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如果你開始發自內心地拒絕它,那麼在那之後就很難喜歡歷史了。 這就像乙個人對某件事厭惡了很長時間,你可以讓他再次喜歡它。
當然,這不是絕對的,但你應該試著改變心態,把歷史當成乙個故事,像讀故事書一樣讀歷史書,我們避免古人犯的錯誤,我們從古人的經驗中吸取教訓。 如果你不是學生,如果你不喜歡它只是為了考試也沒什麼大不了的,我自己對地理不太了解,我經常戴它,但我非常喜歡歷史。
只要你開心就好!
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做一些歷史測驗,你會發現歷史包含了很多複雜的東西,而且比歷史知識豐富得多,當你看一些歷史評論時,你會發現它與當下的生活有關,當你將一些歷史問題與當前情況進行比較時,它的魅力就出來了。
比如,如果你看看英國的工業革命和中國的現代化,你會發現它們有很多共同點,在一定程度上總結這一點將是歷史的本質,它也會對你的生活有所幫助,當然,不是立竿見影的,但你會從這種思維方式中受益一輩子。
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有很多人不喜歡歷史,也有很多人不喜歡地緣政治,這沒什麼大不了的。 興趣一半是與生俱來的,一半是後天獲得的,沒有必要強行喜歡歷史,只要你懂了你必須懂的。 也許有一天,上天會突然讓你喜歡上它。
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歷史其實是一門很有意思的學科,如果你把歷史看成乙個小故事,相信你很快就會愛上歷史。
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真正的政治必須牽涉到歷史,然後你就會喜歡歷史。
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後來我喜歡上了它。
你喜歡地理和政治,越深入越深,難免會涉足歷史,估計到時候你會對它感興趣。
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你可以在自己的腦海中做乙個小小的戲劇,這樣會更有趣。
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看歷史**,看歷史劇。
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以糾正的態度看歷史教科書=。 =
我們的老師說,這樣你就不會對學習歷史感到無聊。
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我喜歡你說的一切,尤其是歷史,慢慢培養。
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你把歷史當作故事的大雜燴。
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看一些歷史電視劇集。
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看看開銷類**來嘗試。
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有人說,在我們這個時代,人們寧願關注乙個蹩腳演員的吃喝拉扎爾,也不願去了解普通人的動盪,甚至去想這個幾千年歷史的時代的過去。
其實,歷史是一門很有意思的題材,在時間長河中拂去塵埃,落下的,是浩瀚煙海的厚厚積澱。
雖然,時間有時會讓歷史變得有些模糊,但我們還是可以根據一些零散的史料的線索來還原它。 或者,更準確地說,去揣測那個遙遠年代發生的點點滴滴,也許這種揣測或多或少摻雜了主觀想象的成分。
但作為當下的人,你並不滿足於未來的前景,你更多的是思考這個時代的過去,這本身就很有價值。
當我上高中時,我認為歷史和政治一樣,是一門非常傷腦筋的學科,需要大量死記硬背。 後來,隨著研究的深入,我漸漸意識到,歷史最麻煩的部分不是需要背誦,而是充滿記憶的不確定性,而這恰好是它最大的魅力所在。
中國已經走過了幾千年,歷朝歷代都注重歷史的修正,各種史料和經典更是浩瀚無垠,但中國歷史仍然充滿了未解之謎。 儘管我們試圖推測實際可能發生的事情,但無論我們研究多少,都可能不可能重建全貌。
畢竟從你開始研究的那一刻起,你就已經先入為主地有了一絲主觀性,更何況大量的史料是真是假,假假錯錯,無論從哪個角度解讀,都會得出不同的陳述。
我喜歡歷史,不是因為弗朗西斯·培根那句名言“讀歷史使人聰明”被咀嚼了無數次,也不是因為高中歷史老師幽默調侃“歷史老師說的都是歷史”,而是因為一種內心的觸動。
我對大學裡的選集老師了解不多。 只是我至今還清楚地記得,當他講乙個悲慘的歷史故事時,他一拍桌子,突然眼含淚水站了起來,連聲音都充滿了顫抖。 我早已忘記了那個故事的具體內容,但那個眉毛灰白、總是一臉可愛的智者的形象,一直留在我的心底。
我覺得他真的很喜歡,之後我會非常仔細地聽他的講座。 聽他講古今都市、山川名人的名字,聽他講那些遙遠模糊卻豐富有趣的人物故事,聽他大膽地談起在歷史的海洋中徜徉,成了自己的家人......
