性格的形成是父母雙方共同作用的結果嗎？

性格的形成受家庭、學校、社會文化等多種因素的影響。 脾氣在心理學上是“氣質”的意思，它是由個人與生俱來的神經系統決定的。 性情沒有好壞之分，也不是任何人的錯。

心理學家的研究表明，大約50%的人格是由基因決定的，其餘的可以隨著乙個人的成長和環境的發展而塑造和改變。

父母與生俱來的遺傳原因，其中大部分是後天獲得的。

自然與自然之間存在著一種關係。

環境影響著人，不僅影響著他的父母和最親近的人，還影響著他。

好多。 與生俱來的來自父母。

後天獲得的來自生活環境、學習環境、遇到的人和事、看到的人和事等等。

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討人喜歡的性格的形成與父母有很大關係。 這種性格的開始應該是父母一方或雙方不關心孩子，或者不關心孩子。 忽略孩子的感受，保持透明。

長時間處於這種環境中會導致孩子缺乏愛。 父母只能通過取悅自己來引起他們的注意。

討人喜歡的性格的形成，與家庭環境有很大關係，尤其是在成長過程中，父母的影響是巨大的。

討人喜歡的性格一方面源於對被拒絕的恐懼，另一方面源於對失敗的恐懼。

形成的原因也比較複雜，與成長環境、家庭教育、性格特質等因素密切相關，首先會形成錯誤的思維習慣，對乙個人的行為產生影響。

心理學研究早已證明，早年的生活經歷，尤其是原生家庭，對乙個人的性格起著至關重要的作用，將對乙個人的一生產生長期而深遠的影響，甚至決定乙個人的終生幸福。

原生家庭的性格對人們來說一般有兩種表現形式：相同和相反。 例如，如果父母是沉默寡言的人，孩子要麼很少說話，要麼特別擅長口頭表達。 父母有很強的暴力傾向，他們的孩子要麼更暴力，要麼懦弱無能。

這些影響深深植根於潛意識中，有時它們不會直接顯露出來，只有在特殊情況下才會暴露出來。

考慮到這一點，我們可以分析自己和他人性格的原因。

很多影響，甚至一輩子。 他們中的大多數都會產生負面影響，如果家庭幸福，那麼在不知不覺中教孩子很多芹菜的積極影響。 孩子就像一張白紙一樣純潔，周圍環境受到影響和干預。 家庭對孩子的影響最大。

在孩子性格的形成過程中，家庭因素起著非常重要的作用，前蘇聯心理學家科瓦廖夫在1957年至1951年觀察了兩個雙胞胎女大學生，這兩個女孩長得很像，從小學、初中到大學都一起上學，但性格卻有明顯的差異： 姐姐比妹妹更善於交際，更果斷、勇敢、主動;在發言或回答問題時，姐姐總是先回答，妹妹只同意或補充，通過對他們生活史的調查，知道在他們年輕的時候，決定是由他們的父母做出的，乙個是姐姐，負責照顧妹妹， 第乙個執行家庭分配的任務。就這樣，久而久之，姐姐就形成了獨立、主動、善於交際等性格特徵，而妹妹則養成了服從姐姐、聽話、順從的習慣。

從這個例子可以看出，父母的教育態度在孩子性格的形成中起著非常重要的作用。 如今，一些獨生子女的自私、懶惰等性格和行為，很大程度上都是父母造成的。

在乙個人性格形成的初始階段，父母起著關鍵作用，但隨著社會化程度的提高，性格會發生變化，但總的來說變化不大。

受父母影響和受環境影響的，應平分。

一定很大，乙個人人生的前十年主要依靠家庭的影響，乙個好的家庭環境可以給孩子乙個良好的成長環境。 如果家庭環境不好，比如父母經常吵架等，就會對孩子的身心健康發展造成難以的創傷，這些孩子容易出現自閉症、自卑甚至自殺...... 這有點危言聳聽。

但是，仍然有必要相信家庭環境對孩子有很大的影響。 父母要主動走進孩子的心理世界，去感知和理解孩子，只有這樣，才能真正了解自己能為孩子做些什麼。

它起著非常重要的作用，父母的教育對孩子的生活有很大的影響，好的教育可以讓孩子的生活更美好。

比如，如果一對父母經常在孩子的庇護所前吵架或打架，而孩子在一旁觀看，就會對孩子的鏈條心理產生很大的影響。 可能會影響他以後的家庭生活，甚至他的性格也會受到很大的影響。

微妙的影響。 在家庭教育中，如果父母平時以身作則，樹立好榜樣，那麼孩子自然會更加樂觀積極。 如果父母只懂得對孩子說教，那麼孩子就會變得自卑和敏感。

其實我有很大的影響力，也給孩子們樹立了好榜樣，所以父母的一舉一動都很重要，丹輪也很好。