文明有禮貌 15、文明有禮貌

啦啦啦——叮叮當、莉莉和小明哼著《叮噹》的主題曲，悠閒地走在回家的路上。

哎呀！ 誰把香蕉皮扔在這裡？ 突然，莉莉指著不遠處的垃圾桶，大聲對小明說道。

小明也把目光轉向垃圾桶，驚訝地說：“是啊，這麼多討厭的垃圾！ 小明有些生氣地說，“亂扔垃圾的人真是不道德！

莉莉說：“我們去收拾垃圾吧！ ”

莉莉和小明看了看垃圾桶，垃圾桶外面，除了不少香蕉皮外，還有噁心的爛菜葉、臭鹹魚、廢紙、剩菜剩飯等等，甚至垃圾桶都髒得變成了“煤球”！ 聞起來難以忍受。

莉莉和小明忍著氣味，用手一點一點地把垃圾撿進了垃圾桶。 地上的紙屑太小了，他們小心翼翼地把它們乙個個撿起來。 小紙片終於被撿起來了，但問題又來了，粘在地上的口香糖怎麼辦？

曉明想出了乙個主意：“咱們抓報紙吧！ 於是，他們從包裡拿出白紙，把口香糖抓進了垃圾桶。

垃圾都沒了，但垃圾桶太髒了！ 莉莉對小明說：“也許是因為垃圾桶太髒了，讓人不想靠近，所以把垃圾扔到垃圾桶外面吧？

或！ “小明來了。 “我為什麼不把它擦乾淨！

莉莉建議道。 “哇！ 小明高興地答應了。

莉莉從書包裡拿出明天要打掃的抹布，小明拿出水壺，他們把抹布灑上水，然後小心翼翼地擦拭著垃圾桶的上下，原本很髒的垃圾桶有了“新生”！

看著嶄新的垃圾桶，小明總覺得少了點什麼，他對莉莉說：“這次我們把垃圾收好，下次呢？ 如果人們仍然扔垃圾怎麼辦？ ”

哦，是的！ 那我能做些什麼呢？ 莉莉有些不好意思的說道。

小明想了想，說：“我想咱們寫個口號吧！ ”

沒錯！ 莉莉高興地答應了。

小明從書包裡拿出紙和筆，寫下了“不要隨便扔垃圾”的字樣。 小明看了一會兒，心裡不好受。 他又換了一張紙，工整地寫著：“文明——只有一步之遙！

莉莉看到後高興地拍手：“太好了！ 那很好！

小明和莉莉開心地把標語貼在乾淨的垃圾桶上，然後用力按了很久，確保不會掉下來，然後把手放下。

做完這些，莉莉和小明就高高興興地回家了。

講文明禮貌的內容：

1、能用文明的語言。 當你看到老師禮貌地和客人打招呼時，禮貌地問候你的同學。

2.不要在走廊裡大聲說話，保持安靜。

3、待人為善，講蒲通華話，見師，不直接罵人，用敬語。

4、進辦公室前先敲門，不要打擾別人的工作，休息，說話要有禮貌。

5.不要在課桌椅、建築物和學校牆壁上塗鴉。 清潔時注意不要濺水。

6.在休息時間做有用的遊戲和活動，不要做危險的活動。

文明並了解禮貌的重要性：

1、文明是個人心理安寧、精神淨化、身心愉悅、修身養性的保證。 當每個人都有善待他人的動機，按照文明公民的規範約束自己時，所有人都會在心靈和思想中體驗到一種開放和幸福的感覺。

2、文明是家庭幸福和睦的基礎。 家庭是一種由婚姻和血緣聯絡在一起的社會關係。 家庭禮儀可以使夫妻和睦，父子孝順，家庭幸福。

3.文明是和諧人際關係的基礎。 社會是不同群體的集合，群體是由許多個體的融合形成的，個體的差異是絕對的。

4、文明是各項事業發展的關鍵。 職業是人們謀生和在社會上站穩腳跟的一種手段。 注重禮儀可以幫助人們實現理想並取得成功，可以促進全體員工團結互助，敬業愛心，誠實守信，可以增強人們的溝通和競爭力，從而促進各項事業的發展。

