散文“課間休息的那些東西”。

無論是在學習、工作還是生活中，每個人都接觸過作文，寫論文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓我們的心靈平靜下來，思考我們未來的方向。 在寫論文時沒有頭緒？ 以下是課間休息時關於這些事情的論文集，僅供參考，希望能對您有所幫助。

校園生活就像一部大電影，“課間休息”是電影中最好的部分。

鈴兒響叮噹......鈴兒響叮噹......“下課了吧？ 我想不通的是：通常學生們下課後都會聽到鈴聲，但他們都像瘋了的野馬一樣跑出教室。

你為什麼這麼老實實地呆在教室裡？ 我疑惑不已，只聽見教室後面傳來一陣混亂的聲音，我順著聲音看了看，哦！ 原來他們正在看一場“摔跤”比賽！

在課堂上，足球老師給我們看了一部電影。 這部電影叫做：“摔跤，爸爸！

在觀看電影時，同學們熱情高漲，興奮不已！ 尤其是我們班上那些一直處於“打雞血”狀態的男生，似乎很想“摔跤”，看電影的時候，都是在蓄勢待發。

果不其然，一下課，課堂上就上演了驚心動魄的一幕'“摔跤”比賽。

只見學生們迅速圍住了教室裡的一塊空地。 我們班兩個魁梧有力的男學生迫不及待地跳進了空地，一場激烈的“摔跤”比賽即將開始！ 他們模仿電影中演員的樣子，都彎著腰，眼睛瞪著對方。

我不認為他們在瞥一眼，他們在捏臉！ 最後，他們“開始戰鬥”。 站在左邊的男同學突然抱住了右邊男同學的腿，只見右邊的男同學搖搖晃晃，站不穩。

緊接著，“啪”的一聲，右邊的男同學終於因為體力疲憊倒在了地上。 但他的胳膊還在地上，他寧願死也不屈服。 緊接著，他的嘴角突然浮現出一絲邪惡的笑容。

只見他迅速以迅雷不及掩耳之勢將另一名同學按倒在地。 最後，他取得了勝利！ 當其他學生想歡呼時，他們就去上課了。

我們冷笑著看著另乙個“敗”的男同學，只見他的臉被氣得通紅，一副不願認輸的樣子。 看來下一班之間會有更激烈的“摔跤”對決！

豐富多彩的課間生活，真的帶給我們無盡的快樂！

每個人都有快樂和煩惱。 但最困擾我的是我的體重。 每當學校舉辦運動會時，那些體育專案都與我無關，體操鍛鍊時我累得氣喘吁吁，更不用說那些跑跳活動了，我只需要在運動會上為其他同學加油打氣。

暑假開始，我就給自己定下了運動計畫：每天早晚在靖源二區的人工湖上走五圈。 剛開始走路。

跑了一兩圈後，我感到疲憊，背部疼痛，腿部疼痛，我真的有點氣餒，但當我想到自己設定的計畫和體重問題時，我仍然鼓起勇氣繼續前進。 經過一段時間的運動，走路就不再是大問題了。

然後，當8月奧運會女排比賽轉播時，我愛上了打排球，這讓我的暑期生活更加豐富多彩。

起初，因為家裡沒有排球，所以我改用籃球，雖然手疼，但我一點感覺都沒有。 後來，媽媽給我買了一台真正的排球，這讓我對打排球更感興趣了。 只要有空閒時間，我就纏著爸爸媽媽和我一起打排球。

起初，我連最簡單的發球都發不了，但一想到女排的鬥志，我一點也不氣餒。 我總是提醒自己，“你不能一下子學會做什麼，你必須有克服困難的決心”。

有時，爸爸媽媽沒有時間，我就乙個人靠牆練習，把它當作我的對手。 經過我的不懈努力，我的服務水平有了顯著的提高。 每當我在課間做運動時，我和我的同學們都會在排球場上打得很熱。

有時當我跌倒時，沒有人抱怨任何人，我站起來再次戰鬥。 笑聲、吶喊聲、嬉戲......它變成了歡樂的海洋。

現在，我的生活離不開運動，因為運動給我快樂，給我活力，給我自信！

給你兩個參考。

丁呤 ......鈴聲響起，學生們像剛從籠子裡出來的鳥兒一樣飛出教室，飛進操場。 他們做各種各樣的運動，有的在跳橡皮筋，有的在打桌球，有的在打籃球......整個校園充滿了歡聲笑語。

看！ 這群男孩像箭一樣衝向桌球桌，準備進行一場激烈的比賽。 所有的男孩都精力充沛，自信滿滿。

比賽開始了，他們推著我去阻擋，左右躲閃，打得不輸贏，如火如荼。 圍觀者屏住呼吸盯著，彷彿不想錯過這個精彩的鏡頭。 “嗖”的一聲，陳開山送出的球像一支離弦的箭一樣猛烈而迅速地飛了出去，卻抵擋不住劉雲飛的快板阻擋，球乖乖地以同樣的方式彈了回來......雙方勢均力敵，球在他們的“魔術球拍”中來回彈跳。

過了一會兒，陳開山忍不住了，把飛過來的球砸了過去，劉雲飛因為長期熱愛“和戰”而猝不及防，只好甘心輸，讓陳開山暫時領......

