初中三年級的化學題超級少，超級簡單！

1）鐵鏽是化學變化，後者是物理變化（PS：嚴格來說，前者也有物理變化），咀嚼食物是物理變化，後者是化學變化。

火柴破損是物理變化，後者是化學變化。

蠟燭被加熱熔化，這是一種化學變化。

2）結晶水滴是由大量水分子聚集而成，水分子中的氫、氧原子以一定角度排列。氧是由大量氧分子聚集而成的，這些氧分子由自身結合的氫原子組成。 氧氣由大量聚集的氧分子組成。

可以看出，不同種類的原子可以相互結合形成分子，同種類的原子也可以相互形成分子。

1.（1）鐵鏽的化學變化（生鏽，這是一種新物質），鐵受熱熔化的物理變化（吸熱液化）。

2）咀嚼食物的物理變化（只是形狀發生了變化，但本質沒有改變），消化食物的化學變化（與胃液發生化學反應分解）。

3）火柴中斷物理變化（形狀變化），火柴點燃化學變化（發生化學反應）。

4）熱熔化的物理變化（液化），燃燒中的化學變化（發生化學反應）。

2.水分子、氫原子、氧原子、氧分子、氫原子、氧分子。

1）鐵鏽是化學變化（新物質的形成），鐵熔化是物理變化（三態變化）。

2）咀嚼食物是一種物理變化（形態變化），消化食物是一種化學變化（消化中有很多反應）。

3）火柴是物理變化（形狀變化），火柴照明是化學變化（燃燒是化學變化）。

4）蠟燭熔化是物理變化（物質的三態變化），蠟燭燃燒是化學變化（燃燒是化學變化）。

2、（水分子）、（氫原子）和（氧原子）。 （氧分子），（氫原子）。 （氧分子）。

化學變化 物理變化。

物理（啊，咀嚼的時候肯定有化學，但老師的考點不應該是那個）化學。

物理化學。

2.水分子 H 氫原子 o 氧原子 氧分子 H 氫原子。

1）鐵鏽是與鐵和氧氣發生的化學反應;鐵在加熱時會熔化，只是乙個物理過程，一種狀態的變化。

2）咀嚼食物，只是咬東西，是一種身體變化;在酶的參與下，消化東西是乙個化學過程。

3）破局、體能處理;匹配照明，化學工藝。

4）蠟燭經熱熔化，經過物理過程;蠟燭燃燒，化學過程。

2個水分子; h；o；o 原子; h 原子。

1）化學物理（2）化學物理（3）物理化學（4）物理化學。

2 水分子 氫原子和氧原子 氧分子 氫原子 氧分子。

水分子 氫原子 氧原子 氧分子 氫原子 氧分子。

因為如果木條的末端向上燃燒，燃燒散發出的熱量不能為下面的木條提供足夠的熱量，因此火焰下的木條溫度不容易達到燃點，因此很難繼續燃燒。

如果燃燒端朝下，燃燒產生的熱量會使木棍上端的加熱溫度公升高，溫度很容易達到燃點，木棍會繼續燃燒。 選我。

如果木條的燃燒端朝上，燃燒散發出的熱量會隨著熱空氣上公升，不能為下面的木條燃燒提供足夠的熱量，使火焰下的木條不易繼續燃燒，如果燃燒端垂直向下， 燃燒產生的熱量會使木條在上端的溫度公升高，很容易到達著火點，火焰的外焰部分也會直接加熱上端，木條會繼續燃燒。

前二十個元素，按順序以五個為一組記憶。 至於其他的，比如錳、鐵、銅、鋅、鋇，你可以隨課程一起來，沒有必要刻意背誦。 不要把化學看作是一門死記硬背的學科。

DCO中的氧質量分數約為57%。

因為氣體混合物中氧氣的質量分數為55%。

因此，X氣體中的氧分數小於55%。