-
秋天來了,菊花在秋風中綻放,散發著一縷縷的芬芳。 周圍的野花在寒冷的照耀下枯萎枯萎,留下一副鬱悶而寒冷的景象。
這些菊花從遠處看像色彩鮮豔的繡球花,近距離看就像精緻的絲綢。
菊花,在秋風中綻放,它沒有牡丹的嫵媚和奢華,沒有玫瑰的濃郁芬芳,但我愛它,愛它的出眾,愛它的堅強無畏!
我爬過雄偉的泰山,去過紅葉香山,卻從未見過桂林這一帶的山。
1.對比和陪襯。
1.主人和客人是有區別的,箔的東西是服務箔的東西,是突出箔的東西。 對比是對立的微妙現象的體現,兩個對立的事物是平行的、並列的,主體和客體沒有區別。
2、箔描描兩點要梳理和簡化; 對比可以是兩件事,也可以是事物的兩個不同方面。
3.挫敗的修辭效果主要在於突出正面或負面的事物,表達強烈的思想和感受,深化文章的中心思想。 也就是說,俗話說,“紅花也要靠綠葉支撐”。 對比的修辭效果主要是以比較的方式暗示事物的本質,使好之之好之,壞之則之差。
讓人在比較中分辨,給人留下深刻而鮮明的印象。
2.比較和類比。
1.對比雙方對立、對立或不同,對比是為了強烈突出其中一方。
2.類比的雙方比較接近,大致沒有區別。
-
外面,寒風呼嘯,洶湧的海浪拍打著岸邊,濺起陣陣水花。 (場景描述)。
寡婦的生活是多麼艱難啊! 桑娜站在門口,心想:“孩子不多,只有兩個,但她孤身一人,現在她病了。 唉,寡婦的一生真是太可悲了! 我們進去吧! (心理描寫)。
桑娜的臉色蒼白而興奮。 (舉止描述)。
桑娜用頭巾把熟睡的孩子包起來,把他們帶回家。 (動作描寫)。
-
1.環境描寫。
2.(心理描寫)。
3.舉止和外表的描述。
4.(動作描寫)。
-
環境描寫。 (景物的描寫不同於環境的描寫,環境描寫是為了襯托一定的氣氛,以更好地表現人物和事件)。
-
環境描寫。
語言描述。 (舉止描述)。
(動作描寫)。
-
我記得這好像是“月光”文章!! 這是關於貝多芬的! 這是對莎莎充滿想象力的描繪!
-
1.車窗外,沒有山,沒有水,也沒有人。 環境描寫。
2.“瞧瞧他多直,”姊妹辨別道。 語言描述。
3.爸爸的笑容消失了,臉色變得嚴肅起來。 (舉止描述)。
4.他們只知道,父親會回到奶奶家,帶他們去新疆讀小學,以後再上中學。 (心理描寫)。
5.爸爸笑了笑,慢慢地撫摸著孩子的頭。 (舉止描寫,動作描寫)。
-
1 場景描述。
2 語言描述。
3 舉止的描繪。
4 它應該是乙個詳細的描述。
5 動作描寫。
-
1.環境描寫。
2.語言描述。
3.(舉止描述)。
4.(心理描寫)。
5.動作描寫 舉止描寫。
-
1.環境描述。
2 語言描述。
3 舉止的描繪。
4.心理描述。
5 動作描寫。
-
1 環境。
2 語言。 3 舉止。
4 心理學。 5 個動作。
-
1 環境。
2 語言。 3 舉止。
4 心理學。 5 詳細資訊。
-
1.微風一吹,花兒就輕快地跳舞。
2.微風一吹,花兒就綻放成笑臉。
3.微風一吹,花兒就緩緩張開雙臂。
4.微風吹拂時,花朵會隨風搖曳。
5.春風一吹,花兒就露出燦爛的笑容。
-
總結。 在恐龍段落的第二句到第二句中,作者用白畫的方法把字寫在括號裡,可以按照這種方法來模仿。
2)在段落的第三句到第六句中,作者使用了什麼寫作方法?注意括號中的單詞,就像這樣。
您好,我是Q&A的官方合作導師,很榮幸能為您解答問題,請稍等片刻,我會詳細分析您的問題並給您實時解答,請記得稍後豎起大拇指,非常感謝【期待挖枝】<>
進行猛烈的核震動]!!
您好,請詳細描述您的問題,我會為您解答。 <>
在恐龍段落的第二句到第二句中,作者用白畫的方法把字寫在括號裡,可以按照這種方法來模仿。
希望以上對您有所幫助 如果您對我滿意,請給我豎起大拇指
-
身體描繪(portrait depication),對外表、姿勢和服裝的描繪稱為身體描繪或肖像描繪。
側面描寫(間接描寫)是通過描繪他人或環境,從側面突出人物和場景,達到“烤雲託月”的效果。
動作描寫(動作描寫)是一種通過描寫人物的個性化動作和動作來揭示人物性格的描寫方法。
風度描寫:不同於外貌描寫,風度描寫是描寫人物的面部表情,可以突出人物的性格特徵。
-
1.植樹者笑了笑,他說:“植樹是百年根基,樹木必須學會自己在土地上尋找水源。 語言描述。
2、當那一疊碗又劇烈搖晃時,年輕人微微搖了搖頭,終於穩住了碗。
(動作描寫)。
隨著歲月的流逝,他的身體已經完全變形了:他的頭向右傾斜,肩膀向左低,向右高,雙手緊緊地放在中間,他握著乙個手掌大小的擬聲詞鍵盤,雙腳向內扭曲。
物理描述)
4、王一霖嚇得臉色蒼白,一動不動地站在桌前發呆。 (舉止描述)。
-
1.語言描述。
2.(動作描寫)。
3.物理描述)
4.(舉止描述)。
-
a.曦春離開座位,拉著她的護士,要求給她揉腸子。 是動作描述b賈木笑道:“這一定是鳳姑娘慫恿鬼鬧! 不要相信他的話。 “這是乙個口頭描述。
C,但鼓起臉頰,直視著他的眼睛,什麼也沒說。 是舉止描述採用。
-
a.曦春離開座位,拉著她的護士,要求給她揉腸子。 (動作描寫)。
b.賈木笑道:“這一定是鳳姑娘慫恿鬼鬧! 不要相信他的話。 語言描述。
C,但鼓起臉頰,直視著他的眼睛,什麼也沒說。 (舉止描述)。
-
a動作描述。
b語言說明。
c. 舉止的描繪。