我比較內向，做學前老師合適嗎？

不合適，學前教育就是陪著小鍋朋友，要活潑開朗，孩子喜歡熱鬧的氣氛，要和他們一起跳舞唱歌，內向的人不太適合。 但如果你非常喜歡孩子，看到孩子就忍不住逗他們，那麼你還是可以試試的。

是的，哥哥是個很內向的人，在長輩面前放不下，但是和孩子在一起的時候，就很自然了，孩子天真純潔，沒有警惕，沒有世俗的興趣等分心，對於內向的人來說才是最合適的。 當然，我覺得這種內向也是正確的說法，你要主動和學校領導、學生家長溝通。

適當，這樣他們也可以相輔相成，變得樂觀開朗。

是的，有了孩子，也許你會變得不那麼內向，非常支援。

沒有合適或不合適之分，只要自己想自己動手，努力克服困難，沒有什麼是做不到的。 總有第一次，鼓起勇氣，你一定能做到。

學前教育個人覺得，只要孩子細心細心，活潑就好，當然，活潑，能和孩子打成一片。

幼兒教育就是學習，關鍵是你喜不喜歡！

遠處的鶴帶來一種憂鬱的感覺，聽著從茂密的樹林裡吹來的風。 站在窗邊，看著歲月為時間的枝條增添新的綠色，季節繁華凋零。 縈繞在心底的記憶，在交錯的光影下，越來越清晰。

生命中殘留的溫暖，深入骨髓的思念，依然溫暖在心中，清澈如玉。

內向的人在當幼兒園老師時放不下解決方案：

1.鍛鍊大聲說話的勇氣。

早上出門的時候，可以對著鏡子前的自己燦爛的笑容，大聲說自己可以做某某，喊出自己的名字，告訴自己自己可以做到或者說某某你也可以做乙個陽光的人，這類似於為自己加油， 尤其是在清晨，特別有動力，讓自己發自內心地激勵自己，這是拿出勇氣克服的第一步。

2、上下班通勤時，多找機會融入團隊。

你在工作的時候可以多幫助同事，當你幫助別人的時候，你的真誠和熱情會克服你內向的性格，你會自由地與同事和朋友交流，讓你逐漸改變你內向的性格，久而久之，你會變得開朗活潑。

幼兒教師它是知識的傳遞者

幼兒教師是教學隊伍中不可忽視的重要力量。 她們主要是女性教育工作者，負責教育學齡前兒童，也稱為幼兒。 幼兒教師主要教育孩子，幫助他們獲得有益的學習經驗，促進他們的身心全面和諧發展。

幼兒教師在教育過程中的作用絕不僅僅是知識的傳播者。

它也是兒童學習活動的支持者、合作者和指導者。 老師的言行是孩子們效仿的榜樣，對孩子起著潛移默化的作用。 乙個對自己的工作沒有信心，被動和懈怠的人將無法做好工作。

幼兒教師在處理問題時充滿自信、自尊、自信，會感染孩子，為孩子樹立好榜樣。

總結。 內向也適合幼兒園老師，只要有愛心、有耐心、喜歡孩子，就算是內向也適合幼兒園老師。

內向也適合幼兒園老師，只要有愛心、有耐心、喜歡孩子，就算是內向也適合幼兒園老師。

內向適合幼兒園老師嗎？

難道沒有辦法變得更活潑、更健談嗎？

對於同齡人和老年人來說，內向可能是缺乏對話，而對於孩子來說，如果他們喜歡，他們就不是那樣的。

對於同齡人和老年人來說，內向可能是缺乏對話，而對於孩子來說，如果他們喜歡，他們就不是那樣的。

這就需要看看她是否想當幼兒園老師，活潑未必能好好，內向的孩子未必不錯<>

還行。 第。 1.社會化需求低。

卡爾·榮格（Carl Jung）在他的研究中指出，內向的人對社互動動的需求非常低，他們在生活中不需要社交，也不會從社交中獲得樂趣。

他們主要依靠自己在生活中的思想和精神來獲得自我認同和自我滿足。 這種型別的人有乙個極其豐富的內心世界，但他們就是不喜歡與他人分享。

他們喜歡獨處，喜歡思考，喜歡沉浸在自己的世界裡，所以他們更不理會外界的影響和刺激，對社互動動的需求也較低。

由於現代社會對人的要求，性格外向、口才強的人更容易被別人認可，因此，在大多數人眼中，內向的人不容易社交，是一種有缺陷的性格，不能給別人留下好印象。

因此，有很多內向的人在意識到這一點後，就想主動改變自己“有缺陷”的性格。

第。 其次，社交會讓內向的人“高能耗”。

事實證明，強迫內向的人適應各種各樣的社交場合是一種“能量密集型行為”，對他們來說可能是非常痛苦的。

對於那些不善於社交的人來說，強行與他人交往會消耗很多精力，強迫內向的人頻繁社交只會讓他們有牴觸情緒。

心理學家指出，內向的人不需要被強迫過多地社交，因為他們不需要與太多人進行太多的社交。

那麼，內向的人從哪裡獲得自我滿足呢？ 心理學家指出，內向的人只需要“自我互動”。

自我互動的概念最早是由布魯莫爾提出的，其中自我互動被描述為自我意識形成和覺醒的過程，最終導致個體自我認同感的出現。 而正是這種自我認同感，滿足了內向者的內在需求。

因此，內向的人不需要通過社交、資訊互動等來獲得內心的滿足。

這樣一來，即使他們不參與各種社互動動，也能在內心建立起一種相對緊密的以自我為中心的“社交聯絡”，自然也會對現實中複雜的社互動動感到厭倦和厭惡。 因此，在生活中，他們更願意為自己留出時間。

要想當好幼兒老師，首先要對十八種武術範本略知一二，幼兒園老師什麼都要精通，學習內容淺而不深奧。

我的性格屬於內向型，每個老師的班級都要在講台上表演，或者唱歌、角色扮演、講故事、上台講課、跳舞，各種表演，我的天啊，對我來說，每當我要表演的時候，我的心就是那種顫抖！

在80多人面前放不下各種動作，總覺得自己會被嘲笑，走上講台，說話帶著一絲顫音，腦子空空的，我根本不知道自己在想什麼，我的心在顫抖，我的大腦是空的， 有時候不知道自己在台上幹什麼，再加上我不是很內向，班上很多人都不知道他們的名字。

平時上課，回到自己的宿舍，沒有交集，同學之間的友誼也不深，就算是自己的樂趣，也會有一些興趣，在興趣面前，友誼也算不了什麼。

我經常懷疑我是否真的適合這個專業。 我的性格限制了我，再說了，我不樂意學這些東西，我喜歡安靜，但是我選擇的專業卻是乙個非常活潑的專業，紅音，當我面對領獎台時，我心裡沒有勇氣，我總是想逃避。