看！ 弟弟妹妹們巧妙地穿梭在人群中。 前面的那個跑，後面的那個追。

前面的學生一邊跑，一邊注意後面的學生是否追上; 而後面追趕的同學們，一邊鎖定目標，一邊全力向前衝，像運動員一樣衝刺。 豆子大小的汗珠留在他們的臉上。

狂熱的歡呼聲緩解了學習的疲憊，運動的刺激讓人心曠神怡，歡樂的遊戲讓人歡笑......啊，課間十分鐘，短短的十分鐘，但我給學生們的是一種難以形容的輕鬆和幸福。 你想來和我們一起在課間熱鬧的十分鐘嗎？

鈴鐺 鈴鐺 ·哦！上課終於結束了！ 我們像往常一樣聚集在辦公桌前。

我想了想說; “讓我猜猜你的年齡和出生月份，好嗎？ 眾人異口同聲地說; “好！ 我高興地說; “把你的年齡乘以五，加上六乘以20，加上你的出生月份，減去365，告訴我這個數字！

我不知道中文考試。 將年齡乘以 5 加 6 再乘以 20 加月份減去 365 加 245，年齡在十萬，月份在單十，就是這麼簡單！ 明白了？

所有人都點了點頭。 “鈴鐺鈴鐺 ·又上了一堂課，大家都依依不捨地回到自己的座位上，認真聽著。

你也明白嗎？ 但要保守秘密！

我不知道。 將年齡乘以 5 加 6 再乘以 20 加月份減去 365 加 245，年齡在十萬，月份在單十，就是這麼簡單！ 明白了？

所有人都點了點頭。 “鈴鐺鈴鐺 ·又上了一堂課，大家都依依不捨地回到自己的座位上，認真聽著。

你也明白嗎？ 但要保守秘密！

雖然我們是優秀的班級，學習努力，但課間放鬆的時間是我們最渴望的時間。

今天，郭黎明又開了個玩笑，這要從第二堂大課說起：

這堂課上，我們班幾乎每個人都跑到操場上放鬆。 郭黎明，可是他走在後面，我們都很奇怪，每次，他都會第乙個衝出教室，跑到操場上去，今天怎麼這麼安靜？ 俗話說：

暴風雨前很平靜，今天他這麼安靜，肯定沒有什麼好事，最好離他遠點。

因為我們很有自知之明，趕緊跑開了，只見劉光緒還在後面走著，郭黎明悄悄地跟在他身後。 我們正在等待一場好戲。

轉彎處，劉光緒突然跑了上來，嘴裡還嘀咕著什麼。 郭黎明是我們班的“光英雄”，不僅跑得快，而且沒有聲音，不該被劉光緒發現，而且劉光緒還是近視，不該被發現，今天怎麼就錯過了？

劉光緒在跑，郭黎明在追，但似乎慢了不少，細心的人發現，郭黎明的腳似乎不是很靈巧。 如果是這樣的話，他就倒霉了，劉光緒是我班上出了名的“壞小子”，今天他已經出海了。

果不其然，劉光緒把乙隻腳不擅長的郭黎明演成猴子，一會兒搶了他的帽子，一會兒又趁他措手不及推了別人一把，郭黎明實在是說不出話來，全班同學都笑得停不下來，郭黎明的樣子真是搞笑——又生氣又焦慮。

劉光緒玩夠了，就把自己從郭黎明那裡“偷”的東西都扔給了郭黎明。 郭黎明收拾好東西，在台階上坐下，休整著，準備發動最後的攻擊，或許劉光緒也察覺到了這一點，急忙撤退。 突然，郭黎明以“雷霆萬鈞”的速度衝向劉光緒，瘸子終究還是打不過健全人，不僅沒能接住劉光緒，還被劉光緒再次打，差點打到籃球棒。

我們又都笑了。 疲憊不堪的郭黎明走回了教室。

下午，老師把劉光旭和郭黎明叫到教室，回來的時候，郭黎明臉上露出喜悅之色，他一眼就知道郭黎明已經告上了劉光旭，但劉光旭一副不在乎的樣子。

有人問劉光緒：“郭黎明是怎麼瘸腿的？ ”

劉光緒答道：“轉了，你玩就瘸了。 ”

劉光緒也寫了全文，全班同學又笑了起來。

如果是真的，那就不是假的。 你可以給我加分，也可以不加分。

有人說課間休息是風吹的時刻，也有人說課間休息是我們課間休息時不守規矩的心靈的棲息地，但什麼是課間休息？ 這是瘋狂的，無聊的，有趣的，幸福的焦慮，美妙的,,,還記得緊張的休息日是什麼時候。

“叮叮噹噹，叮叮噹噹。期待已久的大課間終於開始了，教室裡充滿了歡樂，大家手腳並用地跑出教室，以最快的速度組隊，小跑到操場上，大家跑到自己的座位上，等待無線電演練響起。 過了一會兒，乙個鏗鏘有力的聲音傳來，大家整齊地開始了無線電練習，“七二三四五六七八，八二三四五五六七停。

終於完成了無線電演練，然後開始自由移動。

老師重新組織了鬆散的團隊，把我們帶到了操場的一角，嗯，在我看來，今天是跳長繩。 果然，老師把我們分成幾組，開始跳繩。 大家從袋子裡拿出繩子，選了兩根最長的繩子綁在一起，然後定下規則：

繩子扔完後，每人跳乙個，跳完就衝出去，後面的學生跟著繼續跳。 第乙個跳的是我班長顧維怡，只見她找準時機，大步邁開，閉上眼睛，縮了縮肩膀衝進了繩圈，跳完乙個後，她咧嘴一笑就衝了出去，一副得意的樣子，她真不愧是當上了一班的組長，她勝利了。 我不甘示弱，紛紛效仿。

就這樣，連續跳繩，拋繩的精神轟轟烈烈，操場上響起了開心的笑聲。

我們的大課間充滿了歡笑，我們的大課間充滿了歡樂，我們都喜歡它。