哪位作家寫了理想？

“想象中的國家”。作者是柏拉圖

柏拉圖，是古希臘人。

一位偉大的哲學家，也是整個西方文化中最偉大的哲學家和思想家之一。

柏拉圖的《理想共和國》是他的代表作，涉及政治學、教育學、倫理學、哲學等多個領域，思想博大而深刻，幾乎代表了整個希臘文化。

對“理想國家”的欣賞。

在《理想共和國》中“大洞”的構建下，我們可以清楚地看到，“洞穴隱喻”並不是柏拉圖簡單的文學意圖，而是以現實世界為明確參照的“隱喻”。

“隱喻”是哲學的方法，其意象的創造和運用可以看作是哲學，而隱喻的參照所體現的隱喻製造者的真實維度是現實生活，可以看作是政治。 因此，共和國的隱喻體現了柏拉圖的政治理想。

《理想》的作者是《壞宴》是六沙河。

柳沙河，原名餘尋潭，四川晉塘縣人，生於1931年。 他加入了進步學生團體的“十月讀書會”，並在進步報紙上發表文章。

柳沙河的文學才華受到黨的重視，在作家習的推薦下調到《四川西部農民日報》工作，1952年調到四川省文聯從事專業創作。 此時的他已經是團員，用純潔的心，寫了許多讚美黨和黨的詩。

《理想國》的作者是柏拉圖。

柏拉圖（西元前 427 年 – 西元前 347 年）是古希臘的偉大哲學家，也是所有西方哲學乃至整個西方文化中最偉大的哲學家和思想家之一。

他前往埃及、小亞細亞和義大利南部從事政治活動，試圖實現他的貴族理想。 西元前 387 年，他在阿加德公尺體育館附近建立了一所學院，在那裡他教了 40 年，直到他去世。

主要成就：

柏拉圖是西方客觀唯心主義的奠基人，他的哲學體系博大精深，對他的教學思想影響尤為深遠。

柏拉圖指出，世界是由“理念世界”和“現象世界”組成的。 觀念世界是真實而永恆的，而人類感官所接觸的現實世界，只是觀念世界的乙個微弱的影子，觀念世界是由現象組成的，每一種現象都以時空等因素的暫時變化為特徵。

因此，柏拉圖的理念理論和回憶的認識論產生了，他將其用作其教學理論的哲學基礎。

柏拉圖認為國家起源於勞動分工，因此他將理想國家的公民分為統治者、戰士和勞動者三個階層，代表智慧、勇敢和慾望三種品質。 統治者以他的哲學智慧和道德力量統治國家; 武士協助治理國家，以忠誠和勇敢捍衛國家安全; 另一方面，勞動者為國家提供物質生活資料。 這三個級別中的每乙個都履行自己的職責並處於自己的位置。

柳沙河，原名餘尋潭，四川成都市青白江城鄉人，當代詩人，1931年11月11日出生於成都，1935年搬回家鄉城鄉鎮懷樹街。 他從小就學習古代漢語，並製作古典漢語。 1947年，他進入省立成都中學高中，轉學學習新文學。

1949年進入四川大學農業化學系，寫作越發勤奮。中華人民共和國成立後，先後擔任川西《農民日報》副刊、四川省文聯創辦人、詩刊《星報》、中國作家協會第四任理事。 後來，他在中國作家協會四川分會專攻創作。

著有詩集《告別火星》和《流沙河詩集》。1950年任《四川西部農民日報》副刊。 1952年調入四川省文聯，先後擔任《四川群眾》《星報》創作者。

1957年後，他在成都從事過各種工作，業餘時間研究了數百個思想流派。 1966年，他被冤枉為右派，被送回金塘老家打工維持生計，一共12年。 1978年，在金塘縣文化館擔任圖書管理員。

1979年，他捲土重來，出版了作品。 年底，他被調回四川省文聯，擔任“明星”。 中國作家協會理事、四川省作家協會副會長。

自1985年以來，他一直從事全職寫作，並出版了20部作品。 其詩《理想》編入任教材七年級第一卷第六課、天津版人教材七年級第一卷第六課、廬教版教材六年級第二卷第一課; 湖北省教育版七年級教材第一冊第11課。

《理想》的作者是劉沙河，原名俞尋潭。