大一新生怎樣才能學好數學10？

不要太關注成績。 數學在概念和技能上是初中數學的基礎，“基礎不強，天動地動”這句話體現了數學在初中的重要地位。 這種根本性體現在很多方面，如有理數的四混運算、整數棗的計算、方程思想的體現、簡單幾何圖形定律的總結等。

在考試成績中很難全面檢驗這些基本崗位的知識，孩子容易產生“學是為了考”的心態，過分關注考試成績而忽視了學習的樂趣。

初中一年級，數學問題不在於多，而在於好不好。 寫題是必不可少的，但是每道題完成後，一定要認真思考，這道題的考點是什麼，解決這道題的方法有多少種，哪種方法最簡單，反覆思考錯誤的練習，找出錯誤的原因，確保知識點熟練。

課堂練習、作業、測試、反饋應及時閱讀和檢查，並分析錯誤的原因。 這個概念是否模糊？ 時間緊迫？

你不會這樣做嗎？ 不要動不動就讓自己大意走（養成習慣會很麻煩），如果思維正確，計算錯誤，要及時糾正，必要時加強相關計算的訓練。

對於剛上初一的孩子來說，改變習慣是最困難的，也是最必要的一步。 很多家長片面地讓孩子多講知識點，請了很多家教，但孩子的數學成績卻沒有提高。 良好的學習習慣應包括在課堂上專心聽課、認真做筆記、每天和每週固定時間複習和預習、有學習計畫等，這些任務應在老師和家長的監督下順利完成。

長期以來，數學教學一直以教學研究為重點。 因此，教師學習的教科書和教學方法較多，但往往很少關注學生的學習方式和學習活動的安排。 下面我整理了一些初中一年級的學習方法，希望對大家有所幫助。

1.要培養初中生的數學嚴謹性。 經常有很多學生在初中一年級不重視數學的嚴謹性，認為自己只需要找到正確答案，而不考慮計算或推理過程，久而久之，學生養成了壞習慣，勢必會對以後的數學學習產生不好的影響。 嚴謹是數學理論的基本特徵，它要求數學的結論必須準確簡潔，結論的推理和論證必須循序漸進，滿足處處推理的要求。

2.數學既嚴謹又抽象，初中一年級的數學教材往往比較抽象，而且多以研究信為代表，而數學一年級不僅注重計算，也注重簡單的證明，所以為了打好基礎，為初中一年級的學生打下良好的基礎在今後的數學學習中，培養學生的抽象思維變得非常重要。

初中一年級的數學內容包括有理數、整數、一元方程、圖形理解四個單元，是初中其他學期知識的基礎。 初中一年級學習數學的關鍵是對概念的理解和對運算規則的掌握，學生要辨別每個概念的含義，掌握每個運算的規則，並能夠區分和關聯它們，有利於知識的理解和記憶。

1、課堂上注意聽講課，課後及時複習。 初中生數學能力的培養主要在課堂上進行，因此要特別注意課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法。

