指出以下句子屬於哪種型別的病假句子並加以修改

1.配對不當 – 書籍是“書籍的總稱”，不能與書籍配對。

應該改為：王林向趙軍借了一本外文書。

2.缺乏補體 – 老鼠是一種動物，不能成為四種害蟲之一。

應改為：老鼠是四種害蟲之一。

3.不適當的動機——學習的目的不對。

應該改為：小明糾正了學習態度，明確了學習的目的。

4.缺乏謂語 – 這不是乙個句子。

上面寫著：共產黨戰士要發揚雷鋒精神。

5.不一致 - 如果他們都去了，那為什麼沒有人去。

應該改成：教室裡除了馮冰之外，其他同學都去操場上上體育課，他不舒服地趴在桌子上休息。

1 王林向趙軍借了一本外文書。

**：分類不當，書籍是乙個很大的類別，外語書籍只是其中之一。

取而代之的是：王林向趙軍借了一本外文書。

2 老鼠是四種害蟲。

**：四種害蟲是四種，老鼠只是其中之一。

改為：老鼠是四種害蟲之一。

3 小明糾正了自己學習的態度和目的。

**：詞語搭配不當，目的不對。

改變：小明糾正了自己的學習態度，明確了學習的目的。

4 共產主義鬥士雷鋒的精神。

**：缺少句子成分。

改革：共產主義鬥士雷鋒的精神值得學習。

5 教室裡所有的學生都去操場上上體育課，只有馮冰一人不舒服地趴在桌子上休息。

**：不一致，前面都是，後面不去。

變化：教室裡幾乎所有的學生都去操場上上體育課，只有馮冰不舒服地趴在桌子上休息。

1 趙軍向王林借了一本外文書。

2 老鼠是（人類）的四種害蟲。

3 小明糾正（並澄清）了他對學習的態度和目的。

4 共產主義鬥士的精神（的）雷鋒。

5 教室裡的所有學生（除了馮冰）都去操場上上體育課，只有馮冰乙個人不舒服地躺在桌子上休息。

1.刪除“成員資格”。

2.老鼠是四種害蟲之一。

3.並明確了學習的目的。

4.共產主義戰士有雷鋒的精神。

5.將“capital”改為“capital”。

1 王林向趙軍借了一本外文書。 用 詞 不當。

2 老鼠是四種害蟲之一。 用 詞 不當。

3 小明糾正了自己的學習態度。 用 詞 不當。

4名共產黨戰士學習雷鋒精神。 沒有動詞。

5 教室裡的學生，除了馮冰不舒服地趴在課桌上，都去操場上上體育課了。 不一致。

答：d項:d不一致，可以從“整體”和“左右”中刪除其中一項。

答]：C應改為“當他達到退休年齡時，他非常健康，精力充沛”。

答案只是干擾]：c

問題解決指南：C項的主幹是“應對突發公共事件是......能力。。。。。。成分“，主語與賓語動詞不匹配，應改為”處理突發公共事件的能力是吉備山一級幹部治理能力的重要組成部分”。 所以答案是c。

1.他對下棋很感興趣。

2.老酋長的客氣話至今仍在我耳邊迴響。

3.讀完這篇文章，我深受啟發。

4.為防止交通事故的發生，請遵守交通規則。

5.我們擊落了三架敵機。

6.他沒有接受過良好的教育，養成了懶惰和不動腦子的壞習慣。

7.他的荒謬做法是要被嘲笑和慷慨的。

2.老酋長和藹可親的面孔時常出現在我眼前，那句親切的話語至今仍迴盪在我耳邊。 （或者乾脆剪掉善良的面孔）。

3.我讀了這篇文章並受到了啟發。

4.為防止交通事故的發生，請遵守交通規則。

5.我們繳獲了三架敵機和六門大炮。

6.他沒有接受過良好的教育，養成了懶惰和不動腦子的習慣。

7.他的荒謬做法是要被嘲笑和慷慨的。

你好，我可以幫你。

病態判決：中國棉花生產長期不能自給自足。

更正：中國生產的棉花長期以來一直不能自給自足。

將棉花的生產轉變為棉花的生產。

句子：這最後一天的工作對學生來說是最緊張、最愉快、最有意義的一天。

更正：分娩的最後一天是最緊張、最愉快、最有意義的一天。

刪除同學。

病假判：解放前，父親和哥哥掙的錢不夠養家餬口。

更正：解放前，父親和哥哥賺的錢不足以養家餬口。

奪走生命。

正如一樓《飛魚315》所說，前兩句是主謂搭配不當，後一句是動詞搭配不當。 萬一你說我在抄襲，我再說一遍，第一句形容詞搭配不對，第二句個人搭配辱罵，第三句名詞與動詞搭配不合理。

我希望你能選擇我，謝謝。

我會在這裡為你鞠躬......

1.中國生產的棉花長期以來一直不能自給自足。

2.勞動的最後一天對學生們來說是最緊張、最愉快、最有意義的一天。

3.解放前，父親和哥哥掙的錢不夠養家餬口。

前兩句是不恰當的主謂搭配，後一句是不恰當的動詞-賓語搭配。

1.棉花生產。

2.消除最緊張的情緒。

3.擺脫生活。