在高中，如何提高你的算術能力

不要專門訓練"絕對不可能，（我是過去的，現在我高三了），就算是天才，也要後天積累，利用一些零星的時間做一些數學題，尤其是代數，然後考試時不要想著注意計算，小心等等， 這會分散注意力，增加心理負擔，但你不能取得好成績，你還有時間，你可以補救。在新的一年裡，祝你在學業上取得進步！

直接在紙上進行簡單的步長計算，少用草稿，一方面可以強迫自己不犯錯誤，另一方面可以節省時間。

其實，答題的時間都花在了思考和琢磨上，一直寫和做並不需要太多時間。 少用草稿，每天做幾個基本計算，乙個是找感覺，乙個是練習計算，不要鑽問題。 希望對你有所幫助！

1.多練習，多寫，提高寫作速度。 2.提高口語算術能力。 3.做更多問題。

我認為多做練習很重要。 並且一定要注意，在考試過程中不要一直粗心大意。

事實上，我經常這樣做。 但為什麼成績好的人犯的錯誤少一些，其實也不一定只是簡單的粗心大意的問題，還與能力有關。

每次做題，我都會有意識地提醒自己

注意計算，小心

每次都提醒自己

一開始做題需要很長時間也沒關係

如果你多注意，時間長了會變得更加小心

最主要的是寫海戰。 乙個是。 繼續做下去，如果你不檢查你有多累，你就不會再錯了。

努力嘗試，其實並不難，如果你把問題看作是你喜歡的東西，你就會慢慢去做。

所有的捷徑都只是在騙自己！真的，做更多的問題是硬道理。

計算能力是一種基礎能力，具有邏輯思維能力、空間想象能力、分析解決問題的能力，是相互依託的，是相互因果關係。 計算能力水平是衡量乙個學生素質和潛力的重要指標之一，在考場上，它是決定成敗的最重要因素。

多做題，只有這樣，在做題的時候，要保持乙個重要的思想：四運一定不能出錯，變數要多加小心和注意。

你需要提高的是更多提及的正確率，長期的練習會有良好的效果。

做題的時候，一定不能急躁，不能浮躁，要冷靜，冷靜下來，認真做，認真做，盡量保證會好。

以上說起來容易，做起來真的很難。 希望大家能堅持下去，堅持下去，最後祝你早日成功！

良好的寫作習慣，不要偷懶

由於考試形式的變化，很多同學養成了做草稿的習慣，這是一件好事，但大家基本上都是很草稿：一塊東西方，根本沒有台階線來解決問題，夾雜著大量的口頭計算，簡化而沒有結果， 跳過步驟，完成乙個問題，從頭檢查，我不知道我是怎麼計算的，解決過程不完整，我必須重新整理，浪費時間不要說，如果你想找錯誤，基本上是不可能的。

乙個好的寫作過程就不一樣了，在草稿上一步一步地寫（雖然一開始速度會很慢，但隨著練習的量，你會習慣的），步驟清晰，拒絕跳步寫，這樣不容易出錯，可以更快地檢查。

做好總結和專項培訓

在每乙個問題中，都有做錯的原因：公式不熟練，函式的取值範圍被忽略，絕對值被忽略，正負號被忽略，三角函式變形和.....陌生對錯誤的問題進行分類整理，然後進行專門的訓練，每一種錯誤型別，連續找到十個相似的問題型別進行訓練，基本上可以克服，與盲刷相比，效率差異很大。

大家高中三年，基本知識基本可以掌握到最後一刻，數學思維已經形成，這個時候決定你生死的，是你的計算能力。

第。

1.記住各種計算規則。

作為家長，我們當然認為給小學生做算術題很簡單。 然而，對於上小學的孩子來說，各種算術規則對他們來說可能是乙個很大的挑戰。

簡單的加法和減法計算是可以的，但是當涉及到混合運算時，規則就比較複雜了，很多孩子覺得自己很傻，分不清區別。

記住各類題目的計算規則，是孩子在計算中不失一分的重要保證。 如果你連這些基本演算法都掌握不了，你還能做些什麼來期待高分呢？ 當然，這些規則不應記硬背，最重要的是讓孩子明白他們為什麼要這樣做。

