解釋原因並修改句子，以及修改句子的原因是什麼

1.大雨從天而降。[宣告錯誤：烏雲無法飄落。

2.中國人民正在為建設社會主義現代化而努力奮鬥。 [順序錯誤。

3.要及時糾正學習過程中的不足。 [自相矛盾。

4.能否抓住西部大開發快速發展的機遇，取決於西部地區思想觀念的轉變。 [語法錯誤。

5.通過這次活動，我開始意識到和平的價值。 [語法錯誤。

6.在過去的200年裡，地球上大約三分之一的森林被砍伐和破壞[重複和用詞不當]。

很榮幸能為您解答問題，希望如此，謝謝！

1.用詞不當：“黑雲和黑雲”已刪除。

2.這兩個詞被顛倒過來，“社會主義”和“強烈”互換。

1 傾盆大雨從天而降。

（二）中國人民為建設社會主義現代化力量而奮鬥。

3、要及時糾正學習過程中的不足。

4.能否抓住西部大開發快速發展的機遇，取決於人民群眾思想觀念的快速轉變。

5 這件事使我更加體會到和平的價值。

6 近200年來，地球上大約三分之一的森林被砍伐和破壞。

不一定。

烏雲密布，傾盆大雨從天而降。

請注意不僅要找**，還要開藥，開藥更重要

找出**只是為了修改，如果只是要求修改原句上的病態句子，那麼，就您可以使用修改符號更改原始句子至於**，影響不大。

如果只需要**，則無需修改。

如果你要求找出**，並要求修改句子，那麼你就這樣做了寫清楚**及修改方法例如，如果使用了錯誤的單詞，請將單詞“period”更改為“in between”。 這已經說得很清楚了，修改後沒有必要抄寫正確的句子。

至於是否抄寫整句正確，還是要看要求。 如果你被要求寫正確的句子，那麼它必須寫出來。 如果沒有明確的要求，就沒有必要寫，因為考試時間很緊，手寫一句話還是需要時間的。

不。 既然是“修改病假刑”，就要先修改，再對病假刑進行分析。 一般來說，這類試題的“換句”佔主分，分析“**”是次要的。

既然是修飾句，除了寫**之外，修改後還應該寫出正確的句子，因為不僅僅是對**的分析。 當然，你也可以考慮附加的分數，如果分數真的很低，你可能不需要寫句子。

如果要求你寫病假的原因，你必須寫**，寫正確的句子; 如果只要求修改病態的句子，可以直接寫正確的句子，而不用寫**。

嚴格不行。

充其量，你只能得到一半的分數。

我覺得最好不要怕麻煩，把修改後的詳細答案寫下來。

1.不完整的元件（一般是主題。

2.冗餘重複。

3.詞序不正確。

4.搭配不當（我們可以明顯感受到習慣性搭配） 5.含義不明確（有時改變概念和轉移主題會讓人感到困惑） 6.不合邏輯且不一致。

7. 用詞不當（誤用某些成語和濫用字面意思） 8.不清楚的表揚和批評。

1. 不一致。

船在波濤洶湧（平靜）的水面上逆風行駛。

這個星期天早上，太陽一整天都沒有露臉。 二是措辭不當。

在同學的幫助下，我能夠改善（糾正）我的錯誤並提高我的學習成績。

學生的眼睛（凝視）集中在黑板上。

3.缺乏成分。

聽說要有徵文比賽，我就乙個接乙個報名了。

從小就要養成愛潔、講究衛生的習慣。

第四，重複。 在國歌聲中，五星紅旗緩緩公升起。 我更正了工作簿中所有不正確的錯別字。 （已經有錯別字，刪去不正確的） 5.詞序不正確。

在班會上，同學們討論並聽取了班長的講話。 河水倒映在雲層中，看起來更白了。 （雲河互換） 六、相關用詞不恰當。

只要你多讀多寫，就能學好這門語言。

儘管天氣不好，我們總是準時到達學校。

7.概念不明確。

所有的學生（幾乎）都來了，除了三個沒有來。

兒童店裡的玩具太多了，比如汽車、布娃娃、“娃娃畫報”。 （“娃娃畫報”不是玩具，應該刪除）。

有很多，這裡有 10 個常見的：

詞序不正確。 不一致。

成分被肢解。 含義不明。

標點符號錯誤。 匹配不當。

語義重複。 錯誤分類。

過量成分。 不合 邏輯。

具體來說，可以看出。

**：成分（部分）不完整。

句子的基本成分是主語和謂語，有些謂語不帶賓語，如果句子中缺少其中乙個，那就是缺少的成分。

對於這個問題，我們只需要通過“誰做什麼”或“什麼怎麼做”來橫向檢查，找出缺少哪些成分。 只有知道缺少哪些成分，才能修改正確的藥物。

病態句子的原因有很多，常見的病態句子有：成分不完整、詞序不當、搭配不當、句子結構混合、重複冗餘、雙面詞使用不當、歧義等。

成分不完整，詞序不當，搭配不當，成分冗餘，含義不明確，不合邏輯，結構混亂。

成分不足、句子含糊不清、意思不明確、相關詞搭配不當、詞擺不當、詞序不當、不一致等。