我的孩子還在上幼兒園，已經到了可以報名上學的年齡，我該怎麼辦？

例如，如果您已經到了上學年齡，那麼今年是 2013 年 9 月 1 日之前出生的孩子。 那你就可以直接去小學報名了，如果孩子的自理能力能跟上，為什麼不去小學呢。

小學不是你學完不學完的問題，幼兒園也不是義務的，很多人上小學不上幼兒園就上小學。

所以趕緊去小學問問，不知道是不是過了報到時間，一般都是5月。

如果孩子已經達到了小學的年齡限制、心理要求等，那麼你可以直接上小學，如果孩子還是個蹣跚學步的心理，還沒有準備好上小學，那麼你可以讓孩子上完大班再去，這主要取決於孩子的情況， 不只看年齡。

如果你想讓你的孩子在今年9月開始上學，你應該在假期給你的孩子報名參加學前班，這樣他就可以有乙個過渡，並在他上學時跟上他。 你也可以讓你的孩子晚一年，完成乙個大班，自理能力更強，你也可以去上學，你的孩子在幼兒園和中產階級，應該去上學乙個小月。 您仍然根據孩子的能力決定是否上學。

到了上學的時候，我會去看看那裡的學校教得好不好，而且應該離家近，也是方方正正的，對大人小孩都有一定的好處。

不要在這裡秀恩愛，你怎麼讓單身狗活下去。

建議從兩個方面找出原因：

1）孩子不善於社交;

2）幼兒園裡有一些因素讓孩子不願意去。後者由你來理解。 造成孩子格格不入的原因有很多，有必要找出針對原因的糾正和教育措施。

如果孩子長期獨居，再加上父母不善於交際，他們很少與外界接觸，也不習慣與陌生人交往，形成孤僻的性格。 然後，父母應該在孩子的衣著、言語、舉止、生活習慣等方面盡量與身邊的孩子保持一致，從而減少孩子因與眾不同而產生的不舒服感。 可以適當地鼓勵孩子邀請一些年輕的客人到他們家裡，父母應該熱情好客，為他們的孩子樹立榜樣。

早上到幼兒園的時候，可以邀請鄰居的朋友和你一起去，買新玩具和朋友一起玩，讓孩子逐漸習慣和適應集體生活。 如果孩子在家裡比較活躍，但在群裡沉默寡言，很可能是因為孩子在家裡經常聽到父母的表揚，覺得自己不如群裡的同齡人，所以失去自信，遇到麻煩就退縮。 大人要配合老師去發現和利用孩子的長處，這樣才能在小組中表現出來，當他受到老師和同學的表揚時，他就會有信心，可以和同齡人相處得很自在。

如果孩子因為拒絕在與同齡人相處中遭受損失而不善於交際，那麼父母應該對孩子嚴格要求，為孩子創造條件與小同齡人一起玩耍，這將有助於孩子與伴侶相處並建立友誼。

因為他還不適應，不知道在外面怎麼玩，怎麼和別的孩子交流，馬應該給寶寶更多的空間，讓他和其他寶寶交流，慢慢地他就會喜歡上幼兒園了。

我想可能是孩子不善於社交。 當你沒事的時候，帶你的孩子去公共場所，和他們的朋友一起玩。 這樣，孩子的感情就會得到提公升。

你在幼兒園被欺負了嗎？

1.鼓勵寶寶多交朋友。 幼兒園的孩子對孩子來說非常重要。 有朋友在身邊，他不會沉迷於大人留下的東西。

因此，可以邀請其他孩子和他們的父母在家玩耍，以促進孩子之間的友誼。

2、堅持送孩子上幼兒園。 無論天氣是炎熱還是寒冷，颳風還是下雨，您都必須堅持按時送孩子上幼兒園。 要從小培養孩子的紀律性，培養他們堅強的意志和克服困難的勇氣。

3、及時與孩子和老師溝通。 找出您的孩子不想上幼兒園的具體原因，以便您開出正確的治療方案。 如果您的孩子在幼兒園遇到困難或受到批評，父母需要幫助孩子克服困難。

小學生與幼兒園無關，只要孩子年紀大了，就可以在轄區內的小學註冊。 家長最好提前到學校打個招呼，了解學校的招生情況和報名時間。

孩子上幼兒園直接上中班，上小學的時候註冊不好，孩子心智不成熟！

我的想法是：

1.從幼兒園到小學對孩子來說是乙個重要的角色轉變，無論是學習環境、學習方式、行為規範，還是工作休息時間和生活習慣。 孩子逐漸從依賴父母和老師過渡到獨立應對自己的學習和生活; 習慣的以遊戲為主的課堂活動已轉變為標準化學習，學生應開始預習、複習作業和寫作作業; 從聽和說學習教科書......基於文字這一系列的新變化，肯定會對剛從幼兒園公升入小學的孩子的心理和情感影響產生影響。

2、啟蒙時期幼兒園班級對孩子的教育主要以遊戲和活動為主，孩子一般還沒有形成明確的規則和任務意識。 但是，在小學的正式學習過程中，需要根據學習和任務的意識、活動的特點和課堂教學規範。

報名上小學，只看年齡。

只要你年紀夠大，沒關係。