0 是。

問題中的除數和被除數可以被 2 整除，所以可以看作：100 個 2 除以 3，小學能被 3 整除的數字是能被 3 整除的數字之和，如果不整除，餘數就是這個數字的餘數， 100 個 2 的總和是 100*2=200,200 3=66....2，所以餘數是 2

同理，120 2 = 240，除以 3 等於 80 可整除，165 * 2 = 330 也可以被 3 整除，所以最後兩個餘數是 0

如果你自己算一算，你會發現 222......2 3 = 740740 迴圈，3 2 除以 3 等於 74 是可整除餘數是 0,4 2 除以 3 等於 740 餘數 2,5 2 除以 3 等於 7407 餘數 1,6 2 除以 3 與 3 2 除以 3 相同，這就是迴圈繼續的方式，所以當你的位數（即 你說的多少）可以被 3 整除，餘數被 4 整除時為 0，餘數被 4 整除時為 2，餘數被 5 整除為 1，如果位數如 可以同時整除，則可被 3 整除，即餘數為 0，.

100 個 2 除以 3

如果它能被 3 整除，則所有位的總和是 3 的倍數，因此 2 保持不變

剩下的兩個都是 0

2 的餘數，因為被除數加起來是 3 的倍數，是可以整除的，100 個 4 和 6 被除以 2，即被除數和除數都除以 2，商和餘數發生變化，那麼這個問題就變成了 100 個 2 除以 3,100 個 2,200 除以 3，餘數是 2

4 。4444...444（100個4s），可寫成99乘以4乘以10+98乘以4乘以10+...

4 乘以 10 次 + 4 乘以 10 乘以 1 次 + 4 乘以 0 乘以 10，無論 4 乘以 10，餘數除以 6 就是 4，所以有 100 餘數 4，即 400，然後 400 除以 6 或 4 餘數，所以答案是 4

餘數為 4，餘數不能整除。 100 4 個數字的總和是 400，如果加上 2，則可以是 6 個整數。 因此，餘數是 4 餘數是 0,165 4 餘數也是 0

如果多用自己的筆，問題就會很簡單，不能只看一眼就能解決問題。

我有一些雜亂無章的想法。

五角星的所有角度加起來是多少度？

然後是五個角除以五。

然後，將五角星握在一起，兩隻腳將出現乙個等腰三角形，並使用第二步中計算的度數來找到每個角度的度數。

讓我們看一下 oc od cd 線段。

它們對應於哪些角落？

我才上初中，你應該比我聰明，希望我能幫到你。

通過動手操作，不難想出ocd=180° 2=90°

在測試學生動手能力的同時，還檢查了平角的定義

他跟你說過，這是乙個正五邊形，它是乙個正五邊形，乙個正五邊形的內角是108度，外角是72度，角度強迫症補充乙個外角，所以角度強迫症應該是108度。

180 5 = 36 度 摺疊時不是圖 3 嗎 圖 2 圖 3 的角度不是圖 2 和 5 的角度。

因為和81後面的小數點證明小數點後面的原始數字也是81，所以格式等價於：

證明第二個數字是第乙個數字的 100 倍。

x+100x=

101x=x=

解決方案：如果小數點是x，則去掉小數點後小數點為100x。

x+100x=

解 x = A：原來的兩位小數位是。

讓這兩個小數位 x，得到。

x+10x=

11x=所以 x=

也就是說，原來的兩位小數是。

設原來的兩位小數為x，去掉小數點後的數字為100xx+100x=

解 x = A：原來的兩位小數位是。

那麼有 x 個。

其中 a、b、c、d 都是正整數。

由此，x+3 是 5 和 7 的倍數，所以 x+3 上 35 的倍數，x 是 1 的偶數，所以 x+3 是 35 的倍數，設 x+3=35k，其中 k 是齊次數，則 x=35k-3 代入 2 得到 35k-3=3b+1， 35k-1=3b 則 b =11k+（2k-1） 3，使 b 也是整數，則 2k-1 是 3 的倍數，k 是齊次數，則 k=5

所以x=35k-3=35*5-3=172