教育目的和教育目標有什麼區別

1.教育的目的是社會對教育所創造的社會個體的質量規範的一般假設或規定。

教育目標通常包含兩種解釋：既包括抽象目標（目標）和一般目標（目標），也包括具體的和個別的操作性、分層性和可衡量的特徵，即“教師期望的學生變化”的指標體系; 從某種意義上說，教育目標可以為教師和學生的培訓目標提供工具、啟發方法和指導。

2.由此可見，a：教育目標的範圍較廣，包括教育目的，而教育目標的範圍較窄。 b:

教育的目的比較抽象，是教育活動的普遍性、統一性、最終目的或政策。 另一方面，教育目標是更具體、個性化和分階段的教育活動追求或目標。 c:

教育目的的最終實現，有賴於許多從屬的具體行為活動目標的實現，而教育目的的內涵精神貫穿於每乙個具體的教育目標。

兩者的區別如下：

1.教育目的與教育目標的關係，具有普遍性和特殊性。 教育的目的是國家培養什麼樣的人才，反映社會成員在教育上的普遍需要。

2.教育目標是在教學領域中為達到教育目的而提出的要求，反映教學主體的需要。

3.教育的目的指導教育的目的，教育的目標必然受制於教育的目的。 一般來說，將教育的目的轉化為教育的目標，使社會的需要具體化為教學主體的需要。

教育目標一詞的解釋：它是教育目的在時間和狀態上的具體化。 它基於國家的整體教育目的，以及對學生培訓時間和發展狀況的具體規定。

它是教育思想、教育目的和教育實踐之間的主要中介紐帶。 教學目標可分為三個層次：課程目標; 課堂教學目標; 教育和成功的目標。

這也是教學的最終目標。 教學活動以目標為導向，並始終專注於實現目標。

答案]：錯。

教育目的是指國家對受過教育的人成為什麼樣的人的一般要求，它規定了各級各類教育人員培養的一般素質規範和標準要求，是國家在一定時期內教育工作的總體方向和總指標。 具體與抽象的關係是相互關聯的，但不能相互替代。

教育目的與教育政策的區別在於：

1.教育的目的是把受教育者培養成需要一定社會的人，這是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化、科技發展和被教育者的身心發展的要求所決定的，體現一定社會對受教育者的要求， 是教育工作的出發點和最終目標，也是確定教育內容、選擇教育方法、考察和評價教育效果的依據;

2.教育政策是國家根據社會和個人發展的需要和可能性，包括教育的性質、地位、宗旨和基本方式，在一定階段發展教育而制定的具有戰略意義的總政策或總指導思想;

3、不同的歷史時期有不同的教育政策，同一歷史時期需要強調某一方面，教育政策的表達方式也不同，教育的目的是被教育者的要求，教育政策是教育事業提出的總政策或指導思想，教育政策與教育目的有著不可分割的聯絡。

教育目的與教育政策的區別在於：

1.教育的目的是把受教育者培養成需要一定社會的人，這是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化、科技發展和被教育者的身心發展的要求所決定的，體現一定社會對受教育者的要求， 是教育工作的出發點和最終目標，也是確定教育內容、選擇教育方法、考察和評價教育效果的依據;

2.教育政策是國家根據社會和個人發展的需要和可能性，包括教育的性質、地位、宗旨和基本方式，制定的具有戰略意義的總政策或總指導思想;

3.不同的歷史時期有不同的激烈和積極的教育政策，同一歷史時期因為需要強調某個方面，教育政策的表達方式也不同，教育的目的是回答被教育者的要求，教育政策是教育事業提出的總政策或指導思想， 教育政策與教育目的有著千絲萬縷的聯絡。