關於網路利弊的調查報告 20

由於這是乙份研究報告，你必須做研究，製作乙份問卷並將其放在網際網絡上，進行調查或採訪不同的人群才能找出答案。

隨著人們生活水平的不斷提高，計算機得到了廣泛的應用，很多學生從小就接觸了網際網絡，甚至開始痴迷於網際網絡，有的甚至出現了逃學等不良現象。 當然，網際網絡的使用也豐富了我們的課外生活，為我們的學習和交流提供了便利。 那麼對於小學生來說，是利大於弊，還是利大於利呢？

小學生究竟應該如何正常上網？ 這些問題引起了我們的興趣。

調查目的：1了解社會各界及家長對小學生上網的意見及意見; 了解解放路小學平時使用網際網絡的高年級學生相關情況; 了解畢勝祿有關小學生上網的相關規定; 了解上網對小學生的負面影響和積極影響。

2.在實踐中，學生學習如何解決問題，並了解如何像小學生一樣正確處理網際網絡。

調查物件：網咖老闆、家長、解放路小學六年級部分學生等。

調查內容：1家長對小學生上網的看法

2.網咖老闆對小學生上網的態度。

3.解放路小學六年級學生對自己的上網行為、**、上網地點、上網目的、一周內上網時間等的看法。

4.網際網絡對小學生負面影響的乙個例子。

調查方式：現場訪談、現場調查、線上資料收集、問卷調查。

調查過程及結果：

9月20日中旬，在初步社會調查和自我發現的基礎上，我班通過交流討論，最終將“小學生上網的利弊”作為全班綜合實踐活動的研究主題，再經過討論確定乙個子課題，即：調查上網對小學生的負面影響; 關於網際網絡對小學生的積極影響的調查; 社會各界人士對小學生上網的態度和看法; 小學生上網相關規定調查; 解放路小學六年級學生上網調查。

10月長假期間，全班同學被分成5個小組，在各自組長的帶領下，圍繞各小組事先制定的小組活動計畫，有條不紊地開展活動。 下面，學生們的活動回顧和歡笑。

鏡頭一：今天，我們的團隊對網咖是否在步行街上接受未成年人進行了調查。

通過對網咖的調查，我們發現大部分網咖都貼在門口或櫃檯前：“未成年人不得進入”，我們也一一觀察，發現這些網咖裡沒有未成年人，說明網咖的管理相當不錯。 此外，我們發現網咖在上午和下午都非常安靜，主要是從晚上到凌晨。

然而，在那之後，未成年人在一家名為“易中人”的網咖被發現，網咖的網路管理非常不負責任，應該由城管處理。