詩人在這首詩中表達了什麼感情?

發布 文化 2024-08-17
11個回答
  1. 匿名使用者2024-02-01

    這首詩是詩人寫的,作為送給他的朋友劉敬文(又名姬孫)的禮物。 詩的前兩行描寫了當時的景象,抓住了“蓮末”和“菊花的殘餘”,描繪了深秋初冬的淒涼景象。 “一無所有”和“還有”形成了強烈的對比,突出了菊花以霜凍和寒冷為榮的形象。

    最後兩句話揭示了這首詩的目的。 由此可見,冬季風景雖淒涼寒冷,但也有豐收、成熟豐收,恰恰是其他季節無法比擬的。 詩人這樣寫,是用來比喻正值壯年的人,青春雖已逝,但也是成熟人生,是取得偉大成就的最佳階段,鼓勵朋友們珍惜這段美好時光,樂觀向上,不懈努力,不沮喪,自我放縱。

    蘇軾的《獻給劉敬文的禮物》是在元佑五年(1090年)製作的,當時蘇軾在杭州擔任知州。 《娼奕玉音叢詞》說,這首詩歌頌的是初冬的風景,“歌聲美妙”。 這首詩雖然是寫給劉敬文的,但卻是初冬的場景,劉靜文自己的道德文章隻字未提。

    這似乎不是書名的正確含義,但事實上,作者的天才在於對劉的性格和紀律的讚美,不知不覺地融入了對初冬場景的描寫中。 因為在筆者看來,一年中最美的風景,就是橙黃橙綠初冬的風光。 橘子樹和松柏一樣,最能代表人類高尚的品格和堅貞不渝。

    古人描寫的秋天景象,大多風化颯爽,瀰漫著淒涼秋的意境。 卻不尋常,寫下了深秋的碩果景象,透顯了活力,給人一種昂揚的氣魄感。 因此,宋代胡在將其與韓愈的詩《早春成水張十八人》詩“最多是一年春的好處,勝過滿帝的煙柳”,說“兩首詩的意思相當相同,但字詞不同, 他們都很棒“(《娼溪語音叢語》)。

    蓮花和菊花是歷代詩人的物件,常常給人留下好印象,但為什麼這首詩的開頭把蓮花和菊花的形象描寫得一概而論,呈現出一幅深秋的圖景呢? 這一切都是為了強調和突出一年中最好的景象:橙黃橙綠時間。

    橘子雖然和橘子不相上下,但實際上城裡人都把重點放在橘子上,因為“橘子”象徵著許多美德,所以屈原寫了《橘子頌》並讚美它,主要讚美它的“獨立”、“色好白”、“無私”、“線碧衣”。 這首詩的結尾句就有這個意思,在表達上融於一丈,融為一體,歌頌人,含蓄地讚美了劉靜文的性格和氣質。

  2. 匿名使用者2024-01-31

    蓮花沒有雨蓋,菊花裡還有驕傲的霜枝。

    必須記住乙個好年頭,這是橙色、黃色、橙色和綠色的時代。

    這是一首鼓勵朋友的詩,荷花這個季節沒有雨荷葉,菊花已經凋謝了,但枝條的霜依然傲然屹立,大家要記住,這不是蕭條,而是恰好是一年中最好的時間,現在是橙黃橙綠的季節。

    我不知道詩人寫這首詩的時候是出於什麼,但這首詩應該是對朋友們的鼓勵,不僅要看到眼前的不如意,還要看到幕後更值得你欣賞的東西。

  3. 匿名使用者2024-01-30

    對比與對比,表達了詩人對菊花樹的生命力和高效細節的由衷讚嘆。

  4. 匿名使用者2024-01-29

    古詩《送給劉靜文的禮物》的思念與感悟:作者用這首詩來鼓勵朋友們暫時陷入困境,要樂觀向上,不要沮喪。 它表達了作者寬廣的胸懷和對同樣困境中的朋友的勸誡和支援。

  5. 匿名使用者2024-01-28

    這首詩是蘇軾寫的,送給他的朋友劉敬文。 詩的最後兩句揭示了這首詩的目的,用冬日景象雖然淒涼寒冷,卻又碩果累累,成熟豐收的一面,隱喻著人到壯年,青春雖已逝,但也是成熟人生,是大成就的第一階段,鼓勵朋友們珍惜這段美好時光, 樂觀,不懈努力,不沮喪,自我放縱。

