誰更多地參與孩子性格的形成

孩子的性格與父母有很大關係。 從遺傳學的角度來看，由於父母的情感特質，孩子性格的遺傳是顯而易見的，而意志特質和品質特質的遺傳對孩子來說並不明顯。 也就是說，無論父母的品格多麼高尚，意志力多麼堅強，對孩子的性格影響不大。

但是，父母的情感特徵可以傳遞給孩子，如：活潑、開朗、憂鬱、粗獷等性格形成與情感特徵直接相關。

從環境的角度來看，父母對孩子性格的形成也有很大的影響。 所謂環境因素，是指自然環境和社會環境。 自然環境是指子宮內的環境和地理環境。

社會環境是指家庭、幼兒園、學校、兒童在家庭之外的社會實踐活動。 自然環境主要是指母親的子宮，是胎兒最先接觸到的“世界”，在子宮內的經歷直接影響胎兒性格的形成。 社會環境側重於家庭對兒童性格形成的影響。

因為0-6歲是孩子性格形成的重要階段，而這個階段在家庭中概率最大，所以家庭是孩子生命的初始社會環境，父母通過家庭環境將各種特徵印在孩子心中，從而影響孩子性格的形成。

因此，無論是從遺傳還是環境的角度來看，父母對孩子性格的形成都有著比較大的影響。 遺傳學真的很厲害，孩子的成長與家庭環境和父母的教育有很大關係！ 如果家庭和睦，父母很親切，孩子基本都是樂觀開朗的，如果父母關係不好，家庭不溫馨，整天雞狗蹦蹦跳跳，那麼孩子就會很煩躁，或者很內向。

孩子性格的形成，與父母的遺傳、家庭環境、父母的教育有關！ 在孩子的成長階段，父母的言行都與孩子的成長有關。

孩子的性格和父母的言行有很大關係，如果父母特別合格，特別有禮貌，那麼孩子的性格一定特別溫柔、陽光、有禮貌，如果父母特別囂張，但也非常易怒，那麼孩子就會很囂張、辛辣，甚至傲慢。

當然，這是相關的，因為父母是孩子的一面鏡子，父母很小的時候做什麼，父母就會做什麼，所以如果你想讓你的孩子有良好的品格，那麼父母一定要給孩子樹立榜樣。 當然，這也與遺傳因素有關，如果父母的脾氣很暴躁，那麼孩子的性格也會變得非常不耐煩，如果父母的性格很冷靜，那麼孩子的性格也會很冷靜。

有直接的關係，父母的性格會完全遺傳給孩子，而父母的言行，孩子也會模仿，也直接關係到家庭氛圍，也會受到成長因素的影響。

有直接的關係，其實80%的孩子性格都和父母差不多，也受到家庭環境和周圍人的影響。

孩子的性格發展與父母、父母的言行、家庭環境、父母的性格和管教方式密切相關，遺傳因素會影響孩子的性格。

孩子的性格有一半來自遺傳，包括直系親屬的DNA遺傳和血型遺傳; 其中一半來自後天發展，包括孩子的生活環境、家庭氛圍、教育方式等。

從孩子出生到成年，性格是波動的、固化的，甚至有重塑的可能，這符合性格發展的兩面性。 一般孩子的性格受先天性氣質的影響。 氣質與喪偶有關，是先天性的，所以孩子的性格與遺傳有關。

後天因素也起著更重要的作用，比如良好的教育、良好的家庭氛圍，通過家庭成員的生活態度、溝通方式，通過言行都能在不知不覺中影響孩子最終性格的形成，所以後天因素也很重要。

對於孩子性格的培養，家長要特別注意震顫，經常陪伴孩子，有利於孩子的健康成長。

在成長的過程中，學校和家庭會分別承擔很多責任，對孩子的教育也會有所不同，孩子從出生起就就像一張白紙，父母是孩子的第一任老師。 在家庭環境中也學到了很多知識。 父母想給孩子什麼樣的結果，就要看孩子過著什麼樣的生活了。

父母的一舉一動都會在孩子眼中不知不覺地發生變化，家庭教育承載著孩子的精神寄託。

和快樂的源泉，但學校會提供很多知識來豐富孩子的智商。

家庭環境。 家庭環境對孩子的影響很大，如果家庭氛圍更好，孩子通常會越來越快樂，人生的道路上也不會有陰影。 但是，如果家庭環境不好，對孩子來說會是乙個很大的打擊，而這樣的孩子通常比較自卑，無論發生什麼事都比較膽小。

因此，家庭環境對孩子的性格問題會非常重視，希望父母一定要注意對孩子的關心和愛護，豐富孩子的精神。

學校教育。

但孩子上學是為了學習更多的知識，而學校教育當然起到了強知識的作用，給了孩子更多的文化，讓他們能理解更多。 學校裡的老師也會給孩子帶來很多問題，但只要孩子品行端正，就會被學校老師喜歡，第一輪交流就會有良好的氛圍。 在學校裡，孩子們不僅要努力學習精神知識，還要學習各種技能。

一般來說，孩子繼承了父母的性格，因為孩子的性格是由遺傳和環境共同塑造的。 遺傳學對孩子的性格有影響，但它們並不是唯一的決定因素。 每個孩子都是乙個個體，他們的性格受到許多因素的影響，比如家庭環境、親人的養育方式、社交圈等等。

在原生家庭中，父母的性格、價值觀和行為在塑造孩子的性格方面起著至關重要的作用。 研究表明，吵鬧或父母行為的行為示範效應遠遠大於言語警告效應。 如果父母開朗、樂觀，尊重孩子的感受、需求和想法，他們也可能會成長為積極和自信的人。

相反，如果父母喜怒無常、情緒化、焦慮，孩子也會有這樣的行為。