就這樣,我開始喜歡歷史了。
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因為只有了解歷史,才能充分理解當下生活的優越性。 歷史是人類的發展和延續。 沒有歷史,就沒有今天的可比性!
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你現在只是對歷史感興趣,你還沒有用過,也許就像歷史故事吸引你一樣。 但歷史的本質是關於興衰的。
唐太宗說:“以史為例,我們能知道興衰。 “學習歷史就是要了解興衰的規律,才能更好地把握未來。 要吸取歷史教訓,探索法律。
你會慢慢了解它。
如果你多學一點經濟史,你就會知道如何使用它,它對你真的很有啟發性。
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我也喜歡夏天,我每節課都打瞌睡,但我不上歷史課
我喜歡它,因為我看了很多歷史劇,每次翻閱歷史書,我都能找到一些我讀過的故事,我覺得很有意思。
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捫心自問,歷史充其量只能滿足好奇心,但對未來卻無濟於事。
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讀歷史使人優雅,尤其是女生,她們會有一種很特別的氣質。
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喜歡就是喜歡,很多時候沒有理由。
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學好歷史的人,是有內涵、有魅力的人。
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歷史就是給人認識古代的,這樣才不會重蹈覆轍,李世民不是說過“以史為鏡子,才能知道興衰”嗎?
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獲得洞察力並有一些有趣的小故事。
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這要看個人,有些人喜歡物理化學,一提出問題就會覺得很開心,就像歷史表明你比較感性,其實歷史很好,至少更了解我們國家的發展歷程,和別人聊天的時候也不會膽怯。
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你可以從歷史中得到啟發,這是官方宣告,但實際上,這是個人興趣的問題,就像有些人喜歡唱歌,有些人不喜歡。
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我也喜歡它。 我覺得歷史是好的,有很多喜怒哀樂。懂事。 這是乙個很棒的故事。
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用途:以史為鏡,知興衰,古今兼宜;
為什麼:這是乙個可愛的問題,就像我問你為什麼男人喜歡女人(同性戀除外)。
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1、歷史影響人的價值判斷,讀歷史是明智的。
2:將其應用於世界,以史為鑑。
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這個問題應該問自己,學習東西一定是有用的,並擴充套件你的知識。
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出來可以做教育,也可以出來參加公務員考試!
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以史為鑑,開通人民智慧。
歷史可以發展的方向有很多,如歷史政治學、歷史經濟學、歷史文化研究等......這取決於它的發展方向。
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那魏崢那三句關於歷史的,其實就是最好的總結,這是真的,不管你的理由是什麼,你終究要靠它。
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如果你看看南韓對歷史的空洞捏造和篡改,你就會明白輝煌的歷史對乙個國家來說是多麼重要。
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人就是這樣一種動物:一切與他無關的事情都是無聊的。 你不喜歡它的最大原因是你認為歷史與你無關。
其實,歷史是乙個了不起的相識,你此刻的所作所為,或者你為此付出的代價,已經是以前的人經歷過的,回過頭來反思自己是否能從中學到一些東西,然後對自己做出反應會更好。 偉人之所以偉大,是因為他們都有乙個共同點——喜歡讀歷史書。 來吧,男孩,發現光明,你會愛上它的。
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我不喜歡歷史,我想喜歡歷史,首先我先看了電視劇集,慢慢地我知道了歷史是什麼樣子的,我喜歡上了它,我開始討厭歷史,我覺得自己看不懂,但是我男朋友喜歡它,然後他一直看, 我看不懂,就玩我的,然後他講的,我看的,懂了就喜歡,懂了就喜歡。
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這是關於更多地了解這個故事。
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如果你不喜歡它,為什麼要強迫它?
