高中中國古詩鑑賞題怎麼做好？ 它是否易於理解和可行？ 謝謝

抓住詩歌中的關鍵詞，對各種體裁的詩歌進行分類。 例如，那些寫志願服務國家的人，那些寫他們被拘留和旅行的人，以及那些想念家鄉的人。 回答時抓住中心。 有了這兩點，就沒問題了。

1.回答的一般規則：抄襲和複習問題，根據問題的要求，問什麼，回答。

什麼。 基本規則：1.如果問“寫了什麼”，必須回答內容（翻譯後可以總結）。

2.如果問“怎麼寫”，一定要回答技巧和內容（即用什麼技巧，寫什麼內容，順便回答這種寫作的效果和作者的情感）。 3.如果問“效果是什麼（效果或好處）”，必須回答技巧、內容、效果、情感（注：先回答效果是什麼、效果或好處是什麼，然後回答用了什麼技巧，寫了什麼內容。

這樣，它就完成了，以免不必要地丟分）。4.如果問“你為什麼這樣寫”，你必須回答內容（即原因，可以從詩中概括出來，往往是表達詩歌主題的作用，我們應該注意“知人論世”），還要從結構上回答（即 在結構中的作用）。

希望大家有耐心，學業順利！

1.欣賞古代詩歌的形象。

古詩意象主要是指詩歌的意象和意境。 意象是具有作者強烈思想和感情的人物、事物、場景等，意境是詩人的思想和感情與生動的客觀事物相結合，產生場景兼具形式和精神的藝術境界。

2.欣賞古代詩歌的語言。

欣賞詩歌的語言，包括準確理解相關詞語的具體含義、比喻意義、隱含意義和隱含意義，包括準確理解重要詞語的深層含義和語言外含義，欣賞詩歌語言在描繪意象、表達情感、創造意境方面的藝術效果和語言風格。

3.古詩詞的表達能力。

表達技巧包括使用修辭手法，如隱喻、類比、借用、誇張、互文性、通感、雙關語、陪襯、對比、反諷和重複。 它包括借景抒情、場景交融、支援事物和願望、借過去表達懷舊、借過去諷刺現在、使用典故、伏筆、象徵、對比、對比、想要提公升和壓抑、以大見小、運動與靜態相結合、運動與靜態相結合、運動與靜態相結合、 虛擬與現實相結合，比較和表達思想。

第四，詩歌的內容和作者的觀點。

文學作品的思想內容和作者的觀點和態度包括作品的內容和主題，作者的思想、感情和態度，作品的意義（包括作品的積極意義和侷限性、社會意義和現實意義）、審美趣味和情感基調。 要準確評價“詩歌的內容和作者的觀點和態度”，最主要的是要把握詩歌的思想主題。

欣賞詩歌，首先要有一定的詞彙和語言積累，這是基礎。 只有有一定的積累才能獲得質的變化，從而理解詩歌的主題，把握詩人的觀點、態度和情感，進而深刻理解作品的意義，在更深層次上欣賞古詩。

欣賞公式：1 從標題中識別物件，2從字面上讀出感覺，3

破解評論中的難點，4從作者那裡了解背景，5從原文中找到基礎，6

來自莖的靈感，7從第一副對聯中找出特徵，8從最後一句話到主要思想，9

從風景中把握情感， 10從意境洞察心靈。

某句話表達了詩人的感受。

白色繪圖。 這是乙個非常籠統的答案。 我還記得很多年的高考。