  6. 匿名使用者2024-01-27

    表達了作者對朋友的勸誡,希望朋友積極樂觀,努力工作,珍惜美好時光,不要浪費時間,堅持不懈。

  7. 匿名使用者2024-01-26

    這首詩是詩人為了鼓勵自己事業上一無成的朋友劉敬文而寫的。 它表達了詩人對朋友的勸告,不要氣餒,要振作起來。

  8. 匿名使用者2024-01-25

    我現在上三年級了,正在學習這首古詩,我們的老師告訴我,然後,老師點了一下,我感到非常感動,就是覺得作者有一首詩是給他的戰友的,就是這樣。

  9. 匿名使用者2024-01-24

    蓮花凋謝了,就連雨中的荷葉也凋謝了,只有折斷的菊花枝頭還在為霜凍而驕傲。

    一年中最好記住的時間是秋天的結束和冬天的開始,那時橙子是金色的,橙子是綠色的。

  10. 匿名使用者2024-01-23

    《送給劉靜雯的禮物》表達了作者對身處困境的朋友的勸誡和支援,鼓勵朋友們珍惜這段美好時光,樂觀向上,永遠不要沮喪和自我放縱。 通過菊花和霜的意象,意在歌頌劉靜文孤獨而傲慢的高尚品格。

    《送給劉敬文的禮物》是北宋作家蘇軾創作的一首七字絕句,也是一首寫給朋友劉敬文的鼓勵詩。 表達了作者對身處困境的朋友的勸誡和支援,鼓勵朋友們珍惜這段美好時光,樂觀向上,永遠不要沮喪和自我放縱。

    這首詩的前半段說“蓮花開滿了菊花”還是需要保持傲雪霜凍的氣質,後半段則通過“橙黃橙綠”勸誡朋友們,困難只是暫時的,樂觀的,不要沮喪。 表達了攻擊者的寬廣胸懷和同處困境的朋友的勸誡和支援,支援了人民的話語和願望,意境崇高。

    創作背景

    這首詩是蘇軾在宋哲宗元佑五年(1090年)寫的,當時他在杭州太守時了。 蘇軾在杭州遇見劉時,劉五十八歲。 在蘇軾努力保護朝廷之後,劉氏略微公升職。

    我不想讓靜雯只過兩年就死了。 蘇軾覺得劉的人生坎坷,寫這首詩的時機恰逢其時。

    這首詩是關於初冬的風景。 為了突出“橙、黃、橙、綠”這一一年中最好的風景,詩人首先用高度概括的筆墨描繪了一幅秋末的圖畫:曾經綠葉紅花映照陽光的荷塘蓮花,如今早已褪色紅,枯萎的莖葉再也撐不住綠傘擋風擋雨。雨;獨立稀疏籬笆的殘菊花,雖然有殘餘的香味,但枝條上卻沒有滿葉,只有高大的枝條抗風抗霜,依舊堅強。

    自然界是多樣的,一年四季,鮮花盛開,落花落花,可以說是一季又一季,月又一月。

  11. 匿名使用者2024-01-22

    詩人用菊花和荷花來讚美劉景文面對挫折不氣餒、吃苦不失智的品行和紀律,同時鼓勵朋友和自己珍惜時間,樂觀向上(我個人認為,這首詩的前兩行主要表達了詩人對劉景文堅強意志和毅力的讚美, 最後兩句話鼓勵珍惜時間)。

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