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對愛的感知。

愛，多麼熟悉的詞，在每個人的腦海中都有乙份純潔的愛，愛是無私的，愛是廣闊的，只有生活在愛的海洋裡，才會享受愛。 而在我讀了《愛的教育》這本書之後，我才真正理解了愛的境界。

這個充滿愛意的**散發出的深沉、豐富的情感力量，實在是太棒了。 《愛的教育》介紹了義大利孩子恩里科在一學年的十個月裡儲存的日記，包括同學之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、孩子與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的熱愛，讓人讀起來彷彿在愛的懷抱中長大。

愛，就像空氣一樣，每天都在我們身邊，它常常被我們忽視，因為它是無形的，無形的，但我們不能沒有它，事實上，它的意義已經融入了生活。 但很多人感覺不到。 愛是偉大的，因為它不僅是為了個人，也是為了整個國家的尊嚴和情感。

愛情是一段永無止境的旅程，一路走來，看得一去不去，每一天都會因對新事物的感知和學習而變得豐富。 所以，我想繼續前進，甚至投入熱情，不在乎它會持續多久。 此時，這種感覺已經昇華成一種愛，一種對生活的熱愛。

讀著《愛的教育》，我走進了恩里科的生活，見證了他們如何學習、生活和愛。 在觸控中，我發現愛包含著對生命的追求。

古往今來，有多少真愛故事，可見愛情無處不在。 我們一出生，就沉浸在愛的海洋中，帶著父母的愛和爺爺奶奶的愛。 我長大了，上學了，得到了老師和同學的愛。

愛就像空氣，我們被愛包圍著，我們永遠不會離開它，如果我們離開我們愛的人，我們就等於乙個沒有靈魂的人。 愛能讓人絕望，愛能讓浪子回頭，愛能激發無限力量。

是愛讓我們快樂健康地成長，是愛讓我們心中溫暖。 人與人之間的愛是偉大的，愛是寬容的，愛是包容的。 愛是教育的源泉，愛與教育息息相關。

你越是感受到愛，你就越有溫暖; 你付出的愛越多，你擁有的幸福就越多。 在未來的日子裡，讓我們一起沐浴在愛的海洋中。

閱讀“閱讀父親的愛”。

抄完後，感覺眼睛微微發溼。 透過書頁，我瞥見了一位父親的偉大靈魂。

zhi。起初，我對這位報社父親的印象並不好。 乙個整天對孩子拳打腳踢、拳打腳踢、罵罵咧咧的父親，乙個對孩子嚴厲苛刻、缺乏溫柔的父親，根本就不是乙個合格的父親。 後來，當我讀到作者逃學去網咖時，我偏執地認為這是太嚴格的結果。

但是，我是多麼驚訝！ 古人說：人膝下有**。

乙個有男子氣概的男人怎麼能下跪？

然而，他跪了下來，作為乙個父親。 為了讓孩子能夠改過自新，繼續接受良好的教育，父親不能有自己的尊嚴，原來世上竟然有這樣無私的愛，我不禁想起了父親，最初，我覺得父親對我的愛程度，還不如文中父親的程度高， 至少他沒有為我犧牲自己的尊嚴。然而，我意識到這個想法的愚蠢，難道我父親為我犧牲的還不夠多嗎？

不管是冷還是暑，爸爸總是準時接我送我放學，無論春秋兩季，爸爸都想方設法滿足我的需求，他可以跑遍十幾條街，只為買一件喜歡的紅燒蔬菜，也可以花很多錢買一件我喜歡的衣服。 而且我太任性了......畜生不，我必須做點什麼，文章的作者最後悔，我必須改過自新。 爸爸，女兒明白你的難處，以後我一定會聽你的，絕對不會讓你再傷心生氣了。

乙個正在跳強舞的女孩，前幾天晚上自學回家，被一輛卡車撞死了，司機失去了良心，殺死了她。

昆蟲做閱讀筆記。

昆蟲》，是法國著名昆蟲學家、作家法布林的傑作，也是一部不朽之作。 它是將作者畢生的研究成果與人生洞察融為一爐，講述故事，在描寫各種昆蟲、共同生活習性、特點時體現出作者對生活和世界事務的獨特見解。 這些話充滿了作者自己對生活的尊重和熱愛。

