鯷魚5好嗎，鯷魚好還是雞頭好？

寧願做雞頭，也不要做鳳凰的尾巴。

我想：我寧願做鳳尾，也不願做雞頭。

雖然你的是鳳凰的尾巴，雖然你總是跟在鳳凰的後面，可能會降低你的自信心，但最終還是會有人指著地上的你說：“看，是鳳凰！ ”

也許你是鳳凰，但你倒在地上，有一群雞為伴，整天低著頭吩咐啄公尺，總有一天，你身上鮮豔美麗的羽毛會脫落，變成乙隻完整的雞，這樣的雞頭，你願意嗎？

在別人的光環下，可以默默無聞，樸實穩重，沒有野心的人也沒什麼不好的。 但很少有人能做好這樣的角色。

我不同意你的看法。

因為有時我們無法選擇。

我應該做“雞頭”還是“鳳尾”？ 老老師說了大實話！

2020-02-04 17：21·aq2

中國家長最重視學習和教育，他們也特別注重成績。 每當孩子面臨重要的考試時，他都會表現得比孩子更焦慮。 有些家長為了讓孩子取得好成績，會讓孩子去重點班級學習，認為在重點班級排在最後，比普通學生好。

這應該在普通班級中作為“雞頭”來做。"，還是去頂級班當“鳳尾”？ 老老師說了大實話！

1.兒童的情緒變化。

除了接受快節奏的學習生活，重點班級的孩子也要接受老師的“忽視”。 老師的注意力是有限的，講課的進度也是以班上前幾名為依據的，重點班級的鳳尾自然會被老師忽略，這樣孩子的學習熱情就會受到打擊。 在普通課堂上，孩子們作為雞頭，面對各科老師的“捧月星辰”，會有很強的成就感。

孩子的成就感越強，學習的動力就越強。

2.學習速度不同。

重點班級的孩子們一路跟著老師走，老師的班級是根據學生的整體水平來把握教學的難點。 當乙個孩子剛上乙個班級時，有乙個適應學習的過程，比如老師的教學方法和速度。 老師講課的速度快，自然要求學生的消化速度足夠快。

一旦孩子跟不上，孩子沒有及時找到助手解決，就會一次又一次地拖延，成為問題。 經過多次檢查，孩子可能會發現自己不舒服，不得不咬緊牙關，負面情緒就會出現。

3.周圍環境需要時間來適應。

從普通班級到重點班級，陌生的地方，陌生的同學，老師，都是很大的變化，這些都需要孩子慢慢適應。 但是，孩子適應是需要時間的，難免在這段時間裡會分心，然後面臨大考，孩子的成績可想而知。

對於面臨大考的孩子來說，他們需要的是健康的食物、家人的鼓勵和樂觀的態度，而不是去重點班級做“鳳尾”，因為家長必須有清醒的認識。

在大家眼中，普通班級的成績雖然比較普通，但還是有一些優秀的脫穎而出，老師們會更加關注這些學生。 老師可能無法照顧到重點班級排名較低的學生，這就是為什麼很多成績好的學生在晉公升到重點班級後就開始走下坡路的原因。

所以，並不是說上了頂級班之後，孩子的學習成績一定會提高，要不要換班，還是要考慮各方面的情況。

家長在這件事上不要太盲目，一定要考慮以上幾個方面，以免妨礙孩子上重點班後成績不降不公升。

我應該做普通班的“雞頭”，還是應該去頂級班做“鳳尾”？ 老老師說了大實話！ 看完父母，心裡應該有些感慨，不知道你對此有何感想？ 歡迎在下方留言討論。

這沒有好壞之分，這取決於個人如何選擇。 有些人願意做鳳尾魚，而有些人寧願做雞頭。 各有各的優點，如果心理素質比較差，最好做個雞頭，這樣會讓人更加自信。

你好，朋友，鳳凰尾巴 ：：： 正如偉大的哲學家蘇格拉底曾經說過的那樣：我寧願不說話，也不願沒有邏輯地說話。

我方尊重對方辯護朋友的發言權，但要指出對方觀點邏輯上的明顯錯誤和漏洞：1、無論古今人，遇到不盡如人意的問題，總是嘴上掛著一句話——而不是雞頭而不是鳳尾。 讓我們問，如果我們整天保持這樣的心態，讓雞的舒適生活招致懶惰，讓雞的領導地位招致自我膨脹，讓雞的虛榮心的滿足導致虛無，那麼我們怎麼能成就大事呢？

