爸爸的花落在七年級的中文和預習筆記中

因為父親生病了，所以作者很乖。

1.在文中，“我”從父親的話中汲取了對過去的回憶和對現在的思考。 閱讀下面爸爸的三句話，看看課文中哪些東西與這三句話相對應。

1 英子，不要害怕，不管有什麼困難，只要努力，就會挺過來。

2 明天早起，收拾行李去上學，這是你小學的最後一天，不要遲到！

3 沒有父親，你要照顧好自己和弟兄姊妹，因為你已經老了，不是嗎？

這道題的目的是幫助學生熟悉課文，理解寫課文的想法。 這篇文章中對過去的回憶，可以說是爸爸的話和眼前的事情都引起了。

1 我記得父親讓她去東交民巷的正金銀行，把錢匯給日本的陳叔叔。

2 回想起父親因臥床不起而懲罰她，她明白父親對她的愛是深深的。

3 當她回到家，看到掉落在地上的夾竹桃和綠色的石榴時，當她得知父親的死訊時，她非常難過，但當她想到父親對她說的話時，她知道自己已經長大了，她表明她從未像現在這樣平靜和安靜。

2.重點閱讀父親強迫“我”上學和“我”畢業典禮後急著回家的兩部分，並討論以下問題。

1 回憶的前半部分對爸爸的態度和感受有什麼表現？ 對我的成長有什麼影響？

2 你在哪裡看到“我”真正感覺到我已經長大了？

這個問題的目的是閱讀本文的精彩段落，弄清楚作者的深層含義和情感。

1 爸爸對“我”很嚴格，希望“我”從小就養成好習慣; 但他表面的嚴格中卻蘊含著無限的愛，他關心的是自己的溫暖和苦澀。 爸爸的愛讓“我”意識到，我不應該偷懶，處處要對自己嚴格要求，這給“我”以後的成長上了很好的一課。

2 是的。 “我”得知父親不再好，先是意識到“我在這裡老了，我有點大了”，然後我跟老高說話，“我從來沒有這麼平靜，這麼安靜”，最後在心裡默默地說“我不再是孩子了”。

3.“我們多麼喜歡長高長大成人，我們有多害怕！ 你可能有過這種感覺，試著根據自己的經驗與同學討論：為什麼我們喜歡和害怕長大成人？

這道題是乙個開放式問題，可以引導學生與這句話的上下文聯絡起來，先了解本文主人公說出這句話時的心理，再結合自己的經驗與同學們。

告訴你，你老師一定知道你抄的，一定會罵你的，你自己想想，你一定能想到的。

你自己的家庭作業應該自己完成。

1.徘徊的職業零。

拔。

4.是的，這就是我的全部......這裡如此安靜。

穿過庭院，看到飄落的夾竹桃......我不再是小孩子了。

5.雖然“快點回家！ “早點回家！” 回家！ “比較簡潔，不過他們倆馬上就要回家了，這凸顯了我的急切心情。

6.“催促自己，真想怕自己趕上不上什麼”，匆匆忙忙地回家，這是一種預感，暗示父親病危。 “我旁邊的夾竹桃有幾根樹枝不時垂下來，散落一地，非常難看，因為爸爸今年沒有清理它們——修剪、捆紮和施肥。

通過花朵飄落，暗示爸爸已經去世了。

7.在回答這個問題時，語言是雙關語，不僅感謝爸爸種下的花朵，也結束了爸爸的生命。

8.“哭泣”顯示了女人對男人姐姐去世的悲傷。 “笑聲”表現了當乙個女人患有萎縮性骨病而不是死亡時的驕傲和喜悅的情緒。

9.這句話是為了體現母親的力量和偉大。 女人的身體被彎曲成弓形，骨頭緊緊地壓在一起，骨頭開始收縮時一定很痛，但女人活了下來。

10.師傅先是評價女人為“女人弱者”，後來對女人的評價是“母親是強者”。 “因為那個女人為了孩子而堅強地活了下來。

11.母親很了不起，為了孩子，她不顧多大的痛苦。 因此，我們應該善待我們的母親。

12.是的。 我喜歡長得更高，喜歡擁有屬於自己的一片天空，喜歡像大人一樣快樂地生活; 但我也害怕長大，因為我們長大後會面臨生活中的很多艱辛和困難，我們需要勇敢面對。

這是乙個豐富的生態棲息地，用於一天的刺激性技能，與人不同，這樣他就不會成為公尺尼姆謬誤，

18.在段落中，爸爸的花被直接描繪在哪裡？ （2分） 19

為什麼在段落開頭反覆寫“快點回家！ “心理活動？ （2分） 20

文中描寫調皮天真的兄妹的真正意圖是什麼？ （3 分） 21從經文中尋找指向文字主要思想的句子。

2 分） 22“我不再是孩子”的經文是什麼？ （2 分）識別面部表情

答案：18旁邊的夾竹桃不知為何掉了下來，坍塌的時候，幾根樹枝下垂，散落一地，十分難看。 石榴樹下，大盆下，還有幾顆還沒長出來的小石榴。 （2 分）。

19.“我”急於回家見我爸爸，告訴他這場動盪和我所獲得的東西。 （2 分）。

20.側面突出了我的感性和我的成長。 （3 分） 21

爸爸的花落了。 我不再是小孩子了。 2 分） 22

我“從老高說的噩耗中醒來，似乎”從未如此平靜，如此安靜“; “我”已經意識到，父親去世後，我必須承擔起家庭的很大一部分責任，我知道“我在這裡太老了”。 ”。（2 分）。

我上八年級了，但我沒學過！？