如何培養三年級學生對作文的興趣

1 多讀書，多讀書，多寫。 養成寫日記的習慣（現在在電腦上寫，你不能在筆記本上寫三本——關鍵是要多讀書，養成做筆記的習慣。 仔細欣賞美麗的單詞和短語，但也要在現實中使用它們。

不要只是看著它而不記得它，這和白看它是一樣的。

2.如果你利用自己的興趣，還可以閱讀自己喜歡的課外書籍（不要沉迷於它們）來擴充套件你的寫作知識。

3 不要侷限於某個環境，跳出框框思考，大膽寫作。

4 多練習，不要讓你的文章無語。

讓我們來看看作文文書工作，並定期練習更多的筆。

如何寫一篇好文章？ 來。

這是我的一點源經驗，bai

僅供參考。 低年級的DU孩子開始閱讀更多的同步作文，並能做道模仿寫作。 鍛鍊孩子講故事的能力對寫作非常有益。

年齡較大的兒童。 一定要勤奮地練習你的筆。 1、好文章來自生活，寫出你的所見所聞; 寫下你的個人經歷; 寫下你的真實感受，這樣的文章會生動感人。

2. 寫作不是一朝一夕就能實現的。 但是在今天的應試教育中，不妨學習一些技巧。 例如，記住更多好的段落，好的開頭和結尾。

4.建立新穎獨特的文章標題。 有時它可以事半功倍。 5、堅持寫日記，既能練習寫作，又能積累素材。

6.學會引用名言，引用神仙的詩歌，使你的文章更有說服力。 7、文章中運用好詞好句，好詞好句，可以給你的文章增添色彩，昇華文章。 但應該恰到好處，不要太多，太多會顯得華而不實。

8.學會應用，即靈活變通的能力，從而應對一切變化。 9.親近大自然，節假日外出，多看多見多識廣。10. 親近大自然也可以讓你的素材收藏更加豐富多彩。

首先，讓學生了解這篇作文的要求，可以依次問幾個學生，看看他們的理解是否正確，然後讓學生一概而論。

文章要求的要點首先要寫，比如寫人和朋友——如果寫成親戚、老師或長輩，那就不對了。 然後讓學生說出他們應該先寫什麼，然後他們應該寫什麼，最後寫什麼，然後讓學生試著分段說出來，也就是作文，最後讓學生用筆寫