法布林的《昆蟲》是一部關於世界昆蟲的史詩，是一群昆蟲譜寫的生命之樂，是一本永遠被詮釋的書。 正如法國戲劇家羅斯丹所說，“法布林有哲學家的思想，有藝術家的閱讀，有作家的感情和寫作。 “當我讀他的著作時，我感覺到每只蟲子都不是孤獨的，它都有人類的思想，就像蟬天真善良，螳螂殺人不眨眼一樣，法布林賦予蟲子人的特徵。

在法布林的散文中，我讀到他對大自然的熱愛，他對昆蟲的熱愛，彷彿空氣與他融為一體，我也覺得自己彷彿身臨其境，目睹了乙隻又乙隻昆蟲互相爭鬥，又重新認識了昆蟲。

讀著栩栩如生的昆蟲故事，我沉浸在場景中，彷彿拿著放大鏡和法布林一起觀察小昆蟲的喜怒哀樂，讓我感受到了昆蟲世界的奇妙。

《昆蟲》向我們介紹了法布林對昆蟲的迷戀，揭開了昆蟲世界的許多奧秘，這是一部不朽的世界傑作，將昆蟲世界變成了知識、興趣、美和思想的寶庫。 在它的指引下，我明白了人與自然，人與動物，需要和諧與友誼。 只有學會愛大自然，愛小生命，人類才能擁有光明的未來。

在生活和學習中，要學習法布林探索世間、追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼，都要像法布林一樣，有嚴謹的科學精神，堅持“準確描述所觀察到的事實，不加添物，不加以漏”。 我們做任何事情都要持之以恆，即使條件艱苦，也要繼續為我們的理想而奮鬥！

主題：最非凡的力量。

簡介：《智慧之花》第一部短篇小說主要講述了乙個維吾爾族小女孩在自保的前提下，用自己學到的電學基礎知識，救了五個觸電的男同學的故事。

第二個故事主要講述了東北小姑娘江雪和幾個同學吃了變質的冰棍，用自己的智慧巧妙地與賣變質冰棍的阿姨談判，巧妙地認為是工業管理院商檢部舉報了賣變質冰棒的人， 讓非法自製冰棍的阿姨承認自己非法自製冰棍，從而通過法律保護自己和同學免受傷害。

過渡1：看完這篇文章，我想到這兩個女孩是多麼令人欽佩，如果這兩件危險的事情發生在別人身上，那些人可能會忽略它們或吞下它們。 與他們相比，我。

我真的有點慚愧。

例1：我記得有一次，班上乙個同學在攤位上買了點心，給了我一點，回到家後，我有點腹瀉。

媽媽罵了我一句，一定是我買的劣質食物，我想去找攤主，但又怕別人不承認，只好承認自己倒霉。

現在想想，我很慚愧！

印象1：在生活中，我們必須學會生存。 面對危險，我們要用智慧、勇氣、力量、信心、沉重而平靜的心與死亡作鬥爭，要凝聚愛、勇氣、智慧，呵護生命嬌嫩的花朵。

在社會上，很多人都是這樣的：當他們看到乙個好朋友處於危險之中時，他們不會考慮如何成為乙個好朋友，而是他們首先想到的是恐懼，他們是否會處於危險之中。

吃了虧，頂多會和別人吵架，有的甚至會打架，不會用法律來保護自己。

我們擁有從小到大學所獲得的所有知識是徒勞的嗎？ 難道我們不能用更多來保護我們的財產和生命嗎？

總結：未來的生活會有很多困難和危險在等著我們，我想用愛、勇氣和智慧，度過生活中的這些危險，成為乙個真正的堅強的人！

讀完《童年》。

1.童年，每個人都經歷過。 童年是美好的，童年是快樂的，童年是快樂的，童年是快樂的。

這是乙個......值得銘記另一方面，高爾基的童年是可怕的、悲慘的、令人不懷念的。

凱利安·高爾基在3歲時失去了父親，失去了深情的父親的愛，跟隨母親和祖母來到了這裡。

我爺爺的小染色作坊。 從此，黑暗的生活降臨在高爾基的頭上。 外祖父的脾氣十。

芬的煩躁經常打擊他的祖母和高爾基，這給高爾基幼小的心靈蒙上了一層陰影。

後來，高爾基遇到了自己的密友伊萬·佩茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。 然而，好日子並不經常發生，可憐的小慈剛被兩個**叔叔殺死了。 高爾基就這樣失去了他的朋友。

