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3000 500 672 粒膠囊。
8 1 15% 百萬元。
1 4 20% 4000元。
6、等於 2 是 1 6 1 6 1 36,等於 3 的概率是 ,等於 4 的概率是 ,1 36 1 18 1 12 1 6, 1 1 6 5 6
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1.3公斤有6袋(3公斤公斤=6袋),共6*112粒=672粒。
2.10,000元
3.六年級比五年級(1 4-20%)多5%,即200元,全校=200元。
4.從小數點後一位去掉小數點後,它是原始數字的 10 倍,是原始數字的 9 倍(,原始數字 = 5)。不記得是怎麼回事了。
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這也是乙個數學難題嗎? 除了第 5 題是概率題外,其他所有小學生都可以做到。 問題 5 是: 8 9
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10,000元 4.看不清。
5.我不明白。
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1.有兩種方法可以解決斜率k k*(-2)=-12和函式的常數建立問題。
1)自變數 x 1 可以放在等號的左邊,給左邊的函式乙個新的 h(x) 求 h(x) 的最大值,m 大於最大值。
2)將m視為引數,給出乙個新的h(x),使h(x)0通過推導得到。
沒有數學教你如何希望,謝謝你。
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在第乙個問題中,我們通過在點 (1, f(1)) 處取 y=f(x) 的導數並將 x=1 變成 a+1 來得到 x 2
由於它垂直於直線 2x+y+1=0,因此 a+1= 則 a=;
問題 2 如果問題是正確的,那麼就沒有解決方案,因為當 x=1 f(x)=1 時,永遠不能<=m(x-1)。
如果問題變為 f(x)>=m(x-1) 並且是常數,則解如下。
x [1,正無窮大)。
因此,您可以首先考慮 x 大於 1
f(x) (x-1)<=m 為常數,只需要 f(x) (x-1) 的最小值,x-1) 2 ] 直接推導,其中 a=
簡化後,有。 顯然,分母總是大於 0,所以分子的導數是 2-(1 2x) 總是大於 0
所以分子是乙個遞增函式,當 x 趨於 1 時,最小值大於 0
所以 f(x) (x-1) 在 x 大於 1 的範圍內單調增加。 當 x 趨於1時,f(x) (x-1) 取最小值,求極限得到的最小值為 m,m 的範圍小於或等於 m。
當 x=1 時,m<= 仍然成立。
所以 m<=
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我只是在編造問題。
店裡有糖A和B兩種,共16斤,A的單價10元,B的單價20元,共250元,問:A、B各多少斤?
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{150x+35%y=y
150(x+15)+10%y=y
你可以得到 150x=
150x+150*15=
和 150*15=
y=所以。 x=39
小紅有x個蘋果,y個李子,一共16個蘋果和李子,10倍蘋果加20倍李子等於250個,問蘋果李子有多少個?
解決方法:根據問題的含義:
x+y=16
10x+20y=250
求解方程。 x=7y=9
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兩個矩形的重疊面積相當於大矩形面積的七分之一和小矩形面積的五分之一,即大矩形為7份,小矩形為5份。
混沌肢體表面的陰影是大矩形的6份+小矩形的4份,陰影部分的面積為200平方厘公尺,每份:200(6+4)=20(平方厘公尺)。
重疊部分的面積為20平方厘公尺。
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凳子回答說
左側陰影部分的面積是重疊部分面積的1 1 7 1 6倍,右側陰影部分的面積是重疊部分面積的1 1 5 1 4倍,陰影部分的面積是重疊部分面積的6 4 10倍。
重疊部分的面積為200 10 20平方厘公尺厚的金合歡木。
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把整個圖看成乙個破爛的鄭整衫廠,影子部分看作1個零件,這個或余豆整體應該有這樣的7+5-1=11個零件,其中陰影部分佔11-1=10個零件,所以重疊部分的面積是200 10=20平方厘公尺。
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設重疊部分的面積為x,則大矩形的面積為7x,小矩形的面積為5x,陰影部分的面積加上重疊部分的面積乘以2=7x+5x,即200+2x=7x+5x
得到 x=20
重疊部分稱為20平方的面積和銷平衡厘公尺。
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您可以檢視數學網路。
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1.蘋果:220公斤,香蕉:100公斤,芒果:
80公斤。 由於蘋果、香蕉和冰雹芒果的重量比為 11:5:
4 所以陸凡,香蕉的重量是蘋果的 5 11,芒果的重量是蘋果的 4 11,因此,蘋果的重量是蘋果本身重量的 1,比香蕉和芒果的重量還要重,這些重量的額外重量是 40 公斤, 所以蘋果的重量是 40
220公斤。
因此,香蕉重 220
100公斤。
芒果重 220
80公斤。 24人。 三名女工調動後,車間女工人數是男工人數的四分之三。
也就是說,女性工人人數與男性工人人數的比例為3:4
因此,女工人數佔總人數的3(3+4)。
因為此時車間裡有60人
63人。 因此,此時,女工人數為63人
27人。 因此,最初的女性工人人數是 27 人
24人。 希望我的對你有幫助。
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這個立方體由於鑽孔而小於兩個圓,但立方體內部多了一部分面積,即兩個表面積和兩個圓柱形底圓面積,立方體內部多出的兩個底圓可以移動到立方體表面,組成乙個完整的立方體, 並且計算將被簡化,以便在立方體的表面積的基礎上多有兩個圓柱面面積。
首先計算立方體的表面積:40*40*6=9600平方厘公尺,然後計算兩個圓柱面的面積:*4*10*2=80平方厘公尺(約等於零件的面積:9600+80平方厘公尺。
計算立方體的表面積,然後計算孔的上表面積,然後計算孔的側面面積。 將立方體的表面積與孔的側面面積相加,再減去上表面的面積。
切割矩形的長度,即圓柱體底部圓的周長為10 2厘公尺),原始矩形的面積為(10 4+平方厘公尺。
你是乙個優秀的學生,相信你平時做題很多,但做題慢意味著你腦子裡遇到一些問題,想法太多太繁瑣,不知道用哪種方法解決,比如當你遇到乙個二次方程的問題時,你會先想到什麼方法? >>>More
這要看你數學的水平如何,如果連基礎都搞不好,那就選講解課,可以遮蔽“新課本全解”; 但如果你已經擅長數學,那麼你可以嘗試使用“尖子生案例”,這對你的成績提公升非常有益,學習數學不僅僅是為了背公式,如果你有時間,建議看一些關於數學思維的書。
你能來這裡問這個問題,說明你是乙個關心成績的人,也是乙個想學習的人。 但不要以為這是胡說八道,只要你知道這一點,你的內心應該更加自信。 許多迷茫的人直到畢業才想到這一點。 >>>More