<>1.首先，文明，懂禮貌，給人溫暖和幸福。在日常生活中，文明禮貌可以給社會和他人帶來幸福與和諧。 例如，在不小心踩到某人後，說“對不起”; 得到幫助後，他說：

謝謝”。 這些充滿愛意的話語給別人帶來溫暖和幸福，也給自己帶來幸福感。

2、其次，文明禮貌可以增強凝聚力。 乙個文明有禮貌的人，經常微笑，會見朋友和同事，乙個微笑或親切的問候可以給別人帶來一天的好心情。 在集體中，大家相處融洽，互相幫助，形成一股同心協力、共同學習、共同奮鬥的力量。

這種良性迴圈創造了一種可以克服一切困難的凝聚力。

3、文明有禮貌可以促進社會的發展。 生活在乙個社會大家庭中，我們需要人與人之間的溝通與合作，文明有禮，人與人之間的關係會更加和諧，這將直接或間接地產生推動社會發展的動力。

總結。 您好，親愛的，文明禮貌教育的主要內容包括以下幾點1了解常用的禮貌用語 2

養成良好的習慣，保持正確的閱讀和寫作姿勢。 3.保持衣服整潔，喜歡乾淨衛生。

4.能夠適當和適當地稱呼他人。 5.

孝敬父母和長輩6尊重教師和教師的勞動7學生互相關心，互相幫助8

了解待客之道9服從命令，輕聲說話10遵守交通規則11

掌握起立注視的禮儀，少先隊敬禮。

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您好，親愛的，文明禮貌教育的主要內容包括以下幾點1了解常用的禮貌用語 2養成良好的習慣，保持正確的閱讀和寫作姿勢。

3.保持衣服整潔，喜歡乾淨衛生。 4.

能夠適當和適當地稱呼他人。 5.孝敬父母和長輩6

尊重教師和教師的勞動7學生互相關心，互相幫助8了解待客之道9

服從命令，輕聲說話10遵守交通規則11掌握起立注視的禮儀，少先隊敬禮。

希望我的對你有幫助。

疫情期間，建議親自出差，做好個人防護工作。

禮儀，乙個並不陌生的詞，貫穿了中國5000年歷史的軌跡。 古孔榮梨：尊敬師傅; 程門立雪：

尊重教師; 婆婆3000：愛晚輩; 高三流水：朋友互相尊重，互相愛護; 揚起你的眉毛：

丈夫和妻子像客人一樣互相尊重。 各種小事都體現出乙個人對禮儀的理解。 其實，在我們的日常生活中，也隨處可見有禮儀的台階。

有一次，我和父母一起坐公共汽車去阿姨家。 走到一半，乙個老人上了車，身邊跟著乙個五六歲的孩子。 車上沒有乙個空位，站著的人很多。

過了一會兒，一位阿姨從座位上走下來，走到老人身邊，扶著他和孩子坐下。 這期間，沒有人去佔阿姨的座位，大家盡量站在兩邊，給老人和孩子讓路。 看到這一幕，我很感動，也很慚愧，因為當時我沒有把座位讓給老人。

還有乙個與“讓座”有關的事情，在網上廣為流傳。 上午九點，一位楊姓小姐正乘坐9號線，不一會兒，乙個帶著兩個孩子的婦女走了過來。 一位老人想讓座，但女人禮貌地拒絕了，說孩子想在車裡玩一會兒。

不一會兒，老爺子旁邊就空了個位子，楊小姐坐了下來，不過沒過多久，一旁的男人突然說：楊小姐看到乙個女人抱著孩子，不肯讓座。 “每當我看到有需要的乘客時，我通常會讓座，但這次我真的沒有視而不見，他們不想自己坐。

楊女士說，“起初，她不停地向男方解釋原因，但很快雙方都變得情緒化，從解釋到指責。 後來，有人來勸他們打架，甚至打了起來，最後只好讓警察來處理。

也是讓座，第乙個故事中的人很有意識，阿姨也敬老愛幼。 二樓的人有點不講道理，可能連禮節都不知道，難道就要為了芝麻這麼大的點事去派出所嗎？ 大家退後一步不是可以嗎？

人是粗魯的，不站立的，事情是粗魯的，國家是粗魯的，不安分的。 “每個人都必須有禮貌和文明。