修改病態句子並對其進行修改，每種型別3個句子（共30個句子）。

第一句的畫線部分被誤用的關聯應改為but。

第一句中應新增的詞語應放在 的程度之後。

第一句放得不當，應放在第一句之後。

1.噱頭要改成朦朧。

2. 因此，應將其更改為 but。

3.表演應放在程度較深之後。

4.應放在第二句之後。

根據需要修改以下段落。 夢與睡眠的深度有關。 噱頭睡著的時候，大腦皮層的抑制程度比較淺，夢境更接近現實生活，就是“白天想夜”。

甚至有時候我察覺到夢境，所以我無法主動控制它，只能聽它自然發展。 睡得更深一點，夢境明顯是虛幻荒誕的，有的在東方，有的在西方，或者是和早已死去的親人在一起，我沒有判斷和辨別的能力。

力。 這就是大腦中更深層次的抑制。 例如，如果你在白天深入思考乙個數學問題，你也可能在夢中做數學。 如果你在白天進行技術發明，你也可能在夢中做同樣的工作。

我把它改成方法，所以我把它改成但是。

更深層次的效能。

把它放在第二句話之後。

1、動物園裡有野生動物，包括黑熊、老虎等。

2、後半夜，忽然閃電一閃，緊接著是雷聲。

3、目前正值北京旅遊旺季，來自世界各地的遊客紛至沓來。

1、對於這種人才浪費現象，為什麼至今沒有引起相關部門的重視？

2 老王一再解釋後，他的怒火漸漸平息下來，臉上終於勉強露出了笑容。 （最後一句的主語不詳）。

3.申請期限應在開學前三個月至開學前兩周內進行（以下“兩周內”不明確）。

1.為什麼這種人才浪費的現象至今沒有引起有關部門的重視？

2.經過老王的再三解釋，他的怒火漸漸平息下來，臉上終於勉強露出了笑容。 （無主題）。

3.申請必須在申請學校開始前三個月內提出。

多麼煩人的幾句話）。

1.為什麼相關部門沒有重視這種浪費人才的現象？

2.經過老王的再三解釋，他的怒火漸漸平息下來，臉上終於勉強露出了笑容。

3.申請應在學年開始前兩周至三個月內提出。