第。 2、對計算方法進行總結分析。

僅僅記住各種題型的計算規則是不夠的，因為這些規則只是乙個文字概述，學生需要將這些概念正確地應用到計算題型別中才能提高分數。

很多孩子在計算時會失分，因為平日裡對題型的總結分析不夠，拿到不熟悉的題型後，老師講解答案和步驟就結束了，很少有學生會做重要的標記，複習時拿出來。 殊不知，這些問題型別的總結分析，是我今後從容應對各種操作的重要保證。

當然，家長在幫助孩子做作業的時候，不僅要關心答案的對錯，還要仔細看看孩子犯錯的原因是什麼。 如果是孩子第一次接觸類似的題型，家長在輔導時一定要多一些耐心，教孩子計算的思路和正確的計算步驟是什麼。

第。 3.加強各類題目的練習。

記住概念是不夠的，雖然我不提倡問題之海的策略，但必須完成必要的練習。

在練習的過程中，它不僅可以幫助孩子梳理和總結各種題型，還可以正確地將單詞的概念應用到其中，其實絕大多數孩子之所以會出現計算錯誤，是因為他們對題型不夠熟練，或者在計算時沒有牢牢掌握計算規則和步驟， 適當的實踐可以快速解決這些問題。

當然，在練習的過程中，題型不宜過於簡單。 我們可以把孩子學過的所有計算題做一兩個，讓孩子在學習新知識的同時鞏固所學的知識。

很多孩子在單獨練習的時候總能把所有事情都做對，但是當他們遇到考試等全面的總結時，孩子的不足就會立即顯現出來。

讓孩子總結自己犯錯的原因，並在練習過程中找到改進的方法，是讓孩子快速成長的關鍵。

明白了原理之後，我就刷一些題，基本上高中不再考數學的計算能力，而是看理解力。

如何提高你的計算能力：

1. 中學涉及的業務一般包括：

a） 計算數字、整數、分數的變形;

b） 求解方程、不等式、變形;

c） 初等函式運算、集合、序列、函式、向量、運算、簡單導數。

2、提公升算力，最基本的要求是：

a） 理解和理解書中的概念、公式和規律;

b） 掌握基本、常用的變形和處理方法;

c） 能夠做示例問題和課後練習。

3、計算容易出錯，所以要逐行寫，寫得慢、慢、快，先保證準確率，再找運算速度。

4.書中的例題和課後題要按照操作規律模仿，先計算出所謂的一套公式。 然後變得靈活和靈活。

5.計算容易出錯，有的同學想跳步，學新課一定要一步一步來寫，不要想著跳，列舉，不容易犯錯。 心算和口語算術容易出錯。

6、掌握一些快捷運算方法，如交叉乘法、積分法、換向法、公式法（如高中三角恒等變換，書本上只有一些原始公式，但有些變形公式最好記住。 ）

7.仔細檢查問題，仔細思考，觀察數字和公式之間的聯絡，使用什麼算術方法，以及使用什麼更容易使用。

8. 正確複製問題和數字。

9. 學會估計、預測陽性或陰性結果，並在這兩個數字的範圍內，誰必須大於誰，或者誰必須小於誰，等等。

10.沒有草紙，沒有問題。 稿紙不潦草，清晰有序。

11、提高計算能力，需要有相當的練習量，選擇正確的題目，每天有固定的練習時間。

計算數學的能力是基於理解公式和數字的能力，以及掌握和應用它們的能力。 還有對數學各章知識點的把握和鏈結的能力，這體現在公式的靈活運用、公式與代數公式之間的“發散思維”、數字，可以通過多做這方面的練習來逐步提高。 如果你精通公式，你的計算能力自然會提高; 計算，也要注意方法和技巧，掌握了計算或計算的方法和技巧，計算能力就會有質的提高。

