中國中學生轉入日本中學哪所學校更好？

日本沒有中文學校。

從7世紀中葉開始，日本開始向封建社會過渡。 在漫長的封建社會中，日本在借鑑中國古代文化和教育經驗的過程中，逐漸形成了自己獨特的教育體系。

教育是日本社會的乙個重要問題。 一般來說，有三種教育型別可供選擇：第一種是公立學校的義務教育，私立學校的義務教育，或者不符合文部科學省標準的私立學校。

教育理念。 日本人對教育，尤其是義務教育有幾個重要的信念。 他們認為，所有學生都有獲取知識的能力，學生的學業成績取決於他們的努力、毅力、自律和非學術能力。 這些學習和行為習慣可以通過講座和培訓來學習。

因此，中小學生不是根據自己的能力來上課的，也不是根據每個學生的不同來適應的。

日本的全國範圍的學習使學生能夠接受均衡的基礎教育。 義務教育給學生平等的學習機會，學校之間的資金分配是相對的。 然而，該系統被評為不靈活，對學生的特殊需要和興趣不敏感。

日本的教育在80年代進行了改革，新制度特別強調靈活性、創造力和表達自己的機會，但只有很小的進步。 批判性思維並不是日本教育體系中最重要的概念。 一般要求學生背誦測驗內容，因此學生獲得高分的原因並不能反映他們的真實水平。

是的。 日本承認的只有幾十個。 東京山手町釗學校在東京附近很有名。 橫濱中文學校。 大阪，神戶，福岡，隨便問問。

有一些並不多。

例如：東京都港區赤坂的洞爺學院漢語學校。

我認為有東京大學、京都大學、大阪大學、北海道大學、東北大學、筑波大學、東京醫科齒科大學、東京工業大學、名古屋大學、廣島大學、九州大學、慶應義塾大學、早稻田大學。 希望能領養，謝謝！

中國沒有日語學校。 只有在日本才有日本學校。

這是我第一次聽說中國的日語學校不能在中國使用。 中國也不可能讓日本進入這所學校。 它不叫日語學校，但它說它是一所日語學校，但它仍然存在。 一所困難的日本學校真的是不可能的。

經中華人民共和國教育部中華人民共和國教育部批准（現在外國公民子女學校的批准下放到省級），此類學校不能招收中國學生。 一些所謂的“國際學校”不屬於這一類。

這種學校必須封閉管理，絕對不准你進校。

就算是這樣的學校，也不是大使館，沒有治外法權，依然受中國法律管轄。

中國不可能有日語學校，尤其是完全封閉的日語學校。

不允許中國人進入是藉口，為了孩子的安全！ 這是乙個雷區，不應該相信。 中國不能忽視管理，它已經存在了幾十年，日本的野心很大！！

中國的日語學校。 我不認為中國有日本學校。 只有日本學生才能在中國學習。

在中國，不可能有中學。

保持警惕，日本人的陰謀，中國的國家。

中國有很多日本學校，尤其是在上海。

北京一二三線城市都有日語學校，教育教育都是日本孩子，中國人應該醒悟過來。

是的。

孔子學院。 開展漢語教學和中外教育文化交流與合作。 提供的服務包括：

開展漢語教學; 培訓漢語教師，提供漢語教學資源; 開展漢語考試和漢語教師資格認證; 提供中國教育、文化資訊諮詢; 開展中外語言文化交流活動。

孔子學院是中外合作創辦的非營利性教育機構，致力於滿足世界各國（地區）人民學習漢語的需要，增進對中華兩國語言文化的了解，加強中國與世界各國的教育文化交流與合作。 發展中外友好關係，發展儒家文化。

推動世界多元文化發展，共建和諧世界。

各地孔子學院充分利用自身優勢開展豐富多彩的教學文化活動，逐步形成了自己獨特的辦學模式，成為各國學習中國語言文化、了解當代中國的重要場所，受到當地社群各界人士的熱烈歡迎。

孔子學院最重要的任務之一就是為世界各地的漢語學習者提供標準化和權威的現代漢語。

教材; 為漢語教學提供最正式、最主要的渠道。 2004年，世界上第一所孔子學院在南韓首爾成立。

正式成立。 截至2019年12月，中國已在162個國家和地區建立了550所孔子學院和1172個中小學孔子課堂。 自成立以來，孔子學院已幫助來自世界各地的數千萬學生學習中文，了解中國文化。

該服務在推動國際中文教育發展方面發揮了重要作用，已成為世界了解中國的重要平台。

日本有中文學校。

日本有幾十所中文學校，主要分布在東京、大阪、名古屋、岡山、北海道等地。 其中，有專門為中國孩子設立的中文學校，也有日本認可的各種國際學校。 這些學校提供中文課程，中國家庭可以在這裡獲得更好的教育服務。

中國在日本建立了15所孔子學院和2個獨立的孔子課堂。

2005年以來，北京大學、同濟大學、北京語言大學、南開大學、廣東外語外貿大學、浙江大學、大連外語大學、上海國際外語大學、上海對外經濟大學、上海師範大學、北京航鑫航空航天大學、北京中醫藥大學等16所高校或機構。 天津外國語大學、習交通大學、天津中醫藥大學、國際台灣等與日本當地大學合作建立了孔子學院。

橫濱山手中文學校，日本正規的全日制中文學校

橫濱山手中文學校成立於1898年，由當地華僑共同捐贈在橫濱建成。 1923年，校舍被毀，地震後，僑華人重建了一所“華人公立小學”。 中文是全校最大的特色。

僅在小學部，就開設了一系列的中文課程，包括中文、口語、歷史、地理、書法等。 等級越高，新增的語文教學內容就越多。

日本確實有一些中文學校。 這些學校專門教育那些認為有必要保留母語的中國兒童，以幫助他們更好地了解自己的文化和語言。 這些學校除了日語教育外，通常還包括中國語言和文化課程，以滿足學生的中文需求。

除了這些中文學校，日本還有許多其他型別的國際學校，不僅招收中國人，還招收許多其他型別的國際學生。 這些學校通常提供英語或其他國際語言教育，並將來自不同國家的文化元素和知識融入課程。

值得一提的是，日本的教育體系一直被認為是世界上最好的教育體系之一，這就是為什麼許多國際學校在日本受到廣泛認可和歡迎的原因。 對於希望在日本工作或生活的中國人來說，選擇就讀以母語提供教育的中文學校可能會對他們的未來產生積極影響，因為這將幫助他們更好地適應日本社會並與當地人建立更好的聯絡。

但與此同時，由於一些特殊的歷史和政治因素，日本社會對外國人的接受程度也存在一定程度的爭議。 因此，對於那些考慮在日本選擇中文學校教育的家庭來說，還有更多因素需要權衡和考慮。 對於在日本的外國人來說，適應當地的社會和文化需要克服許多困難和各種準備。