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讀一本好書,不同觀點的人可能對一段歷史有不同的看法,而真相卻是對立的。
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讀乙個白
一些著名的作品,三國演義,東周編年史等等。
看看DAO世界的通史,中國的通史,看看其中有趣的故事和人物。 如果你對過去發生的有趣故事和過去的傑出人物不感興趣,你將永遠無法學習歷史。 只要你有興趣,你讀過很多書,你和翻課本沒有關係,當你看課外書的時候,讀幾遍,你就會不知不覺地記住它們。
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興趣是最好的老師,可以多看歷史電影,或者多看老師和同學平時討論一些歷史問題,表達一些自己的觀點,培養興趣。
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先讀一些野外歷史,再學習官方歷史會很有趣。
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1 如果你喜歡歷史,你會知道和知道很多歷史上的經典故事,如成功、創造者、善惡因果、命運的興衰、名勝的原因、好話等經典故事。 會受到很多人的喜愛和稱讚,也會有很多人脈! 在這個世界上,只有生活史、社會史、文化史才是今天人們的一面鏡子,而在這面鏡子前,後人加了稜鏡,去尋找所反映的人生軌跡和經歷,尋找生活的規章制度,學習祖先的作風,記住祖先失敗的原因和教訓, 並了解祖先宣揚善惡報應的結果。
生命! 昨天的事件已經成為現實,今天一半清晰一半模糊,明天將是漆黑一片,完全不為人知,所以,像歷史一樣,學習歷史,只希望有一雙慧眼,有預言思維,有預言和預言,像上帝的智慧一樣。 歷史不僅是一面鏡子,更是福禍,是百科教材,是百藥方方,是人生之路的指南!
只有熟悉歷史,才能辨別人應該如何生活,應該如何做,什麼不能做。 人生短短幾十年,卻能記載千年歷史,人生多姿多彩,但歷史千變萬化,足以回答大家的凝結。 總的來說,歷史充滿了東西,生命只在其中。
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父親教導我,在我上小學的時候,父親總是陪著我學習。 那時候沒人讀書,當然我的成績也很好。 爸爸對我寄予厚望,不斷鼓勵我努力學習。
每當我學習懈怠,精力不濟時,父親就會給我講一些勤奮學習的歷史人物的故事,效果真的很好。 爸爸經常講的故事有:孫靜的頭懸樑,蘇秦的錐體刺穿股票,匡恆鑿牆借光。
這些故事讓我的童年充滿了努力閱讀的動力。 所以,為了尋找偉人的成長足跡,我對歷史的熱愛增加了幾分。
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其實,如果你只學歷史和人文學科,如果你只有愛好,做兼職,你可能在社會上有更大的抱負和精神要求。 開個玩笑,歷史和電視劇集在一般概念上是相似的,但收到的內容不同,需要時間才能找到你感興趣的東西。 但歷史更注重邏輯和制度,有利於乙個人對當前政治社會制度等更深入的話題進行識別,保持自身獨立客觀的認知和理解。
經常閱讀歷史的人也會花時間關注文學和哲學,甚至法律,作為一門綜合性學科,這是非常有價值的。 在社會生活中,以三國時代為例,看過演義的人並不多,而願意花時間閱讀裴裴關於三國的筆記的人更是獨樹一幟。
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生活經驗,隨著年齡的增長,生活經驗豐富,我發現大多數成年人(成年人)基本上不需要專業知識,但歷史知識是每個人都可以獲得的,就像漢字的使用一樣,就像漢字的使用一樣自然和頻繁。 歷史知識經常在不知不覺中被使用。 電視上也有很多歷史內容。
如果你有豐富的歷史知識,當你看電視時,你會有一種替代感、參與感和自豪感。 在生活中,在工作中,擁有豐富歷史知識的人,在大多數情況下都會受到人們的尊重。 每次上歷史課,學生們都很專心致志,很投入。
學生們與我的互動非常多,我自然喜歡這門課。
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