讚美老師獨特的教學，用名言和詩句讓學生的眼睛閃閃發光。

1、你的工作在當下，卻在建設祖國的明天; 你的教學是在課堂上，但你的成就在你國家的各個方向。

2.你的位置永遠不會改變，但你的足跡遍布世界各地; 你的太陽穴總有一天會變灰，但你的青春會持續一百年。

3.在我們從天真到成熟，從愚昧到文明的路上，你用生命的火炬為我們開闢了道路。

4、老師的春風每天沐浴著我的心。

5.乙個好老師勝過一萬本書。

6.親愛的老師，你真摯的愛喚醒了多少迷茫，培養了多少自信，點燃了多少青春，破滅了多少帆。

7.鶴毛和銀絲映照著日月，丹的心溫暖而肥沃，開滿了新的花朵。

8.做一天的老師，做一輩子的父親。

9.言語的天賦也是我的老師。

10.園丁，尊貴的稱號，祝你桃李遍布天下，春光明輝遍天下。

11.河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來明媚的早晨; 親愛的老師，您帶領我們走向了輝煌的人生。

12、老師，人家說你在培養祖國的棟樑，不如說你是祖國的棟樑，支撐我們這一代的脊梁的，是你。

13.老師是美的耕耘者，也是美的播種者。 是你閃耀著美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤著，我們的心是青草綠花。

14.你的愛，陽光溫暖，春風溫暖，春天甜蜜。 你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友情更純潔。 你---你的老師的愛，世界上最偉大、最純潔的愛。

15.老師，從我們身上散發出的智慧之光，永遠會隨著你親手點燃的火花而閃爍。

1.他的身體是直立的，他不發號施令; 他的身體不對勁，儘管他不服從命令。

孔子 2以身作則的教學比言語更重要。

王福之 3如果你想讓學生好學，你必須好學。 只有不厭其煩學習的紳士，才能教出不厭其煩的學習學生。

陶行志 4學生被要求做什麼，教職員工一起做; 學習學生所學的知識，教師和工作人員一起學習; 教職員工應遵守學生應遵守的規則。

陶行志 5那些正在說話的人沒有被深深地感受到; 那些推動人們這樣做的人應該迅速。

李震 6尊重老師的唯一來源在於老師的美德和能力。

愛因斯坦。 7.教師的人格對教育者來說就是一切，只有健康的心靈才能有健康的行為。

烏辛斯基。 8.對於年輕人的心靈來說，教師個人的榜樣是最有用的陽光，沒有什麼可以取代。

烏辛斯基。 9.如果老師對學生撒謊一次，他可能會毀掉他所有的教育成就。

盧梭 10如果你想把乙個學生變成乙個人，你應該是乙個人。

1.教師，說教和教導，以解決疑惑！ ——韓愈《石朔》。

2、“為師者，教他們做德行。 禮儀之書

3、春蠶到死絲末尾，蠟火炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。 ——李尚銀《無題》

4.他的身體是正直的，他不發號施令; 他的身體不對勁，儘管他不服從命令。 ——孔子。

5、三人行，一定有我的老師。 ——孔子。

6.向上的高度，鑽頭的強度。 子寒的論語

7. 以身作則比言語更重要。 ——王浮志。

8.一天當老師，一輩子當父親——一句民間諺語。

9、新竹比舊竹枝高，全靠老莖支撐。 明年，鳳池周圍會有新生，十萬龍孫。 慶正燮.

10、殷勤殷勤，勤勤懇懇地在國內外。站在三尺高的講台上，孜孜不倦地走向古今。

11、“教師的職責是'傳授千道萬法，教人求真';學生的角色是“從成千上萬的事物中學習，學會做乙個真正的人”。

陶行之 12，“君子不該專一教，他的職責是教人做人; 學生不應該專注於學習，他的責任是學習生活方式。 陶行之.

13.手裡拿著一顆心來，不要吃半根稻草。 陶行之.

