上學一周的感受（作文） 開學第一周的感受 如何寫作文

師生：

現在，一年級的學生對八初的日常生活和學習有了更全面的了解，不再像初中一年級時那樣迷茫。 初中二年級已進入初中生活的後半段，要在打下堅實基礎的同時，為一年的高中入學考試充電和積蓄能量，進行拓展和提公升; 初中生們馬上就要面對高中入學考試了，這是人生的重大考驗，祝大家一切順利。

良好的開端是成功的一半“，新學期的開始，是我們為學習和生活制定方向和規劃的最佳時機。 八中學校的教學理念是“先學人，再學”，做人學習也是我們新學期計畫的核心。

老子說：“老爺子惟一不打架，天下也跟他打不下去。 道家的“無所事事”思想，並不是指無所事事，而是要恰到好處地為人、為學，這才是人生哲學。

我們應該在生活中培養高尚的品質，謙卑、豁達、自信，如果我們驕傲自滿、心胸狹隘、自卑自暴，這是過分的，但會產生相反的效果。 做人是比學習更重要的知識，需要我們花一輩子的時間去閱讀和學習，不可能是一天的工作。 因此，我們必須從年輕時做起，從生活的點點滴滴中積累自己的資本。

接下來，我們來談談學習。 如今，我們承受著來自自身和外界的各種學習壓力，我們非常重視分數和排名。 但分數只是結果，中間的過程才是最重要的。

分數當然是學習中的重要參考，也是當前教育中唯一可行的參考。 但我們絕不能被分數蒙蔽了雙眼，因為高分而沾沾自喜，因為分數低而自憐。 學習是乙個積累的過程，只要在一次又一次的學習過程中盡力而為，你就有所收穫，對得起你的求知慾和青春，這就足夠了，你不必被分數所束縛。

在學習之餘，還要注重綜合素質的發展。 堅持適量的體育鍛煉，重視分科的學習，不要狹隘地關注語文、數學、英語等應試科目，做乙個德、智、體、藝、勞動全面發展的學生。 要培養集體協作精神和組織能力，處理好學習與工作的關係，努力做到兩者兼而有之。

現在，人們稱我們初中生為“青年”而不是“青少年”，為什麼？ 因為隨著我們的成長，我們的思想應該隨之昇華。 在各種流行元素和娛樂活動是我們生活中不可或缺的一部分的同時，我們也應該把目光投向更廣泛的社會。

感受社會的人生哲學，改變原來單純幼稚的思維方式，以社會責任感，努力以客觀全面的態度看待世界，做乙個有思想、有教養的智者青年！

開學第一周的感受

開學時，我迫不及待地走進久違的校園，去看望“久違”的老朋友和最敬愛的老師。

我發現大家都長高了，學習比以前更認真了，課堂上不再調皮了，作業也及時完成了，也許是因為大家都意識到，我們六年級就已經是大哥哥大姐姐了。

在開學典禮的第一天，我們得知學校來了一位新校長和兩位新老師。 太好了，我們的中文老師還是我們的班主任，英語老師成了我們的副班主任。 當我遇到我的同學時，我感覺很棒，我和他們一起學習，一起玩遊戲，一起玩樂，似乎有無窮無盡的話語，現在我知道上學是多麼美妙。

假期裡，我乙個人在家，無聊，遊戲太幼稚; 出去玩？ 太熱太累了; 和同學一起玩？ 沒有和同學約好，呆著**，只在家看電視，一周。

6.星期天我和叔叔一起打羽毛球，經過乙個夏天的練習，我的羽毛球技術變得非常好。

乙個星期後，我慢慢地和同學們友好地交談起來，同學們那麼有趣，老師們那麼幽默，校長那麼熱情，我們成了全校成績最高的學生，應該善待低年級的弟弟妹妹。 六年級，我們要加倍努力，把語文、數學、英語、體育都做好，考上好學校。 我想繼續堅持我成為一名科學家的夢想，所以我必須非常認真地對待科學課。

我就是我的感受！

開學第一周的感覺如何！

這週是開學的第一周，我滿懷期待地走進了207班的教室，進入了乙個新的環境，心裡不禁有些不安。 我們的班主任白老師是全校公認的好老師，我很喜歡她。

俗話說，良好的開端是成功的一半。 上午看完，第一堂課是中文課，老師講得很好，我聽得心飽眼福，一節四十五分鐘的課轉眼就過去了，接下來的幾節課也很有意思，這讓我發現聽課也是一件很開心的事情。

上小學的時候，我不止一次地想象著初中生活，我渴望它有趣，充滿歡笑，但同時又擔心它會很無聊和壓力很大。 但通過第一天的學習，我發現初中生活是兩者的結合，既有趣又有壓力。 我認為初中學習和小學學習最大的區別在於，初中主要是自主學習，而小學更多的是老師的教學。

此外，老師講課的速度明顯快於小學。 因此，我認為盡快適應初中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛從小學公升入初中，剛融入新群的時候，我和同學老師都不是很熟悉，所以還是經常想念我們原來的班級群和原來的同學，但僅僅過了這一周，我發現原來陌生的面孔越來越熟悉了， 而且我和同學們越來越熟悉了，我相信我的新班級一定不亞於我原來的班級。

相信在班主任的帶領下，在全體老師的帶領下，在同學們的共同努力下，我們班今後一定會取得更大的進步！

寒假過後，開學的感覺很快。

新學期的感受。

時間如箭，轉眼間，六年豐富多彩的小學生活，只能成為我美好的回憶。 告別了他曾經學習的母校; 告別了曾經日夜相處的同學們; 我告別了過去非常關心我的老師。 來到新的學習環境，開始了新一輪的學習生活。

儘管我心裡很不情願，但這是乙個無法改變的事實，因為我即將面對的是乙個更嚴峻的事實，同時對我來說也是乙個更大的挑戰。 現在，我邁入了乙個更高的層次，即“中學之門”，成為一名名副其實的中學生。

現在我踏入了乙個新的環境，從小學到初中，意味著我長大了。 從今天開始，我不再是那個在父母的照顧下長大的小孩子了。 我想向身邊的每乙個人展示乙個新的自己，讓他們看到我真正的能力。

上小學的時候，我嚮往所謂的“艱苦”的中學生活，渴望早日進入中學的大門。 但現在，當我真正背著書包踏進“五羊中學”的大門，享受著新環境的氣息時，卻無形中帶給我一種興奮又莫名的不安心情。 我很高興我能接受與小學完全不同的教學，並結交更多的朋友。 令人不安的是，我已經習慣了小學的學習方式，我肯定無法適應中學的學習方式。

在中學的校園裡，我無時無刻不在能感覺到：我們真的長大了。 我們不再在老師的監督下學習和離開學校。

我們已經有相當大的學習空間。 課程數量也增加了，複雜的學習也開始顯露出本色，再也看不到星月多彩的日子裡在校門口焦急等待的家長了。

初中的生活也會很精彩，但我只有乙個目標，那就是考中考。 我知道帶著這個目標學習和生活會很困難，但我堅信，如果我努力工作並堅持下去，我一定會實現它。

我很高興我成為了一名初中生。 我很幸運地來到了“xx中學”，我喜歡它！