四體不專心的下一句話是，四體勤勞是什麼意思？

四體的意思不起作用，一般用來形容乙個不勞而獲的人，有貶義。 四體不活動通常用來形容不喜歡運動，整天懶惰的人。

四體注意力不集中的根源是第一次攻擊子璐問道：“兒子見到師傅了嗎？ 那人說：

四倍勤勞; 穀物沒有劃分; 兒子是誰！ “勤勞”的同義詞是懶惰，一般用來形容乙個不喜歡工作的人。

四體勤勞的下一句話是什麼四體的下一句話是五粒不分。 四體背後的典故不勤奮，五糧不分成一種語言，其背後的典故是《中子論語》向農民問路的故事，出自《魏子論語》。 四體的含義是人的兩隻手和兩隻腳，五穀是指五種五穀，即公尺、粟、小公尺、小麥、蘑菇。

整句話的意思是，脫離勞動的人不知道如何辨別食物，缺乏對食物的了解。

四體的意思不是四肢著地工作，被描述為沒有勞動。 棗皮出：先秦孔子《論語》：“子祿問：'子見師？ 岳父說：“四體不勤，五糧不分，誰還主？ ’”

故事：子祿跟著老師孔子去旅行，結果排在隊伍的後面，不知該去哪裡的時候，碰巧遇到了乙個拄著拐杖提著除草工具的老人。 紫鹿這才側身站起身來，對著老者行了一禮，然後恭敬的問道

你看到我的老師了嗎？ 老爺子聽了這話，茫然地看了他一眼，沒好氣地答道：“四肢不行，分不清穀子。

誰是（你的）老師？ 說完，他把拐杖插在地上，開始除草。

紫璐不知道該怎麼辦，於是雙手拱起站在那裡。 等老爺子幹完活的時候，天已經黑了，紫璐還站在那裡一動不動。 老爺子被子璐虔誠彬彬的態度感動了，於是請子璐到他家過夜，殺雞煮飯招待子璐，還請兩個兒子出來見子璐。

第二天一大早，子路就和老爺子告別了。 追上老師後，他把這件事告訴了孔子。 孔子聽了讚美，說：“這位老先生是個隱士！ 然後他讓紫璐趕緊回頭看他。 當子路到他家時，他已經出去了。

後人借用這句成語來批判那些不學而驕的人，告誡人們不僅要重視書本知識的學習，更要注重向社會實踐和人民群眾學習，以豐富自己的科學文化知識。

“四體不勤，五糧不分”是成語典故。 出自《衛子論語》：“岳父曰：'四體不勤，五糧不分，誰當主？ ’”

四體：指乙個人的兩隻手和兩隻腳; 穀物：通常指大公尺、小公尺、小公尺、小麥和蘑菇。 這意味著不參與勞動，無法區分穀物。 被描述為脫離生產勞動，缺乏生產知識。

子祿跟著孔子遊學，落在了後面，子祿匆匆忙忙地走了，遇到乙個拿著農具的老農，子祿上前問他：“你見過我的老師嗎？ 老農說

春種夏收是季節，現在大家都在幹活，你老師是不是應該帶你一起去幹活，你是不是要找你的老師？ 子璐覺得老農的話很有道理，所以對老農表現出了很恭敬的態度。 老農見子璐是個見識淵博的人，就讓子璐過夜，在自己家裡招待子璐。

第二天一大早，子祿繼續趕路，見到孔子後，就把與老農的相遇告訴了孔子。 孔子說：“這一定是有教養的隱士。

讓子璐介紹他去見老農，之後，子璐嘆了口氣：“有才不演戲是不義的。 即使你了解事物，你也只知道微妙之處; 所謂義，是不能丟棄的。

潔淨自己，善待自己，就是忘記了義。 君子要立志成為國家的棟樑，造福一方。 單打獨鬥只能懂道，不能弘揚正道，哎，我已經知道老爺子的命是怎麼度過的了。 “

五古沒有區別，誰是主子？