有沒有關於愛學校的詩歌或文章啊 10

我愛你，母校。

我徘徊在校園的樹蔭下，環顧四周熟悉的一切，往事歷歷在目，懷念之情無法抑制。 啊，母校！ 六年了，在這裡學習，在這裡歡笑，這裡的每一棵草和樹都是那麼的善良。

一想到和你分開，我就覺得懷舊？

校門口，你還記得嗎：六年前，老師用溫暖的手帶領我們這群稚嫩的孩子走進校園，從此，我們在這裡學習生活，從乙個懵懂的孩子，成長為乙個朝氣蓬勃的少年，是老師的辛勤耕耘培養了我們。

學校的操場，你不會忘記，正是在這裡，老師在我的脖子上繫上了一條染有烈士鮮血的紅圍巾，使我成為光榮的少先隊員。 從那時起，我就知道，愛祖國、努力學習、關愛集體，是全體學生應該遵守的基本原則。

老師的親切話語至今仍迴盪在我耳邊。

在教室的黑板上，你告訴大家老師如何盡最大努力向我們傳授知識，讓我們長出翅膀。 每當學習有新的飛躍時，老師滿意的笑容就是對我們最好的讚美。

這是我的老師，我的母校。 隨著分離時間的臨近，我覺得我們的聯絡越來越近了。 無論時間流逝多少，小學生活永遠不會從我的心中抹去。

我想說一句珍惜的話——親愛的老師們，親愛的母校，我們的心永遠在一起。

是的，夥計，我也在收集。 看。

隨著無聲的落葉，日子如花瓣，隨風飄落。

校園裡的每一天都充滿了燦爛的笑容和一縷縷的悲傷。 校園生活美好，校園如歡樂之海，<>

校園就像乙個童話王國，在這裡，我們的生活可以豐富多彩，可以盡情享受生活的美好，這裡有我對未來的憧憬和嚮往，那裡有我對美好生活的回憶。

校園裡有春樂團、夏交響樂團、秋收、冬雪舞。

校園教會了我們如何創造、管理和組織我們的生活。

我熱愛校園生活！

關於學校的詩是《白鹿洞兩首歌》，原文如下：

讀書不知深泉，每一寸時間都是金子。

不是來笑的道士，周清空思在追。

譯本：

專心讀書，不知不覺已經到了春之暮，一寸時間就像一寸珍貴。

如果不是路人讚嘆的笑聲，我早就鑽研孔子的精髓和教義了。

《白鹿洞兩首歌》是唐代詩人王振白創作的七字絕句。 這首詩寫的是他自己的讀書生活，是一首珍惜時間的詩。 在詩中，“一寸時間，一寸金子”這首詩，成為千古流傳的一句至理名言，勸誡世人要珍惜時間。

子孫後代應該從中得到啟發和教育，知識是時間積累的，要摧毀兄弟們的積累，為了充實和充實自己，我們應該非常珍惜時間。

詩歌欣賞

這部作品中最著名的是第一部。 敘述的第一句話。 “讀書不知深泉”，說他專心讀書，不知不覺，春天就快結束了。

“深春”仍然在談論晚春和晚春。 從這首詩中可以看出，詩人全神貫注地讀書，每一天都緊張而充實，完全忘記了時間。

春天快結束了，詩人無意中發現了它。 這一發現讓詩人大吃一驚，也讓他感慨萬千。他覺得時間過得太快了，要學的知識很多，而且總是沒有足夠的時間。

第二句話寫的是詩人的感受。 “一寸時間，一寸金”和“一寸陰”指的是很短的時間，這裡的金子是時間的隱喻，說時間很寶貴，應該珍惜。 這是詩人被第一敘事所觸發的自然感知，也是詩人留給後人的不朽座右銘，一直鼓勵人們尤其是讀者珍惜時間，注重知識的積累，不斷豐富和豐富自己。

1、《勸導》唐代：閻振清。

三更被點亮，五更是男孩們學習的時候。

黑髮不懂得早學，白髮後悔學晚。

解讀：每天半夜到公雞打鳴的時候，是男生讀書的最佳時間。

小時候只知道玩，卻不知道怎麼努力學習，年紀大了，後悔年輕時為什麼不懂好學習。

2、《勸詩與偶成》 宋代：朱習。

年輕人易學難學，每一寸時間都缺不開。

沒有感受到池塘的春草夢，台階前的梧桐葉有秋天的聲音。

解讀：青春的日子很容易過去，但學習卻很難成功，所以每一寸時間都要珍惜，不能輕易放手。 還沒等我從池塘里長出春草的甜夢中醒來，台階前的梧桐樹的葉子已經在秋風中沙沙作響。