14.教師是人類靈魂的工程師---史達林。

15. 教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。 — 美國]布魯納。

16.假設美德是知識，那麼毫無疑問，美德來自教育---蘇格拉底。

17.教師是燃燒自己並照亮他人的蠟燭---匿名的。

18.教師要以家長之愛對待學生---坤提良。

19. 學生對老師的尊敬，唯一的來源在於他們的品德和才華。 愛因斯坦。

20、加減乘除，不夠你的付出！ 詩歌和歌曲，無法完成對你的崇敬！ 你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵; 你用你靈魂的泉水來滋養我們情感的美麗果實。 值此非同尋常的時刻，獻上我們深深的祝福！

21.我不是你最優秀的學生，但你是我最尊敬的老師。 在你們的盛宴上，我要向你們致以崇高的敬意。

22.園丁崇高的頭銜。 看著樹枝上盛開的花朵，是你辛辛苦苦的汗水澆灌。 祝福你：桃梅遍布天下，春天遍布天下！

23、你是園丁，為祖國的山水增添了美麗; 你像春雨，滋潤桃李，中國大地開滿了芬芳的花朵。 在這個喜慶的季節裡，讓我獻上一朵心花，向你表達衷心的祝福。

24、陽光明媚，園丁的心在春天溫暖; 雨露濕潤，桃李枝紅紅。 教師節快樂。

25.每年，我送你春天的第一縷曙光和新年賀卡; 我親愛的老師，願春天永遠與你同在！

山水無出路，柳花齊放，又是一座村。

讚美老師的著名詩句如下：

1、春蠶死到最後，蠟炬化為灰色的眼淚，開始乾涸; 記住，你不僅是教你的課的老師，也是你學生的教育者、人生導師和道德導師; 學習對當老師很有價值，但做朋友也很昂貴; 對於學習來說，更重要的是尊重老師。

2、散古書生要嚴於師，師者必嚴而恭; 教師是人類靈魂的工程師; 教師是人類靈魂的工程師。 世人不師傅，所以道是好的; 學者要找師，師不能慎; 一天的老師，一輩子的父親。

3、老師容易遇見，但老師難遇; 古聖王，沒有不敬師的; 三尺講台、三寸舌、三寸筆、三千桃李; 十年樹木，十年風，十年雨，十萬根梁。

4、聖明的老師不給學生現成的知識殿堂，而是鼓勵他們做砌磚活，教他們建造。

5.三人行，必須有我的老師。 選擇善良的跟隨他們，改變不好的人; 落紅不是一件狠心的事情，變成春泥更保花;桃子和李子不說話，下乙個是它自己的; 回顧過去，學習新事物，可以成為老師; 隨風潛入黑夜，滋潤事物，沉悶而沉默。

6.老師，所以講道和接受業力來解惑; 讓桃梅遍布天下，何必用殿前種花; 隨風潛入夜色，雨無聲無息。

7.乙個人無論對成就多麼自豪，都應該想到源頭，應該記住他的老師為他的成長播下了第一粒種子。 -瑪麗·居里。

8、學習作為老師是有價值的，作為朋友也是有價值的。 - 唐震為別人照亮了道路，他必須發光——這是人最衝動也是最大的幸福。 - 捷爾任斯基，前蘇聯。

讚美老師的經文引文如下：

1、呂耶堂開佔五華，路人指民公館。 讓全世界的桃子和李子都開花，為什麼要用大廳前面種花螞蟻。 ——摘自唐代詩人白居易的《奉和靈宮呂葉堂種花》。

2.仔細檢查單詞和句子，咀嚼需要很多錢。 半畝方塘長流水，辛辛苦苦地培育新苗。 ——摘自《板書情懷》

3.東宮白書子，南殿禪師。 無事可做時，從遠處哪裡看到對方。 ——出自唐代詩人白居易的《遠主》。

4、見面時，我們太匆忙了，學校裡的花紅了好幾次。 友情永遠存在於靈魂夢境中，深深的感激永遠在我心中。 ——摘自《七大獨特：難忘的老師恩典》

5、教育兒女，辛勤耕耘半代。 滿頭白髮，甜牛奶終生。 ——摘自《蠶》。

6.虛空沒有立足之地，彷彿就像玻璃一樣。 誰到了詩境，禪心就傳了詩。 ——摘自唐代詩人劉尚的《賞師》。

7、無論平地還是山頂，都佔據了無限的風景。 採百花成蜜，對誰來說難，對誰甜？ ——摘自唐代詩人羅音的《蜜蜂》。

8、新竹比舊竹枝高，絕對恭喜都是老幹部支援的。 明年就要有新學生了，十丈龍孫就圍著鳳池。 ——摘自清代鄭燮的《新竹》。

9.好雨知道季節，春天什麼時候發生。 隨風潛入黑夜，默默滋潤一切。 野外小徑是黑暗的，河船是明亮的。 蕭氏看著紅漉漉的地方，官城裡花香甸的。 ——文章摘自唐代詩人杜甫的《春夜雨》。