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選擇所有正確的選項:
a:1+1=2
B:這個問題有 1 個正確選項。
C:這個問題有 2 個正確選項。
D:這個問題有 3 個正確選項。
8月30日晚9時30分,一列火車以每小時90公里的速度從A站開往A站,當晚11:00,一列貨運列車以每小時93公里的速度從A站開往A站。
那麼兩輛車是什麼時候相遇的呢?
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1.幾何尺繪製問題。
這裡的“幾何尺和量規繪製問題”是指只用尺子和指南針繪製的侷限性,這裡的尺子是指沒有刻度只能畫直線的尺子。 幾何標尺繪圖問題由以下四個問題組成。
1.將乙個圓變成乙個正方形,使其面積等於已知的圓;
2.任意角度的三分;
3.雙立方體:找到乙個立方體,使其體積是已知立方體的兩倍。
4.製作規則的 17 邊形。
你能嗎?
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爸爸對兒子說:“我像你這個年紀的時候,你只有4歲,你這麼大的時候,我已經79歲了。 爸爸多大了,兒子多大了? (用算術和方程式求解)。
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蕭明釣到了六條無頭魚,八條二切魚,九條無尾魚,蕭銘釣了多少條魚。
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1、汽車從A到B行駛了多少公里,是全程的5/7,60公里是全程的一半以上?
六年級第二學期的申請問題。 >
200(公里)。
答:這輛車行駛了200公里。
2.某輛車生產一批零部件,原計畫是每天生產75個,任務20天就能完成,但實際生產一定是每天25個,幾天就能完成任務? “這個問題需要按比例解決! 》
解決方案:任務可以在實際 x 天內完成。
25+75)x=75×20
100x=1500
x=15A:實際數 = 完成任務的 15 天。
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我只使用方程式! 那麼,設 A 是 B x。
總距離 = 45*2 (m.)
A 行進的距離 = 225 + 45 = 270 公尺。
B 的行進距離 = 225-45 = 180 公尺。
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A車和B車同時從A開到B,A車到達B地後立即返回,在距離B地45公尺處與B車相遇,A車和B車的速比為3:2,A車相遇時行駛多少公里?
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問:假設銀行儲蓄年利率為張三於1990年1月1日存入8000元,次年1月1日,張三將這筆錢取款,並將本金和利息全部存入,問:張三到1993年1月1日可以從銀行提取多少錢?
答案:8000*(1+.)
其他:1店裡有80瓶可樂,可樂瓶數比雪碧少1/5,雪碧有多少瓶?
2 一列從上海到天津的火車,已經行駛了808公里,還剩下1/3,從上海到天津的鐵路是多少公里?
3.商場裡有一批薯片,上午賣2/5,下午賣4/8還剩54袋沒賣 這批薯片一共有多少袋?
5.張大爺家有15棵桃樹,梨樹的數量是桃樹的三分之二,蘋果樹的七分之二。
6.有400頭牛,比羊多1/4,有多少隻羊?
答案:1店裡有80瓶可樂,可樂瓶數比雪碧少1/5,雪碧有多少瓶?
Sprite 有 80 (1-1 5) = 100(瓶子)。
2 一列從上海到天津的火車,已經行駛了808公里,還剩下1/3,從上海到天津的鐵路是多少公里?
從上海到天津的鐵路長度。
808 (1-1 3) = 1212 (公里)。
3.商場裡有一批薯片,上午賣2/5,下午賣4/8還剩54袋沒賣 這批薯片一共有多少袋?
這批薯片有:
54 (1-2 5-4 8) = 540 (袋)。
5.張大爺家有15棵桃樹,梨樹的數量是桃樹的三分之二,蘋果樹的七分之二。
梨樹有 15*2 3=10(樹)。
蘋果樹有。 10 (2, 7) = 35 (樹)。
6.有400頭牛,比羊多1/4,有多少隻羊?
綿羊有 400 (1+1 4)=320(頭)。
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這不是超級困難,這是乙個奧林匹克競賽的問題。 我沒有那麼多 30 個問題,所以我會試著提出問題。 (沒有寫答案)。
1.知道A學校的學生人數是B學校學生人數的2 5,A學校的女生人數是A學校學生人數的3 10,B學校的男生人數是B學校學生人數的21 50, 兩所學校的女生總數佔兩所學校學生總數的百分比是多少?
2.一堆什錦糖,其中45%是太妃糖,加上16公斤其他糖後,太妃糖只佔25%。 這堆糖裡有多少公斤太妃糖?
3.在數學課外興趣小組中,男生佔上學期5 9人,本學期增加21名女生後,男生只佔2 5人,這個組有多少女生?
4.將一根繩子切成兩半,然後將其中一段切成兩半,這樣就切了四次,剩下的正好是 1 公尺。 這根繩子原來有多長?
第乙個根 2 5 = 第二個根 1 3,這意味著第乙個根:第二個根是:三分之一:五分之二 = 5:6(根據比例的性質:兩個外項的乘積等於兩個內項的乘積)。 >>>More
把公共部分想象成乙個單位 1 大正方形的面積是小正方形面積的 5 倍 小正方形的面積是小正方形面積的 10 倍 大正方形和小正方形的面積之差是 40 平方厘公尺,分數是 5 減去 10,40 平方厘公尺和 5 減 10 的差值是 24 平方厘公尺, 而大正方形的面積是24乘以5是120平方厘公尺,小正方形的面積是24乘以10乘以120平方厘公尺,小正方形的面積是24乘以10乘以10平方厘公尺。