組織學生扶持被停職的肖戰老師怎麼了？

**，一群身穿校服的三年級學生，在老師的帶領下，一邊對著鏡頭一邊大喊，一邊跳著肖戰的新歌"小戰哥，你很好，我們很喜歡，趕緊！ ""蕭大和煙到處都是，來打仗"，以此來表示對肖戰的支援。

學校的場合本身就是乙個學習知識和融入的地方，而不是追逐星星的地方。 老師的職責是說教、解惑，為了滿足個人私心，在教室裡扛私物，帶學生去扶名人，有點過分了。

作為老師本人，喜歡某位明星是個人的事情，但用自己的想法綁架學生，在課堂上公然灌輸追星的想法，就是越權了。

正在組織學生支援肖戰，把學生變成肖戰的粉絲，老師可以追星但不能打老鐘空，可以利用自己的老師身份讓學生為自己的行為買單，這樣的老師應該被開除出魯。

因為這個年紀，老師也喜歡追星。 他帶領一群學生。 我們來看資源肖戰。

由於這位老師太年輕了，他還是不明白。 他和所有少年一樣，也是乙個盲目的追星者，但他忘記了自己的身份。 他是一名老師，他應該帶頭，他應該帶頭。

叫拆鳥告同學。 讀書學知識，與其把心思放在盲目追逐星星上，不如這樣做是很不對的。 這就是為什麼它要被阻止，希望是我的答案。

如果我能幫到你，請幫幫我魯明，謝謝！

因為帶來了不好的氛圍，組織乙個學生擁有偶像本身就是違反職業道德的壞事，一方面是負面工作肯定會被制止，這在教育界是不允許的，你奮鬥當老師，你要弄清楚你的責任是什麼， 而你的責任應該根據你和學生的關係來衡量，你不能去安利你的偶像在課堂上，或者組織你的學生進行強迫性活動，這是非常不可接受的違反教育部門的教學活動。

江蘇省宿遷市某學校教師帶領學生支援肖戰，引發大量網友譴責。 從**可以看出，孩子們的手勢工整利落，跳著肖戰的歌舞，帶著冰雹喊著口號：“肖戰哥哥，你很好，我們很喜歡，趕緊！ ”

當然，老師可以有自己的愛好，有自己的個人生活，也可以是某個偶像的“迷妹”和“粉絲”。 但是，只要您以教師的身份出現在課堂上，您就必須遵守教育工作者的職業道德和行為。 學生不是你支配的玩偶，更不是你追星的工具。

只有學會當老師，做人，不偏袒，老師才能在學生面前樹立榜樣。 動員學生向偶像展示他們的朋友，顯然背離了教育者的正確形象。 教師動員學生在課堂上“支援”，顯然是對受教育權的濫用。

它占用了正常的教學時間，擾亂了正常的教學秩序，並在學習期間分散了學生的注意力。 而教師將個人喜好強加給學生，也違背了遵循青少年天性、讓學生自由成長的原則。

近日，“支援肖戰”在網路上引發了熱議，因為有老師組織學生支援肖戰，手舞足蹈，齊聲喊口號。 此後，安立孝老師的多起事件也陸續在網上曝光。

近日，有網友爆料稱，江蘇省淮安市某小學教師在布置給學生的作業中公開透露安利的“陳青玲”內容，讓同學們“忘羨不羨”CP，也一度引發熱議。 畢竟，小學生的三觀還在樹立中，向學生灌輸這種追星觀念，不利於青少年的健康成長。

據悉，該老師還組織學生跳了肖戰的舞蹈，並拍攝並上傳到網上與網友討論。 這位老師非但沒有意識到自己的問題，反而威脅要充當“積極的指導”。

5月17日，有關部門對該教師的行為作出回應，稱已進行書面審查，取消了2020年獲獎資格。

我覺得這件事是對的，學生的主要任務是學習，老師應該帶領孩子好好學習，引導他們朝著正確的方向前進，而不是讓孩子追逐星星。

首先，追星的思想和行為是盲目的，作為教書育人的老師，他應該有乙個很好的榜樣。 江蘇省淮安市某小學教師在給學生布置的作業中，公開透露安利的《陳慶玲》內容，讓同學們“忘了羨慕”CP，也一度引發了孝道的討論。 畢竟，小學生的三種觀點還在搭建清晰的覆蓋過程中，向學生灌輸這種追星思想，不利於青少年的健康成長。

