我想做乙個以校規和紀律為主題的班會，我該怎麼辦？

主題：學校紀律與紀律教育。

目的：配合學校對學生進行高中生行為規範形成教育，使學生了解學校的規章制度，加強校紀和校規教育。

主持人：A和B。

參加人員：高中一班全體同學、袁勝禮班主任、支部書記魏虎根。

一、主持人開場白：

答：良好的學習環境是取得良好學習成績的關鍵。

B：建立嚴格的規章制度，營造良好的學習環境。

答：我們期待著光明的未來！

B：現在就開始吧！ 打敗。

A、B：高中一（3）班校紀、校規教育主題班會現在開始。

2. 制定班級慣例。

答：學生自己思考，舉手發言，並提出班級規則。

B：我把這個班級規則寫在黑板上。

1、上午、中午準時到校。

2.學校制服; 不要戴首飾，不要染髮，不要燙髮; 男孩沒有長髮。

3、晨練要快、安靜、均勻，兩項運動要規範。

4、停課後保持安靜，不要在課間追逐和打架。

5、保持兩分鐘鈴聲安靜，上課時遵守紀律，不要隨便說話。

6、保持黑板和講台乾淨整潔。

7、體育課期間不得進入教室; 體育課後不能在操場上玩耍。

8、作業認真，按時完成，無抄襲。

9、互相幫助，攜手前行，和睦相處。

10、熱愛勞動，做好崗位。

11.努力學習，多學習，多看，多做，多求。

12、熱愛班級，有團結精神。

全班同學：是的！ （聲音整齊響亮）。

B：讓我們在掌聲中傳遞，請領導和老師們看看我們的表現！ （掌聲）

1.詩歌朗誦：《真愛》。

2.辯論賽：辯論題目是“是有規章制度好，還是沒有規章制度好”。

以兩組四人為一組進行辯論。 在辯論中要有清晰的認識，這樣規章制度才能在未來順利實施。

3、素描表演：批判亂扔垃圾現象。

4首歌演唱：《童年》。

5 數字計算遊戲：比較誰更聰明，計算速度更快。

第四，我想請魏書記發言

對主題班的優秀表現進行獎勵，並頒發獎品。 魏書記：很高興能夠參加高一（3）班的主題班會，我們的學生非常熱情，多才多藝。

我覺得我們班是乙個團結進取的團體，有幾個同學口才很好，給我留下了深刻的印象。 希望大家繼續努力。

五、班主任總結：

我們的主題課將有溫馨的氛圍和多種形式。 每個人都有很強的參與意識，參與人數眾多。 明確了校紀和規章制度，達到了預期的效果。 希望大家言行一致，在實際行動中完善自己。

6.主持人：現在我宣布，這是高中一（3）班主題課的結束。

1、校規是維護正常的教學秩序，是我校在德、智、體、藝、勞動等各個方面健康成長的基本要求。 要主動了解和熟悉校規紀律的內容和基本要求，自覺用校規規約束自己的行為，養成良好的習慣。

2、要倡導遵守校規紀律的良好品質，在學生中養成良好的文明行為習慣，鼓勵先進，營造綠色、和諧、文明的校園，通過課堂活動在班級中崛起：嚴格要求自己，嚴格遵守校規紀律，提高安全意識和文明風俗; 恪守《大學生行為準則》，努力做守紀愛校的典範。

校規和紀律是規範我們行為的規範，焊接091班在11月11日圍繞這個主題召開了班會。 沒有規矩，這是我們應該時刻牢記的，作為乙個大學生，我們應該知道自己在哪裡，所以要嚴格規範自己的言行，這裡要遵守制度，班主任也經常告誡我們，一定要遵守遊戲規則， 開學時，院長告訴我們，齊齊哈爾職業學院還有別的名字，那就是齊齊哈爾“第二看守所”，當時我們還沒有經歷過，但在這裡住了幾個月後，我們深深體會到制度有多嚴格，但既然選擇了這裡，就要學會適應， 學校的嚴格制度對我們負責，它會磨掉我們身體的稜角，讓我們懂得做人，這深深地體現了這所學校的文化底蘊。但是有些同學對校規和紀律的理解沒有到位，也不知道這是為了我們好，所以會有很多學生繼續違反，最後收割後果，今天我們召開這次班會也是為了提高大家對校規和紀律的理解， 因為我們也有同學犯過類似的錯誤，他們也做了非常誠懇的檢討，也為我們以後做事敲響了警鐘，他們也談到了自己的一些感受，希望同學們不要步他們的後塵。