從運算方法和數和的比較中可以提高算力，主要有以下幾種方式：

首先，這不是乙個粗心大意的問題，一些計算規則沒有掌握，基礎不夠牢固。

許多學生，包括那些認為計算問題只是乙個粗心大意的問題的學生，都不是。 有些學生在小學時可能算術基礎不好，加減乘除困難，初中時甚至反覆犯錯。 有時候計算問題遠不止是乙個粗心大意的問題，可能是學生對四種混合運算規則的加減乘乘除不清楚，也可能是乘法公式記憶不準確，問題的根本原因不均衡，因此，首先要對學生做乙個全面的調查，了解他們在計算中有哪些問題， 然後有針對性地輔導，針對這些計算誤差的根源，開出正確的藥，這樣才能排除藥，減少計算誤差，逐步提高計算能力。

二是計算基礎沒有問題，主要是粗心大意導致計算誤差。

當然，很多學生對乘法公式的背誦和對四種演算法的掌握沒有問題，這些學生的計算錯誤大多是粗心大意造成的。 有時候，如果你沒有選對，你就會把乙個可以計算得簡單而複雜的問題弄得一團糟，這自然會導致錯誤率的大幅增加。

2、努力培養良好的計算習慣。 比如不喜歡寫草稿的學生，可以找特製的草稿紙，認真寫草稿，沒有查字習慣的學生，努力培養查字的習慣。 當人的時候，每個學生的情況都不一樣，很多時候我還要求學生直接在我面前做一些計算，這樣他們才能更清楚地看到問題，更及時地解決問題，直接提高做題的準確性。

不要低估計算的問題，乙個小小的粗心大意就可能導致一場大悲劇。 俗話說，“三尺冰不冷一天”。 要提高學生的算術能力，就要從零開始，從基礎做起。

在老師的嚴格要求下，在學生自己意識到這個問題的情況下，細緻嚴謹的對待，再加上堅持不懈的訓練，計算難題一定會被克服！

可以通過以下方式提高計算能力：

1.多做多做，多練生巧。

凍三尺，不冷一天“，計算能力是孩子必不可少的基本技能，要做好長遠計畫、短安排、有目的、有計畫、循序漸進的教學和訓練。

在日常生活中，要堅持每天做3-5分鐘的口語算術訓練，堅持每天練10道口語算術題。 這樣，在加強孩子口語算術能力的同時，孩子的書寫習慣和專注習慣也會得到加強。

一開始，可以在父母的監督下完成，慢慢放開孩子養成習慣，自覺自覺地完成。

2、保質保量培訓。

記錄完成每個練習一頁所需的時間，完成後立即糾正正確並分析錯誤原因。 每次做訓練課，和上次的速度對比一下，看看有沒有進步，如果進步了，家長要適當表揚孩子。

孩子們需要及時得到鼓勵，就像乙個在球場上苦苦掙扎的球員需要隊友成為啦啦隊員一樣，也可以鼓勵他們把自己的優秀練習張貼在家裡的顯眼位置，有時還給他們乙個小獎品。

家長看到孩子的速度有點慢，一定不要不耐煩，說：“什麼傻，你怎麼能做到！ “如果你是父母，它會對你的孩子產生不利影響，這是需要耐心和愛心才能做好的事情。

對於有退步的孩子，可以和孩子一起分析退步的原因，然後輕輕摸摸他們的頭，建議他們以後在口語算術上應該做什麼，如果下次成績有所提高，就及時表揚他們，鼓勵他們繼續努力，建立自信。

3、培訓形式多樣化。

多做和練習是前提，但孩子習慣於對新事物感興趣，尤其喜歡在遊戲中學習以增加自己的知識，如果長期單獨練習，孩子很容易感到無聊。

這樣一來，練習方法可以生動活潑、生動多樣，練習中可以使用的輔助方式有：打撲克（24分）、聽算、**車、匹配密碼、搶紅旗、寄信、找朋友、定期測試等等。

同時，通過一些實用的數學活動，讓孩子們體驗到算術能力培養對我們日常生活的重要性，比如買菜、逛超市等。

4、懂算術，掌握巧妙計算的方法。

計算能力的提高取決於孩子對算術的理解，只有在理解的基礎上才能產生相互推論的效果，大大提高計算的速度和準確性。 因此，加強孩子對算術的理解很重要。