峽谷的孩子們通過描述某事來突出和表達他們所表達的內容。

《山溝裡的孩子》主要寫的是山里的孩子早起貪黑、不怕吃苦、不怕山路，為求“金鑰匙”，改變溝壑貧困面貌的動人事蹟。 它表達了作者對兒童豐富的想象力和對美的追求和嚮往的讚美。

摘自《山溝裡的孩子》：

天還沒亮，山溝裡一片漆黑。

從這座山上，在那座山上，孩子們背著書包去上學。 野葡萄由黑變綠，牽牛花由黑變紫，少女的新禮服由黑變紅。 無論遠近，紅日都擁抱了他們。

天快黑了，山溝裡籠罩著夜霧。

從這座山梁上，在那根山梁上，孩子們背著書包放學回家。

《山溝裡的孩子》用清新抒情的語言，講述了山溝裡孩子們在星月中上下學的場景。 溝壑中的色彩也像變幻莫測一樣，在孩子們的腳下，微妙而深刻地突出了孩子們求學的艱辛，展現了他們刻苦勤奮的學習精神。

文分為兩部分，第一部分描寫了山溝裡孩子們上學的困難，第二部分描寫了山溝裡孩子們不怕困難、努力學習，以改變溝壑的慘淡面貌的精神。

學校離家遠，山路不好走，要爬山爬山，遠處還有可怕的狼群。 傳說溝壑裡埋著一把金鑰匙，誰能找到它，誰就能開啟智慧寶庫，改變溝壑的面貌，所以孩子們有這顆心，日夜不停地尋找。 後來他們才知道，關鍵是知識。

山溝裡的孩子們有知識，能找到光明的黎明。

我家在大城市，步行不到五分鐘就到學校，不是爺爺奶奶就是岳父岳母來接我。 比起山溝裡的孩子們，我上學真是太高興了。 因此，我需要更加努力地學習，掌握更多的知識，找到開啟智慧寶庫的“金鑰匙”。

一、

第一、第二和第三自然段落是圍繞哪些句子寫的？

山里的孩子和山一樣強壯。

山里的孩子，和山一樣熱情好客。

山上的孩子和山上的孩子一樣充滿幻想。

2、山里孩子有什麼特點？

堅固，好客，充滿幻想。

3.山里的孩子在這些地方做什麼？

在山上——登山，在竹林裡爬樹——採蘑菇，在小溪裡玩捉迷藏——在草叢裡抓魚——捉蚱蜢。

4.想象一下，山里熱情好客的孩子們會為進山的客人做些什麼？

講述山的故事; 採摘野果;

5.山里孩子們的美好願望是什麼？ 在第三個自然段中找到它。

讓果樹四季結出果實，讓花開天天，讓青草永遠綠意盎然，讓小溪永遠翩翩起舞。 他們還想在山上建造最大的動物園，讓山上的各種動物都有自己美麗舒適的家。

這篇文章讚揚了山溝裡的孩子們不怕困難，努力學習的精神，以便更好地建設自己的家園，改變山溝裡貧困的面貌。

天還沒亮，溝壑裡一片漆黑。 孩子們從這座山，翻過那座山，背著書包去上學。 野葡萄從黑色變成了綠色，牽牛花從黑色變成了紫色，女孩的新禮服也從黑色變成了紅色。 遠近，冉冉公升起的紅日擁抱著他們。

天快黑了，夜霧籠罩著峽谷。 孩子們爬上了這座山梁，背著書包放學回家。 山楂漿果由紅變黑，路邊的乾草堆由黃變黑，男生的禮服由藍變黑。

遠近，談笑風生。

地平線上的雲是黑色的; 溝壑之道，漆黑一片。 遠處，狼嚎叫，黃狗在羊圈裡吠叫。 它是黑暗和空洞的。

突然，天空中亮起了一道光。 哦，那是月亮，就像乙個焦急的母親提著燈籠歡迎孩子回家睡覺。

傳說在山溝裡埋著一把金鑰匙，可以開啟智慧的寶庫。 山溝的孩子們就這樣，日夜兼程，日夜夜，勤勤懇懇地尋找著，他們想用那把神奇的鑰匙開啟（智慧）的寶庫，用自己的聰明才智改變村子，改變溝壑的可憐面貌！

祖國，請相信！ 山溝的孩子們不怕從黑夜出發，他們一定會迎來燦爛的黎明。

1. 在正文的括號內插入以下詞語。 （3 分）。

智慧籠罩著焦慮。

2.傳說中的“金鑰匙”是指（）2分）。

鑰匙由黃金製成。 知識。 開門的鑰匙。

3.用“ ”畫兩個句子。 （2 分）。

4.用“畫乙個比喻句。 （2 分）。

5.作文讚美山溝之子（）2分）。

努力學習。 珍惜你的時間。 早起，在黑暗中玩耍。

6.根據你對這段經文的理解，談談“燦爛的黎明”的含義。 （3 分）。

7.寫三句關於學習的箴言。 （6 分）。

1.填寫 2②3.

地平線上的雲是黑色的; 溝壑之道，漆黑一片。 野葡萄從黑色變成了綠色，牽牛花從黑色變成了紫色，女孩的新禮服也從黑色變成了紅色。 4.

突然，天空中亮起了一道光。 5.①6.

開啟智慧寶庫的金鑰匙。 7.每一寸時間都是一寸金子，一寸時間都買不來 學習就像逆流而上，不進退 謙虛使人進步，驕傲使人落後。