選幾個比較深刻的例子（最好的事情影響更大，知道的人越多）告訴學生，講完課後大家一起努力**這個問題發生的原因和解決措施

對於班會的內容，建議從以下幾個方面入手。

為什麼要舉行這次班會？

是否有與本次班會所涵蓋的主題相關的社交活動。

希望同學們能通過這次班會學到一些東西。

那麼對於大學生校規和紀律的班會，可以表達以下幾點：

校規和校訓用來規範每個學生的行為和語言，使我們朝著理想、道德、文化和紀律的四大公民發展。 每個學生都應該牢記這一點。 （學校的規則和座右銘可以在這裡適當引用）。

然後寫一些不遵守校規紀的案例和受到的處罰，比如張某某，在疫情期間學校停課期間翻牆被開除。

最後，我們可以說一些結束語，比如校園歷史是我們共同的家，我們應該主動參與校園文化建設，積極遵守校規和紀律，只要我們能糾正態度，我們的學習和生活環境就會大大改善。

希望這個答案對您有所幫助。

嚴格遵守校規，完善自強主題班會記錄 1.活動背景：參照南洋中學校規和班級規矩，回顧和反思過去四周學生的表現和班級在年級的表現。展望未來。

2、活動目的：讓同學們重新了解南洋中學的校規，讓他們在今後的學習和生活中改正不足，提公升自己，做得更好，為班級贏得榮耀。 3. 活動準備：

班長擔任主持人，寫一串文字，班委會和班主任討論過程和內容。 選了幾個學生來表達自己的感想，同學們覺得缺點都算了，班主任準備在課堂上發表演講。 四、活動流程：

首先，班長主持了班會開始的宣布，兩位同學對開學以來校規和班規的不足各有各的看法。 請他們發布它。 詢問學生他們記得哪些令人印象深刻的校規，班長會組織乙個一流的問題。

參考校規和班級規矩，對比一下我們安靜崩潰的缺點，讓同學們討論。 殷切。 在討論的最後，班長讓幾位學生表達了他們的感激之情和他們認為不足的地方。

也請其他學生補充。 在班會之前，根據學生的印象展示統計資料。 用事實說話，讓學生充分了解缺點，記住並改正。

最後，班主任向全班同學致辭，從衛生、紀律、文明禮貌、學習氛圍等方面發言，提出了不足和期望。 在演講中，還提出了基於問題的問題：（1）為什麼沒有人提問，如何改變？

2）為什麼課堂氣氛如此沉悶，沉悶的課堂有什麼後果，如何改變？大家討論。 然後班長總結並結束主題班會。

5.對活動的反思：全班會順利進行，但也有美中不足的地方。 學生說話時聲音太輕，班主任說話時學生聲音太沉悶。

下屆會議應該準備得更充分、更詳細。

1.學法、知法、守法，俗話說，沒有規矩就不能有圈子，為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，同樣，在學校裡，我們想要成為合格的學生，最基本的就是遵守《中小學生行為準則》，閱讀《中小學生行為準則》中學生行為”。

2、遵守校規紀律，與周圍人相處融洽，待人有禮。

3、不要把善當小，不要把惡當小，遵守紀律是每個人都應該注意和牢記的。

4、學學派作為我們接受知識的平台和傳授知識的殿堂，應該是乙個和諧統一的集體，自然需要鐵的紀律。 我們既要重視科學文化素質，又要培養高尚的道德修養。

5、學生嚴於律己，內強化素養，外立形象，學會學習，學會健康，學會創新，創造人生最美的風景。 從我開始，從小事做起，從現在開始。