如果從高空看不見整個情況，卻整天被短窄的雞圈擋住了視線，那你又怎麼發展呢？ 如何砥礪前行？ 是什麼讓它成功？

其次，與鳳凰集團相比，雞集團無疑是乙個沒有競爭力的集團，必然會受到更有利的集團的限制甚至壓制。 雞頭或許有一瞬間的美，但百雞的頭，不過是一群弱者的首領。 社會要進步就要有競爭，如果盲目逃避，只敢與弱者競爭，哪怕你以千萬萬為榮，到頭來，整個群體，不過是戰敗的將軍的手，和雞頭，作為戰敗的將軍。

俗話說，做雞頭勝鳳凰尾巴。 其實，有必要辯證地看待它。 如果學了真技，雞頭也能變成鳳凰。 如果你處於乙個非常好的群體環境中，你也很有能力成為風尾。

我個人覺得不如當鳳凰，圈子不一樣，心不一樣，雞頭容易被殺，謙虛有動力還好。

通常，選擇後者。

前者令人沮喪。

後者會心情好。

有點幸運。

俗話說：我寧願做雞頭，也不願做鳳尾！

我個人認為鳳尾和雞頭是相輔相成的。 對於學習環境，建議製作鳳尾，工作環境建議製作雞頭。

有的人適合在強壓下，更有利於他在鳳尾的進步，但有的人在壓力下弱，對他有自信是有好處的。 對我來說，我更喜歡鳳凰尾巴。

因為有競爭才能進步，當別人在努力的時候，我不會總是想著休息，在你追求我的過程中，我會越來越優秀。 洞窟雞頭的學習氛圍肯定不是那麼好，你已經是最好的了，別人努力的時候，你可能會覺得再怎麼努力，也都趕不過你，慢慢的你的鬥志就會被磨滅，你也可能會倒退。

還有資源的問題，當然，好的資源是先給鳳凰，再給鳳凰選好之後再給雞，就算是鳳尾，你也有選擇的權利，雞頭也只有在剩下的選擇者中才有選擇權。

鳳尾好還是雞頭好？

我覺得做雞頭鳳尾有利弊，主要看你的追求和心態，根據我自己的經驗，我覺得鳳尾更好。 下面我來分析一下這兩者的優缺點。

鳳尾與雞頭相比的優勢。

1）鳳尾可以和更好的人相處

俗話說，物以喜聚，人以群聚，哪怕你在一群優秀人才中並不出類拔萃，甚至只能算是中下游的水平，但你依然在這支優秀大軍中，你身邊的人也是優秀精英在這樣的大環境中，你會進步得更快。 就像我高中在我們學校的實驗班一樣，我周圍的同學都很好，我幾乎可以從他們每個人身上學到我以前沒有的東西，這對我來說意義重大，我終於通過趕上他們取得了不錯的成績。

2）成為鳳凰尾巴對以後的生活更有幫助

山外有山，人外有人，我們不可能永遠是最強的那乙個，就算你現在是領頭羊，說不定過段時間還有機會遇到更好的人。 雖然看起來處於乙個不那麼耀眼的位置，但這個位置，足以鍛鍊人們抗壓的能力，也足以讓人看到更廣闊的世界。 以高考為例，為什麼不去985而不是普通的211或者一本書呢？

因為985學校的平台比較寬廣，就算你出不了人頭地，選不上自己喜歡的好專業，環境好，平台也廣，對接下來的人生發展會更有利。

雞頭與鳳尾相比的優勢

1）有利於自信心的培養

當然，不能斷言做雞頭沒有好處做雞，做一趟旅行，可以讓人在生活中更自信、更自在。 我在小學時就有過這樣的經歷。 我的小學是很普通的小學，乙個年級只有四個班級，班上同學的水平差不多，沒有很出眾的，再加上我有點聰明，小學每次考試基本上都是前兩名，所以我在小學過得很幸福， 而且壓力不大，自信心基本都是在那個時候培養出來的。

2）壓力小，容易激發熱情。

基本上，大多數人都希望成為優秀的人，成為被別人尊重的人，所以做雞頭確實可以成為自己團隊中的領導者，這可以使人們更有熱情地投入到學習和工作中，有助於提高工作效率。

總結：

雖然做雞頭有一些好處，但做鳳尾可以讓我們取得更大的進步，看到更廣闊的世界。 所以我認為它應該”。寧願做鳳尾，也不願做雞頭襪。

希望我的對你有幫助！

鳳尾魚很好。

我還記得我考上高中的時候，面對周圍人瘋狂灌輸“我寧願做雞頭，也不願做鳳尾”的觀念，我不知所措，陷入了困境。 事情停在我和爸爸的**上，我清楚地聽到爸爸說：“你上第一中學就行了，別的都別想了。

