-
教你怎麼寫,還不如自己寫:
看完全書後,可以簡明扼要地寫下自己的收穫和體會,或者分析全文或部分內容,欣賞、質疑、批評,這就是學習體會。
學習體驗的內容多樣,形式靈活,有觀點,有材料,有頭有尾,層次清晰,結構完整,這裡最重要的是要有觀點,即有“經驗”,才能準確地表達“經驗”。 二是有素材,可以是已經讀過的詩的原句的摘錄,也可以是概括原文的主要思想。
對於初學者,可以通過兩步完成。
第一步,主要是摘錄原文,然後做一些適當的分析,談談自己的理解和經驗,這樣做並不難。
第二步,只對原文進行總結,採用夾雜討論的方法,同時寫出自己的體會,這樣寫作以自己的語言為主,難度比較大。
給你一些片段,自己寫,複製或複製:
在學習數學時,重要的是要理解它,而不是像任何其他科目一樣記住它。 數學有乙個特點,那就是:"得出推論”。在知道如何解決乙個問題之後,你可以總結出問題中包含的方法和原理,然後用總結出的原理來解決這類問題,結果會更好。
學習數學的另乙個要點是,從基礎開始,扎扎實實,不要要求能夠做所有的問題,而只是能夠使用你做過的問題。 在做題的過程中,最忌諱的就是粗心大意。 通常乙個問題可以做,但由於粗心大意而做錯了,這是不值得的。
因此,在參加數學考試時,一定不要太著急,要有條不紊地計算和思考; 這可能會慢一點,但它會讓你免於失分。 相比之下,我採用稍慢的計算方法來徹底分析問題,盡量不遺漏任何東西。 學習是一輩子的事情,不要太著急,一步乙個腳印,一定會取得意想不到的成績。
我一直認為數學不是通過做題來完成的。 方法總是比僅僅解決問題更重要。 在第二天的講座之前預覽是個好主意。
用筆標出你不明白的地方。 認真聽老師講課,講解之前預覽中你看不懂的地方,並寫下步驟。 在課堂上,有選擇地聽老師教的例題。
首先,你必須了解,然後寫下一些重要的步驟和方法,以及容易犯錯誤的地方和你不容易想到的地方。 此外,必須記住重要的定理和結論。 課後要善於總結這節課的內容,把例題中你不懂但老師講解後才懂的步驟整理出來,整理1到2遍。
下課後,要按時完成作業。 一般都是先看老師勾出的問題,看完後自己做。 至於那些老師沒有鉤子的問題,你可以有選擇地做一些。
如果你考慮得太久,你需要"棄權"完成。
-
當你走進校園,走進教室,看一看,在這個美麗的校園裡,我們會發現一些不和諧的凳子樹的音符。 我們不難看出,在我們教室的桌桶裡,有沒吃完的零食、紙屑、皺巴巴的草稿紙、攤位上買的小玩具、鉛筆屑、塑膠袋、沒翻過的數學作業本,......一切都在裡面; 在粗糙的書本聲中,有的鬱悶,有的左右搖擺,有的把手伸進桌桶裡,自己玩玩具; 早會上,有同學左顧右盼,在下面竊竊私語; 教室裡有塗鴉的課桌和搖搖晃晃的凳子; 有腳“開”門的學生; 也有學生在課後將樓梯扶手用作滑梯; 在整潔的校園裡,有同學們扔的五彩紙屑和塑膠袋; 也有一些學生受到一些壞習慣的影響,比如粗言穢語、咒罵、爭吵和不團結。 上述現象不僅嚴重違背了小學生的日常行為規範,而且破壞了學校提供的美好和諧的教育環境。
這個時候,這個校園在你腦海中的形象就大打折扣了。 我認為可以在教室、廣告牌等公共場所張貼一些海報,提醒人們注意自己的行為,糾正自己的不文明行為。 通過宣傳,大家會慢慢養成好習慣。
還可以在低年級舉辦“清理小課桌”活動,在高年級舉辦“通緝漫畫比賽”,以增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。
親愛的同學們,讓我們行動起來,從小事做起,從我做起,永遠告別不文明行為,為學校的文明貢獻自己的力量。
-
俗話說,沒有規則,就沒有圈子。
遵守學校的紀律和規則是我們學生的責任。
什麼是校紀和校規,用來約束我們,那麼我們是否應該遵守校紀和校規?
嗯?..不僅要遵守,而且要做得更好。
習慣是行為傾向和社會習俗,在很長一段時間內不容易改變。 好習慣可以有好生活,壞習慣可以對人產生不好的影響。 那麼什麼是好習慣和壞習慣呢? 一起來看看吧! 小。 >>>More
回憶讓生活更美好。
一位哲學家曾經說過,記憶是苦澀的,因為它有太多的東西要忘記; 記憶是甜蜜的,因為還有很多事情要忘記。 — 銘文。 >>>More
同志們、同學們,請閉上眼睛,你們是否聽到了戰爭中為國捐軀的戰士們靈魂的吶喊,以及哭泣的......在戰爭中冤死的3500萬人的靈魂(建議暫停 30 秒)。 >>>More