2、適時多做題，養成良好的解題習慣，培養必要的解題能力。

3、學習複習和預習初中一年級的數學知識，養成良好的數學學習習慣。

a.做好課前準備工作，掌握主動聽課發言。 萬事。

如果你準備，你就會站起來，如果你不準備，你就會被浪費。

第 1 頁 du 文學。

b.在課堂上專心聽講，做好筆記。 提前上課。

進入狀態。 課前準備的質量直接影響聽力。

課程的效果。 c.及時複習，將知識轉化為技能。 評論是。

學習過程的重要組成部分。 審查應該有計畫，兩者都有計畫。

要及時複習當天的作業，及時開展階段性工作。

回顧。 上週，上個月，你這學期學到了什麼。

回顧、思考、總結。 能夠利用寒假和暑假。

檢視上一學年或此期間的所有先前內容。

固體。 在這個研究階段，還不是很清楚它與過去有什麼關係。

應及時核對楚的內容。 不適用於數學成績。

這是乙個特別優秀的學生，通常缺乏對數學的良好掌握。

信心，如果你像這樣堅持2到3年，可以逐漸。

在日常作業和課堂上表現突出，學習成績優異。

數學的自信逐漸建立起來，數學的結果是自我的。

然後它會變得更好。

第 2 頁 badu

d.認真完成作業，形成技能和技巧，提高分數。

分析解決問題的能力。 教育權威楊樂院士來了。

當談到中學生如何學好數學的問題時，就是這樣。

三個很短的句子：乙個是更多的理解基礎。

實踐，二是在理解的基礎上多積累，三是積累。

逐漸。 這裡的練習是做題，即完成作業。 這是乙隻手的練習。

就是做題，做作業，對題目進一反，思思透徹，找3到5個同類題做，做到。

徹底把握和鞏固改進，另一方面，結合。

用你所學到的知識分析和解釋你自己的生活經歷。

生活在一些問題中。

e.及時總結，整理整理所學知識。

統一。 在學習了乙個主題或乙個章節後，你需要。

及時進行總結。 各環節的實施程度如下：

呵呵，這些都直接關係到下乙個環節的進展和成效。

水果。 一定要先預習後聽講座，先複習後再寫。

因果報應，經常做階段總結。

第 3 頁。 每天放學回家，都應該先複習當天的作業。

完成當天的作業後，為第二天的作業做準備。 這三個。

一件事不能缺少，否則就不能保證。

為期兩天的高質量講座。

1、最基本的是學會跟著老師走，掌握老師的要求。 同時，也要學會給自己設定目標（大、小、長、短），這樣才會有學習的方向; 然後就要學會理清自己的學習情況，以教科書為依據，結合我們做的筆記、試卷、我們掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理分配時間，有針對性、有針對性地一點一點地克服和落實。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。 速讀記憶的練習，參見《精英專項全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高一倍，記憶力、注意力、思維力、理解力等也會相應提高，最終提高學習複習的效率，取得良好的效果。

如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。

首先要牢牢掌握基礎知識，掌握教材中的知識點或老師強調的要點和例題。

然後是做更多的練習來鞏固的問題。 這兩個部分必須重複。 嚴格按照老師的要求進行。

最後，您應該注意您認為缺少的部分並經常檢視它們。 例如，準備乙個筆記本來記錄容易出錯的問題，並經常檢視它們。

堅持一段時間，你的成績會大大提高。 最終結果也不錯。

初中一年級的數學大致分為有理數、初代數、初幾何等。 與小學的課程相比，初中數學一年級只是小學內容的公升級，本質上沒有變化。

例如，在有理數的運算中，計算方法保持不變，加減乘除的規則都在那裡; 初等代數，合併相似的術語只是小學學到的字母代替數字的延伸。 內容並不難，很多學生之所以不知道怎麼做，是因為他們還在用小學的意識來解決初中問題。

首先，改變你的學習意識。 初中與小學相比最大的變化是，小學可能有無法計算的答案，但初中之後就不會再有答案了。

所有的解題方法在初中之後還是有用的，數學不難，不要覺得你做不到任何問題，如果你做不到，你就想不通。

檢查和填補空白是每個階段的必經之路，做題是最好的實用方法，沒有做不到的問題，所以想想為什麼你做不到這道題，你忘記了哪些知識點。

在乙個你不能做的問題中，一定有乙個你會做的部分。 你可能不會做 -1+7 ？ ，但你一定會做1+1=？

首先，把你能做的部分做出來，剩下的就是你真正不知道的，而不是簡單的“老師，我做不到這個問題”。 ”

問題的質量。 有些學生不想做很多問題。 事實上，學習不是關於你做了多少問題，而是關於你有多好。

你能做的題，做一百道題，做一千道題，你還是可以做的，你做不到的題目，或者你做不到的題目，但往往正是這些問題決定了你的成績。

所以，在有限的學習時間裡，多做做不了的題，多想一想，一開始一切都很難，第一次做難題肯定是痛苦的，但是在第一次之後，你會發現以後學習或做題會容易很多。

但是如果不想第一次嘗試，那麼後續的學習還是會和第一次一樣，以後成績會越來越差，做不到的問題也會越來越多。

準備課文時，準備一張紙和一支筆，寫下教科書中需要考慮的關鍵詞、問題和問題，並在紙上簡單地重複定義、公理、公式、定律等。 關鍵知識可以在教科書中標記、標記、圈出和指出。 這樣做不僅可以幫助我們理解課文，還可以幫助我們在課堂上集中注意力。

2.課堂閱讀。 因此，要對預習時製作的材料進行批改和注釋，結合老師的教學，進一步閱讀課文，這樣才能抓住預習中的重點，解決預習中的疑難問題。

3.課後複習閱讀材料。 課後複習是課堂學習的延伸，既能解決預習、課堂上還未解決的問題，又能系統化知識，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。

上完課後，你必須在做作業之前閱讀教科書; 乙個單元後，要全面閱讀教材，來回鏈結單元內容，做乙個全面的總結，寫乙個知識的總結，填補空白。

你好。 粗略總結一下。