如何利用暑假學習九年級英語

英語絕對是一種記憶。

單詞是基礎，建議你每天背幾篇課文，並配上一本課文輔導書，那種語法要齊全，先理解課文的意思，然後好好閱讀，再背誦，這對你對單詞和語法的記憶很有幫助，因為單詞在用詞時會記住得更牢固， 即使你在暑假裡拿著字典背了很久，你也會忘記它。

背誦後，做一些練習來鞏固。 要背誦課文，要懂得背誦，想象場景，不要一字一句地背誦。

一開始很慢，但過了很久就變得容易了，我以前每天花1個小時學習初中英語，成績還不錯。

祝你好運，堅持不懈。

我的英語很好，我有一些技巧：

1 一組背誦，每組7人背誦，背誦一組複習上一組，背誦下一組，複習上兩組。 直到今天完成規定的金額。 第二天，我回顧了前一天的。 先記住意思，再讀，最後記住拼寫。

2.建議不要寫字，最好使用冥想，乙個乙個地想得很清楚。 起初，這是一封崩潰的信，但當它煮熟時，整個單詞都出現了。

3 這是我的訣竅：我對自己的背部很有信心，我對自己的自省很有信心。 每次都會有改進。

其實我覺得最好是發自內心地愛英語，這樣你學起來就不會覺得累了，也沒難過。

這是一種非常腳踏實地的學習方法，希望如此！！ 呵呵

只要問：“在初中2，我的英語成績只在前10名”，而在初3中，我進入了前3名。 我的秘訣是堅持---單詞不必記住太多，只要識別它們即可。 相反，語法很重要。

強烈建議你去買一本語法書來做這件事。 每天只做乙個小時。 然後分析你在哪裡較弱。

例如，我曾經在完形填空中犯了 3-5 個錯誤。 然後我去買了一本完形填空的書來做——每天 1-2 片——效果顯著。 李洋的英語也不錯'

首先，你要愛上它，愛上他，你就會學得很好。

買一本好的牛津詞典。

其次，要選擇一套較好的教材; 例如，Spark英語系列有中英對比和聽音帶。

第三，找一所培訓學校有兩個好處，一是有形式比自己學好，二是一開始就找個好老師很重要，這樣他才能帶你進門，讓你對英語產生興趣， 這樣對你以後的深入學習和自學都非常重要。

第四，要自覺鍛鍊自己多聽多看多說，英語是一門語言，不多練習是不可能學到實物的，單靠書本上的語法規矩是學不到實物的。 例如，你可以在開始時購買一些簡單的中英讀材料，並進行長時間的過渡。 從長遠來看，會有收穫。

第五，你的字量一定要上去，否則你學習語法的時候，會遇到大量的新詞，這會影響你的學習，最重要的是，如果字量大，你會馬上感到鬱悶，所以字一定要突破。

以上是我在中學學習英語的親身經歷。

希望支援，有任何問題都可以提出。

理解語法，做更多的問題，記住更多你應該記住的東西。

主要是通過背誦全文，比如短語，句子結構的結構，做題的時候很容易做到，記住你總是畫的短語很重要，閱讀miantast grammer部分，這很重要，背誦！！

孩子，你能問乙個更具體的問題嗎？

在九年級，你需要的最重要的事情是專注於基礎知識和詞彙。 還有一些固定句子結構、固定短語的搭配，以及be動詞和助動詞的使用，應該記住。 還有一些基本的東西，如簡單現在時、簡單過去時、現在進行時和過去進行時，重點是複習。

上課認真聽，上課認真完成作業，做一些課外題。

其實九年級的英語知識點並不多，重要的是複習知識、語法、詞彙以及所有你能想到的、以前沒有理解的薄弱環節，只有這樣才能在考試中自由發揮

用英語，總結短語，然後做更多問題。

制定計畫。

俗話說：不要打毫無準備的戰鬥。 制定修訂計畫的目的是避免盲目，增強針對性，力求在有限的時間內獲得最佳的修訂效果。

制定計畫時，一定要注意：1根據本學期教材內容，合理安排複習時間; 2.

找出你知識上的不足，並專注於複習計畫; 3.循序漸進，不要一次複習太多內容，讓自己難以消化。 複習是一種有意識的活動，一旦制定了計畫，就必須自己積極認真地執行，不能半途而廢。

專注於教科書。 許多學生把課本放在一邊，把注意力集中在複習材料上的疑難題上，結果耽誤了時間，沒能通過考試，他們後悔不已。 期末複習需要把重點放在課本上，尤其是每個單元的檢查點，因為試卷的命題大多是以這部分知識為基礎的。 在複習過程中，不要忽視練習冊中的練習，要認真複習反映每個單元重要和難點內容的練習，從而進一步加強和鞏固教材的內容。

四場將同時舉行。 任何語言的學習都離不開聽、說、讀、寫的修養，英語也是如此，因為這些環節是相互影響、相互作用、相互促進的。 聽力題雖然在試卷中只佔20分左右，但也不容忽視，複習時要再聽一遍課本的閱讀磁帶，並對每個單元做聽力練習。 在閱讀方面，在朗讀的基礎上，找一些難度適中的課外閱讀材料進行補充，提高閱讀理解能力。

在寫作方面，這意味著你需要通過訓練縮略文字和看圖片說話來提高你的書面表達能力。

新教材英語測試的重點是學生的交際能力和實際應用能力，因此期末複習應以交際內容為重點。 對於本學期的假期祝賀、同意與不同意、借東西、玩**等交際表達是複習的重點內容。

點與麵條。 將點帶到領域是指在複習過程中充分調動乙個人的聯想力量，並將一些相關或不相關的知識聯絡起來。 這種複習方法通常可以以詞為中心，在發音、詞義、搭配、用法等方面進行多方面的發散性思考。 例如，要檢視單詞 dead，您可以像這樣關聯它：

1.從 EA 中讀取 [e] in dead，它可以與麵包、頭、ready、already、with、sweater 等詞相關聯;

2.dead 的形容詞部分可以與動詞 die 和名詞 death 相關聯