高中讓我寫乙份職業規劃，怎麼寫，格式是什麼？ 謝謝！

以下是如何編寫高中職業計畫：

1.自我分析。

通過冷靜的自我分析和理性思考，對自己的性格和未來有了更透徹、更全面的了解。

1. 職業興趣：

2、專業能力：

3、個人特點：

4、專業價值觀：

5. 能力：

優點：1、責任心強，有耐心。

2、人氣好，與周圍人相處融洽，有親和力。

3. 熱愛這份工作。

4.努力工作，意志堅定。

缺點：1.對對話的了解較少。

2、缺乏實際工作經驗和社會經驗。

2.職業分析。

通過與家庭成員的集體討論和人才市場的調查，結合自身的興趣和能力，對影響自己職業選擇的因素和相關情況進行如下分析。

1、家庭環境分析：

2、社會環境分析：

3、職業環境分析：

1）行業分析：

2）職業分析：

3）企業分析：

4）地被土地面積分析：地理位置。

1）自我定位。

1. 我的興趣：

2. 價值觀：

3.我的性格：

4、能力特點：

5、綜合素質：

2）職業認知。

1、家庭環境：

2、學校環境：

3、社會環境：

3）職業定位。

外部環境因素：

1）機會因素。

2）威脅因素。

3）優勢因素：

4）缺點因素：

我的總體職業目標：

1. 職業目標：

二、職業發展策略：

三、職業發展路線：

4.具體路徑：

4）計畫實施。

短期計畫： 中期計畫：

長遠計畫： 5）仔細評估和調整。

1.評估內容應延遲。

1） 職業目標評估：

2） 職業道路評估：

3）實施策略評估：

3、規劃調整原則：

高中職業規劃信樣本如下。

1、隨著新一輪高考改革的開啟，學生面對新的考試形式做出什麼樣的選擇，與自己未來的職業方向息息相關，職業規劃教育在此時尤為重要。 記者昨日從市教育局獲悉，我市高中一般從高一開始就為新生開設職業規劃課程，逐步向系統化、特色化方向發展。

2、據悉，除邀請職業教育專家入校開設職業講座、安排各種形式的職業體驗活動、將職業規劃教育滲透到心理健康教育中外，我市多所高中正在對學生職業規劃課程進行系統化、特色化，如合肥市第八中學以職業規劃為主線， 並開設了乙個專案來激發學科興趣和職業經驗。

3、設有金融、法律、茶藝、高爾夫等70餘門非限制性課程，課程內容涵蓋人文素養、科技素養、國際視野、人生道德、健康生活等多個領域，每學期13-30課時，學生可自行選擇課程，對多種學科和職業進行深入探索。

4、經過多年摸索，合肥市第一中學為高中生精神成長系列課程編排了一套校本教材，共計10本教材，涵蓋六大版塊，包括高一成長必修課、高二成長選修課; 加油站和俱樂部課程，促進高中三年級的成長。

5.其中，生涯規劃教育被納入大二成長選修課程體系，包括性格、興趣、能力、愛好、職業前景、是什麼限制了你的成功等八項內容，目前高一成長必修課、大二成長選修課和社團課程教材將於今年年底出版。

6、早在兩三年前，我市很多學校就開始嘗試對學生進行職業規劃教育，並取得了顯著進展。 據市教育局相關負責人介紹，高考新政策出台後，學生選擇有所提前，從原來的大二文理科分科，到高三志願者補考。

7、因此，對教師成為學生生涯規劃導師的要求更加嚴格，開展生涯規劃教育也是解決目前高中生學習目標和學習動力不足的有效途徑，解決高中生進入大學後職業滿意度低、職業抱負模糊的問題。

高中生涯規劃應從自我分析和家庭情況出發來寫。

1.首先，自我分析，高中規劃書的主要服務員。

通過認識和分析自己，冷靜思考，學生應該對自己的性格和未來發展有乙個透徹、全面的認識和定義。

包括自己的個性特點、突出能力、職業興趣、價值觀、發展潛力、優缺點等，依次列出並寫下來。 如果有不止一種型別的專案，請將它們全部寫下來，這也將為您提供更多的目標和可能性。

4. 分析你所擁有的環境背景。

分析你的家庭環境，這可能是影響你未來工作發展的重要因素; 然後是社會環境，你有什麼樣的政策體系，你自己發展的利弊是什麼。

作為一名高中生，我還不是小孩子，凡事要有遠見，要有遠見。 對你目前所處的生活環境也有了大致的了解，新學期的高中校園是你長期接觸的環境，所以要學會理解和適應。

3、不可或缺的自我認知也應該成為一種規劃。

高中也是乙個情緒波動很大的階段，所以要對自己有信心。 高於目標計畫的一切都有不利的一面，所以只要告訴自己，整個高中還有很多東西可以充實自己，不要否認自己。

1、個人分析與角色評價：1個人分析：

人們說我是乙個內向的人，但我認為我的性格有兩面性，我喜歡安靜的環境，我喜歡乙個人學習和看書。 但有時候我喜歡活潑，和朋友聊天，給彼此帶來快樂，我都會感到快樂。 他喜歡畫畫和運動，尤其是桌球。

我也喜歡在路上旅行，開闊視野，培養情操。 此外，我有團隊合作精神和協作能力，有很強的創新意識，動手實踐和自學能力。 但我有乙個缺點，那就是優柔寡斷。

2、角色評價：家長：良好的溝通能力，善於自力更生; 老師：

積極樂觀，有上進心，有責任心，吃苦耐勞，紀律嚴明; 同學：工作能力強，責任心強，能顧全大局。 2. 社會環境與職業分析 1.一般社會環境：

中國政治穩定，科技發展源源不斷。 2、職業的特殊社會環境：我國科技發展較晚，大部分科技知識和科技產品仍來自國外，科技實力較弱。

做好生涯規劃作文 1 一位哲人曾經說過：“做好每一步，這就是你的人生。 “是的，人生的路很長很長，因為這是對你生命意義的詮釋; 人生的路既短又短，因為你度過的每一天都是你的生命。

每個人都在規劃自己的生活，實現自己的夢想：

<>夢想是一百個花園，我只是一百個花園中的一棵小草，但草也有遠大的理想，我現在主修教師培訓，所以我在這裡想象我的教師生涯。 教師作為以人育人的職業，對自己的素質和勞動素質有著非常高的要求。 因此，教師需要不斷設計適合自己未來的發展計畫。

教師發展是實現教師生命價值的過程，是在充分認識教育意義的基礎上，不斷提高教師的精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平的過程。 在新課程改革的背景下，以做學習型、創新型教師，使其能滿足高檔次教育工作者的要求。