所以被暫停了。

首先，老師組織學生支援肖戰是不對的，因為這種事情是追星的，作為老師的老師，沒有必要為閔服務才能組織自己的學生，他有追星的集體行為。 所以被停職也是一件非常明顯的事情。

這位老師應該是肖戰的鐵扇子，他的修煉已經脫離了老師的作風，停職是為了讓他反省自己。

兩位老師都是肖戰的粉絲，然後抖音組織同學支援肖戰，比如小茶然後被停職，我覺得停職太對了，老師應該有老師的樣子，有老師的品德，休息的時候，想扶多少就支援多少， 而且班級應該有班級的樣子，逼迫同學們支援，那就太不對勁了。

有兩位老師是肖戰的粉絲，然後組織指出，學生因為支援肖戰而被停職，這種停職是正常的，老師的職責是教育學生，組織學生打架的行為很不恰當。

老師是榜樣，他不能掩飾自己的孝道，在課堂上宣傳明星娛樂八卦的內容，更何況那群學生應該支援肖戰，這已經不是老師自己的工作了，被停職是自然的。

嗯，就是說，這位老師，他是肖戰的粉絲，他特別喜歡肖戰，然後肖戰就來了。 等他出演的時候，那麼這些組織學員就能增加蕭戰的粉絲數量，燕辰為蕭戰加油打氣。 好吧，秦澤原來這件事情已經上報給了網教局，知道此事的肖戰老師被停職了。

近日，這段話在網路上流傳開來**，在江蘇宿遷的一堂小學課堂上，兩位老師組織全班同學一起跳肖戰的新歌，一起唱肖戰的新歌，同時，同學們還大聲喊出了肖戰支援的口號。

這個**在網路上廣為流傳，網友們對老師的行為感到不解，現在，教育部已經介入此事，對錄下**的兩名老師進行了處罰。

小學生還不能建立自己的價值觀，但每個孩子都是祖國的未來，當他們還懵懂的時候，老師就這樣，讓自己的學生公開支援自己的偶像，其實是一種不負責任和自私的行為。

做宗師的人，應該先從自己做起，先修身，心裡有道德的尺度，然後才能更好的教人教育人，而不是忽視孩子的感受，只為滿足自己的私慾。

其實，這件事也給很多追星人敲響了警鐘，他們必須時刻能夠意識到什麼能做，什麼不能做，不要越界，不要越過雷霆池，用最正確的方式去追自己的偶像，只有這樣，乙個合格的粉絲才能做到自己該做的事。

首先，作為老師，這種行為不是很可取。 我們可以追逐星星，但我們必須保持理性。 在合理範圍內。 讓自己擁有自己喜歡的星星。 但是，其自身責任區的綠色陰影不應引起騷動。

首先，教師是教學生學習的神聖職責。 並且不能引導學生在課外從事與學習無關的事情。 這有損教師的形象。

因此，被阻止應該是對悔改的懲罰。 我希望以後老師們能以此為戒。

畫面中，畫面中，教室裡，幾十個吵鬧的孩子站起來大聲喊道：“小戰哥，你很好，我們很喜歡，趕緊。 並伴隨著肖戰的新歌。

孩子們的動作很利落，顯然是和侍者一起排練過，在這位粉絲老師的指導下，做出這樣的動作是一無所知的。 沭陽縣教育局已查處此事，涉事教師也意識到了自己的錯誤並寫了複核，學校已將該教師停職停課，教育局已對該教師所在學校的校長進行了訓誡。

這一事件的背後，是當今教育問題的令人擔憂的反映。 老師們，他們之所以說教、解惑，就是連最基本的職業道德都丟掉了，孟基怎麼能承擔起培養下一代、培養祖國未來的責任呢？ 追星沒有問題，但做人做事的人，做老師的人，都要遵循自己的標準和底線。