於是我下定決心要當“鳳尾”。

事實證明，我沒有做出錯誤的選擇。

後來，選擇做“鳳尾”的那群人得到了非常優質的學習環境和生活條件。 雖然是“重點高中的普通班級”，但畢竟是“重點高中”，能提供的東西比普通高中要好。 無論是教學質量還是學生素質都比較一流，這為我的理論學習和高考提供了極好的幫助。

人們去高處，水流到低處。

比起雞頭枝神春，鳳尾更能成就你。

如果你是雞頭，你整天練習“寧可雞頭，也不願鳳尾”想法。 過著舒適的生活，整天無所事事; 沒有領導地位，就沒有成就; 虛榮心膨脹，沒有什麼可追求的，那麼你如何成功呢？ 如何砥礪前行？

你是怎麼做到的？ 做雞頭對你有什麼幫助？

鳳威有很好的發展成長空間，雞頭很難做出大的功勞。 鳳凰和雞，雲與泥的區別。 自由自在的鳳凰，可以翱翔天空，只能被別人宰殺的公雞，成熟成熟，一眼就能看出來。

哪怕是鳳尾，也能成為鳳凰的乙份子，和鳳凰一起衝向藍天，成就輝煌！

與鳳凰集團和雞群的競爭力相比，鳳凰集團的優勢無疑是毋庸置疑的。 今天時代的發展和變遷，需要像鳳凰這樣有能力、有競爭優勢的集團，而鳳凰集團就是能夠在時代潮流中站穩腳跟的集團。 與此相比，雞群太弱了，太危險了。

綜上所述，我覺得鳳尾不錯，“鳳凰”是不會被推翻，能在時代潮流中屹立不倒的不二之選。 而雞，則只能站在自己的小田地裡，被盲目屠宰，最終成為盤子裡的一道菜。 “寧為雞頭，不為鳳尾”的觀念流傳至今，有其道理和價值，但現在我們時代的發展和社會的選擇，需要乙個極具競爭力和優勢的人才群體，而“雞頭”在當今社會激烈的競爭中顯然是不穩定的。

“鯷魚”應該是最好的選擇。

我覺得鳳尾和雞頭都有優點和缺點，有兩面性，沒有不好的不好之分。首先，我們來談談鳳尾，以學習為例，如果鳳尾和學校實驗班的最後幾個學生一樣，雖然成績排在最後幾個名次，但這個班級的整體表現會比其他班級高很多。 在這種環境下，風偉的學習氛圍比較好，學習資源也不錯，接觸的人也會很好，如果有什麼問題或者有什麼不明白的地方，有很多優秀的人可以向他們求助。

因為他是鳳凰，所以學校一般會更傾向於這種班級，並且會配備更好的師資和教學條件，平時的獎勵和考核也會從這些班級中選出。

但伴隨著這種優越的條件，在這種地方，老師往往很嚴格，學習的強度也很大，可以毫不誇張地說，一天24小時不眠不休就是在學習，同時，老師講課的進度也比較快，如果是尾巴的話， 可能跟不上老師的節奏，橡膠抓地力 同時在這個大群體中你比較落後，老師不會太在意你，關心你，作為鳳凰尾巴在這種環境下看到其他同學的成績都很好 1， 也會感到自卑，自信心會受到打擊。

但如果是雞頭，雖然這裡不如鳳凰，但畢竟是一流的，待遇會比鳳尾好很多，而且老師也會重點關注你，會徵求你的意見和建議，因為雞頭幾乎代表了雞的最高水平， 所以做雞頭會成為核心，當然，作為乙個雞頭看其他比你差一點的事情，自信心1也會明顯增加，沒有那麼大的壓力，老師在學習上的節奏也會整體放慢，節奏也能跟上， 沒有那麼大的壓力。

但雞頭畢竟是雞，整體條件不如鳳凰，所以在這種環境下，老師和教學條件可能會差一點，而且班級裡也有一些學習不多的學生，課堂氣氛很差，如果想討論問題， 只能去找老師，學習氛圍不好。

鳳尾魚頭有利有弊，這取決於你自己的選擇。