3、《關書》明朝：俞錢。

書情深情如老者，每次相親的早晨和黃昏都是悲傷和快樂。

他面前有三千字直下，胸前沒有灰塵。

活水源頭處處滿，東風花柳無比新。

金安玉樂在找客人，卻不相信自己沒有春天。

解讀：我對書的感情就像多年的朋友，不管是清晨還是傍晚，悲傷還是淒涼，總有它的陪伴。

在我面前瀏覽了無數的文字後，我的胸膛裡不再有任何塵世的分心。

新鮮的點子源源不斷，取之不盡用之不竭，就像東風中的花柳爭新。

跨在金馬鞍上，權貴們還在感嘆難找，不相信這書房裡有春景。 愚蠢的提前期。

4、《白鹿洞兩首歌，其中一首》唐代：王振白。

讀書不知深泉，每一寸時間都是金子。 （曾是深春之作：春已深）。

不是來笑的道士，周清空思在追。

解讀：專心讀書，不知不覺，春天就結束了，每一寸時間都像一寸珍貴。

不是道家來嘲笑它，而是孔子的思想教義，周的精髓，被研究。

5、《勸導》唐代：孟嬌。

當你擊中石頭時會有火，如果你不擊中元素，就沒有煙霧。

人們學會了認識，他們不會不自然地學習。

一切都一定是幸運的，他一定不是我的聖人。

青春一定要早，怎麼才能成長為青春。

釋義：只有撞到石頭，才會有火花; 如果你不打它，你甚至不會得到一點煙。

人也是如此，只有通過學習才能掌握知識; 如果你不學習，知識就不會從天上掉下來。

凡事要自己實踐，別人獲得的知識不能代替自己的才能。

年輕的時候，要越快努力，乙個人能永遠是“少年”嗎？

只有當他為同時代人的完美而努力，為他們的幸福而工作時，他才能實現自己的完美——馬克思。

生命的意義在於給予，給予，不接受，不爭取。

巴金。 乙個人的價值應該根據他所貢獻的東西來判斷，而不是根據他所取得的成就來判斷。

愛因斯坦。 書山里有一條勤進的路，學海的辛苦有無止境。

韓愈。 如果你想變窮，就去下乙個層次。

王志煥（唐代詩人）引自《爬鸛塔》。

三更亮了，五更是雞，是少年讀書的時候，黑髮不知早學，白頭後悔晚學。

嚴振清（唐代書法畫家）引自《勸導》。

古今成大事業、大學生，沒有經歷過三個境界：“昨夜，西風吹拂了綠樹，我獨自一人登上高樓，眺望著世界的盡頭。 “這第乙個境界也是。

腰帶漸漸變寬，不後悔，讓人為易憔悴。 “這第二境界也是。 眾人千白萬色地尋找著他，當他們轉過身來時，他們看到那個人在燈火中。

這第三境界也是。

“美麗的校園”。

校園的春天像嬌嫩的花蕊，從睡夢中醒來的花朵吐出芬芳。 漫長的冬眠積蓄了能量，讓春天的校園煥發了生機。

校園裡的夏天，就像一朵盛開的花朵，被雷雨沖刷過，變得更加濃郁。

春雨猶如少女，呵護花朵，讓夏日校園有了跳躍的音符。

校園的秋天就像乙個成熟的果實，收穫成熟的果實，幸福的心情在校園裡迴盪。

風雨讓這朵花經歷了風風雨雨，秋天的校園裡有了甜美的笑容。

校園裡的冬天雖然不如春天溫柔，雖然不如夏天歡快，雖然不像秋天那麼甜美，但卻有一種靜謐的氣息。

這種長時間的休息可以使花朵在未來綻放。

在一年中再次開花。

校園是我們的天堂。

這讓我們感受到了朋友的溫暖。

校園就是我們的世界。

讓我們一起來體驗一下童年的快樂吧。

校園生活是快樂的，快樂的，幸福的

我愛這個校園，美麗的校園。