教書本身就是乙個神聖的職業，處處當老師，注意自己的言行，更是要當老師。 因為教師不僅影響自己，還影響許多學生，甚至幾代人。 作為明星更是如此，明星就是公眾人物，他的一舉一動都備受關注。

作為學生，我沒有正確的判斷能力，模仿明星也容易，所以明星有自己的社會責任，正確引導粉絲對自己的言行負責。

老師的行為很不恰當，屬於違規行為，被停職是正常的，組織學生擅自追星應該受到處分！

事情是老師是肖戰的粉絲，為了支援肖戰，老師組織學生錄製了為肖戰加油的錄音。 結果，由於影響不好，老師的職位被暫停了。 作為老師，他應該引導學生積極向上，而不是為了追星而要求學生做對他不合適的事情，懲罰也是罪有應得的。

肖戰老師因組織學生扶持被停職，主要是因為老師偏離職責。 教師的職責是教學生把知識識好，不能把自己的喜好強加給學生，尤其是小學生，因為學生沒有辨別是非的能力，容易被老師引入歧途，這對學生未來的成長是十分不利的。

很多網友認為小孩子什麼都不懂，這是誤入歧途的孩子！ 有官博也跟著發文，稱“孩子的教育事關祖國的未來，學生不應該成為追星扶持的'工具'”還有人說自己不配當私物老師”。 森仿鑰匙是必須的。

宿遷市沭陽縣教育局已查處此事，學校已將該教師停職停課，教育局已對該教師所在學校的校長進行訓誡，該教師已意識到自己的錯誤並寫了複核。

組織學生支援肖戰老師被停職，工作室**訊息並發文：從我做起，希望我們每個人都能做一些對社會有益的事情，做個積極向上的人。

因為組織學生沒有專業能力協助肖戰老師是一種錯誤的行為，所以俞巧空應該被小燕制止，不符合規範的事情不予認可。

在我個人看來，這件事是兩面性的，應該從具體情況來看，我們不能一槍打翻一船人。 作為教師，教書育人是最基本的職業道德，追星是他們個人的私人行為和愛好，不應該把娛樂帶到工作上，做乙個能分清工作和生活界限的人，而不是盲目的瘋狂行為。

肖戰希望用正能量引導粉絲，與課間休息時用的歌曲不同，無論錄製支援的粉絲屬性如何，都只是乙個粉絲（只喜歡肖戰乙個人）、cp粉絲（喜歡一段戀情），或者是多丹（喜歡很多明星），記錄的**是給肖戰的，肖戰站了起來，可以說是為了這種事情或者這種現象來表明他的態度，這是錯誤的！

追星是私事，你樂於追星，但不能勉強別人。考慮到代言事件的巨大影響，最終肖戰本人不得不親自下樓，號召所有粉絲理性追星。 感覺肖戰有點無力他想用公益正能量來引導粉絲，但總有的“彼得潘”喜歡反駁他想必面對這種不理智的粉絲（只有粉絲，CP粉絲等），肖戰自己也很無奈。

此支援的內容是什麼**？ 如果只是唱歌什麼的，我覺得沒什麼大不了的，因為很多幼兒園和小學也會和老師一起唱歌跳舞。 比如很受歡迎的《小蘋果》，每個幼兒園老師都會帶孩子去唱歌，你說都是為了支援筷子兄弟嗎？

不是很好，但沒必要上網。

教師不應該提倡追星和教師，陪伴孩子成長，樹立正確的三觀是神聖的職業。 在言行上，我們需要更多地了解自我約束和規範。 在工作時間，名人支援這是利用權力謀取私利其實，這與哪位明星的粉絲無關，只能說是一種社會現象，確實需要引起老師們的關注和關注。

這種現象不值得提倡，明星的歌好聽，帶孩子唱歌跳舞也沒關係，但是不要把追星的觀念灌輸到孩子的心裡，也不要希望老師能懂得教育人的道理

綜上所述，這種追星行為不值得提倡，更別說把粉絲圈文化帶到學校了。 明星的歌好聽，可以帶孩子唱歌跳舞，不要把追星的觀念灌輸到孩子心裡，也不要希望老師能懂得教育人的道理。