雅科夫和公尺哈伊爾是魔鬼，歐毆打妻子，他還天天吵架瓜家產，兄弟倆根本就沒有團結，兩個兒子薩沙也被教得不好，到處捉弄高爾基。

之後，高爾基又遇見了木匠，“好東西”一開始並不好，但後來成了朋友。

結果他被爺爺趕走了，高爾基有了繼父，繼父打人很狠，幾年後，最疼愛他的奶奶去世了，母親也去世了，於是他被爺爺趕出去撿垃圾為生。

我們現在衣食充足，想要什麼，又怎麼能和高爾基的悽慘童年相比，年齡上的差異就是這個差異，乙個是天堂，乙個是地獄; 乙個充滿陽光，另乙個到處都是黑暗。 我們的童年來之不易！

童年充滿歡樂，童年充滿溫暖，童年是值得銘記的相機，童年的愛是充滿心的！ 而高爾基的童年除了一些教育和友誼之外，沒有什麼可記住的！

暑假期間，我被一本名為《海底兩萬里》的書深深吸引。 這本書是著名的法國人**和先知——凡爾納的英雄傑作。 凡爾納1828年出生於法國南特，被譽為“科幻小說之父”，代表作有《海底兩萬里》、《環遊地球80天》、《地下旅行》等。

這是一本神奇的科幻書**：一連串震驚世界的海難，阿龍納斯教授和他的助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參與了對“海怪”的追捕，卻意外爬上了“海怪”的屍體，發現所謂的“海怪”其實是一艘潛艇。 他們別無選擇，只能跟隨鸚鵡螺號潛艇的船長尼莫環遊大洋，踏上驚心動魄的海底之旅

邂逅原住民，南極冒險，與章魚的血腥戰鬥，水下復仇......

讀完這本書，我的心久久無法平靜。 阿龍納斯是一位知識淵博、熱愛大海的教授，當他到達鸚鵡螺號時，他把那些奇怪而稀有的動植物都記錄在筆記本上，並在返回陸地時將它們公之於眾。 康塞爾是教授身邊的忠實僕人，他們一起經歷了數十萬公里的水下航行，欣賞了許多壯麗的風景，他們分擔了艱辛和艱辛，成為了真正的朋友。

魚叉王“尼德蘭”是一位勇敢而優秀的叉鯨攜帶者，他在危機時刻拯救了教授和康塞爾。 尼摩船長是海上的“隱士”，勇敢睿智，帶領水手成功逃出南極洲，勇敢地與鯊魚和章魚搏鬥，所向披靡，但一直隱居在海中，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我遇見了這些勇敢、執著、真誠、陰鬱的人們，也讓我探訪了太平洋、印度洋、紅海七大洋，領略了奇妙奇妙的海底世界。 《海底兩萬里》地理、生物等知識豐富，既是一部引人入勝的科幻**，更是一本海洋知識豐富的百科全書。 同學們，一起來看看吧！

讀童年有600的感覺

最近，我讀了高爾基的《童年》一書，書中生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。 阿廖沙的父母去世了，爺爺脾氣暴躁，只有奶奶疼他。 爺爺不太喜歡他，兩個叔叔更討厭他。

在如此惡劣的環境下，他走了過來。 其實，阿廖沙是以高爾基本人為原型的，高爾基用阿廖沙這個角色來形容自己的童年。 這讓我深深地體會到那個時代人民的醜陋。

高爾基的童年與我們現在的童年相比，是如此悲慘！

我們是多麼幸福，被父母寵愛。 每天坐在寬敞明亮的教室裡，聽老師講課; 當你回家時，有大魚大肉等著你品嚐; 無論你想要什麼，你都會得到你想要的; 如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地給那個人乙個嚴厲的教訓。 那麼高爾基的時代呢？

高爾基很少過平靜的生活，幾乎每天都有人傷害他，侮辱他，欺負他。 我也不明白，那些人為什麼要做這種傷害別人和自己的事情？ 這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？

因此，我們應該珍惜現在擁有的幸福和幸福的生活。 我們要抓住童年的尾巴，努力學習，永遠不要在不知道祝福的情況下處於祝福之中。 如此優秀的學習環境，如此美好的童年，如果我們不努力學習，我們會為父母感到難過。

現在，眼看童年即將離去，迎來乙個朝氣蓬勃的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍有不慎，童年就會離開我們，抓住童年的最後時光，給我們留下童年最美好的印象！