老師，我想上學，看完後感覺240

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瞧，這些老師讀完白後有感覺

今年夏天，我讀了一本書，書名叫《看，這些道師》，書中講述了乙個性格完全不同，卻同樣愛孩子的老師和乙個調皮的孩子的故事。

馬小典的班主任秦老師是一位全心全意愛護學生的資深老師，卻無視學生的感受，總是帶著偏見看待他們。

馬小月的科學老師是乙個活潑開朗的老師，他總是能把嚴謹的科學課搞得生動有趣，和同學們打成一片，尤其是他還能施展魔術，一度成為馬小月的偶像。

馬小店的校長歐陽是乙個在教育理念和服飾上都很時髦的人，自從她來到這所學校以來，教學樓上就掛著一面錦旗，上面寫著“捍衛童年”的字樣。

馬小嬌的美術老師林老師是一位美麗、溫柔、善良的老師，也是馬小玖最喜歡的老師。 她有一雙發現長處的眼睛，了解孩子，並與孩子交朋友。

我特別喜歡這本書，它讓我意識到學生應該互相幫助，寬容，信任，尊重老師，多與老師溝通。 它讓我感受到了童年的快樂和委屈，理解了人與人之間的差異，發現了校園生活背後的快樂。 它記錄了師生充實的校園生活和有趣的童年軼事。

在學習了“老師你好”這節課後，我有很多感受。

這段文字講述了老師的崇高事業，老師讓我們知道什麼是學習，老師讓我們隨意踩在他軟弱的肩膀上，讓我們迎接金獎盃。

老師就像甜蜜的露水輕輕灑在我們堅強的新苗上，老師就像溫暖的陽光照耀著我們可愛的向日葵。 是的！ 老師，您為我們架起了一座金橋，為我們鋪平了道路，您是人類靈魂的工程師！

沒有你，全世界的人們都不會有知識。 如果我是詩人，我會寫一首詩來讚美老師; 如果我是歌手，我會用一首歌來歌頌老師; 如果我是一名舞者，我會把一支舞獻給我的老師。

每當看到你疲憊的身影，我的心就湧動著情感的波瀾：老師，你好！ 每當看到你認真批改作業時，我都會忍不住真誠地祝願：

老師您好！ 我還有很多話要對你說，雖然話短，但也表達了我的心聲。