高三怎麼做作業？ 高三寒假需要做作業嗎

當然，抄作業不好，尤其是高三的時候，要如實反映自己的真實情況，讓老師知道，這個時候不要怕老師找你，找得越多，學到的就越多。 我高中學的是理科，每天背作業，然後帶回家看看哪個科目多學，哪個科目學得最好，我會提前做這樣的作業，比如我英語很好，我會先做英語，我對物理很感興趣， 我會在第二道題中做物理作業，當我完成這個時，我咬緊牙關完成了其他作業。高三的時候，應該懂得如何利用零散的時間，比如課間休息、午休等，其實都是寫作業的好時機，可以減輕放學後的負擔。

個人建議，希望對您有所幫助。

1.先複習，再做功課。

複習是做好作業的關鍵，作業只有複習好才能做好。 在做作業之前，要仔細閱讀老師的課內容，在弄清楚基本原理和概念後再做作業，這樣才能快速做好作業。

2. 仔細複習主題。

做作業最關鍵的一步就是複習題目，如果連題目判斷錯了，作業內容都會全錯。 首先，第一步是弄清楚問題的內容、給出的條件、什麼要求、需要接觸什麼知識等; 那。

二是考慮解決問題的思路、方法、步驟，善於把問題分成幾個部分，把大變成小，把難變成容易，區分其中的已知和未知，明確各部分之間的聯絡，設計出整個解決步驟。

3.仔細檢查作業。

作業完成後的仔細檢查是保證作業質量的重要手段之一。 在作業過程中，由於各種原因，難免會出現各種漏洞和問題，因此，作業完成後，一定要仔細檢查後再交，以免作業出現錯誤和遺漏。 作業檢查一般分為四個部分： - 檢查題目是否抄寫正確; 二是試題是否正確; 三、操作是否正確？ 四。

關鍵在於方法、思路和步驟是否正確。 通常在做完題後，要仔細檢查並養成習慣，這只能在考試期間完成。

4. 完成作業後要有耐心。

作業完成後，一定要耐心地再三思而後行，想一想做這個作業是用了什麼概念、原理、公式的，這道題和例題有什麼關係，哪些題目與之相關，有什麼特點和規律。

規律是可以找到的，稍微改變一下就能變成什麼樣的問題，有沒有其他方法可以解決問題等等。 這樣，我們就可以整合所學的知識，達到系統掌握的目的，從乙個例子中繞過和得出推論。

5.擺脫拖延的習慣。

有些學生因為好玩而拖延作業; 有的學生對學習不感興趣，作業拖延;有些學生因為能力有限而難以完成作業，因此拖延作業。 不管是什麼情況，都不能提出來。

拖延工作已經成為一種習慣。 當天的學習當天就完成了，明天還有學習任務，困難只會越來越多。 克服家庭作業拖延症最有效的方法，就是督促自己每天完成當天的工作。 事。

抓住所有時間學習，早上第乙個到達課堂，到達時開始學習。 除了課間上廁所，可以學習，中午好好睡午覺，因為下午容易困，所以上課要認真聽。 如果你不能去上體育課，你就不去上課，你會回到課堂上學習。

不要在自習課上和別人說話，自己學，不要問老師，問同學會耽誤別人的時間。 我不知道你幾點上學，我在教室裡一直呆到11點才到家。 不要要求自己做不了的事情，做不到就盡力而為，只要不後悔就行。

我知道乙個女生在高三的時候要認真學習是很辛苦的，沒辦法，大家都是這樣過來的。

科學講的是理解，然後是實踐，不知道你是否屬於同學們的理解能力和天賦，總之，課堂上認真聽講，一定要理解是主要的，課堂上全部理解，作業效率自然高。 高三中後期，要有針對性地做題，不要什麼都做，要根據自己的弱點進行練習。

希望你成功。

高中三年級寒假期間要做作業。

做作業和射襪子可以保持知識的熟練程度，在學年開始時，由於不熟悉或忘記了以前的知識，跟上老師的教學進度並不難。 而且，假期的作業可以讓你偶爾握筆，這樣一來，開學的時候，連字都生疏了，甚至很多字都寫不出來，寒假作業的存在，可以避免完全沉溺於假期，忘記自己作為學生的責任。

由於時間較長，老師通常會在寒假期間給學生布置大量的家庭作業。 初中部由七到八門學科組成，少數學校有優質的實踐活動，將寒假作業轉化為豐富學生課外生活的活動。 總的來說，寒假作業的目的是讓學生在長假期間豐富自己的課外生活，及時複習上學期學到的知識，鞏固和提高知識，與下學期的學習內容做好銜接。

寒假作業簡述：

寒假作業是老師在寒假期間布置給學生的作業，由於時間較長，通常較大。 小學由兩至三門科目（中文、數學和英語）組成，中學由七至八門科目組成（七年級和八年級的中文、數學、英語、歷史、政治、地理和生物，八年級和九年級的物理，九年級的化學）。

寒假作業近年來有了新的定義，一些學校推出了優質實踐活動，將寒假作業變成豐富學生課外生活的活動，但大部分作業通常以書面形式呈現。

全國人大副主任、山東省教育廳副廳長張志勇親自就此事撰寫了一篇文章"寒假作業"倡導作業創新，希望把作業改革作為課程教學改革的重要內容，倡導特色創新作業，並不是否定各學科的智力龔正和紮實功課。

1、制定並認真執行學習計畫。 “萬事萬物皆可預見，沒有準備者浪費。” 為了適應高中學習，有必要有乙個學習計畫。

雖然高中科目很多，但每天的課程安排是定量的、適度的，學生可以根據上課安排有計畫地安排作業時間，按時完成各科目的作業。 最好每週有條不紊地學習。

二是注重質量，提高效率。 作業的質量與課堂學習的質量密切相關，對知識的理解決定了作業的難度。 因此，學生要注意課堂學習，做好預習，認真傾聽，明確學習目的，抓住重點，突破困難，才能做好作業。

作業一定要有時間感，而且必須在規定的時間內完成，不能拖延，否則新的作業又來了，會給自己造成不足的感覺。 從長遠來看，這會增加壓力，影響新知識的學習。

3、檢查並填補空白，及時反饋。 可以定期對操作進行總結，及時解決存在的問題。 對於不理解的問題，要及時向老師請教，想辦法和同學一起解決問題。

對於暫時無法理解的問題，可以放在一邊，經過一段時間的思考，等知識水平提高到一定程度後，說不定能豁然開朗。

除了“有形作業”——老師布置的具體題目，還有很多“無形作業”，如背誦、課外閱讀、課外寫作等，也需要納入學習計畫，才能真正提高自己的綜合素質和能力。

作業的目的是鞏固知識，提高解決問題的能力，而不是增加學生的負擔。 希望家長和學生了解高中學習的特點，正確認識家庭作業的目的，而不是為了家庭作業而家庭作業。 科學看作業，高效完成作業，提高高中學習能力。

現在同學們的學習壓力實在是很大，下面我們來談談我們學校對學生作業的態度。 也許我的答案不是通用的，僅供參考。 首先，很明顯，如果作業完成不了，就真的看不完，不是因為學生自己態度消極，基礎不好，作業效率低。

如果是因為這些，那就不要說了，多花點時間，看看你的時間是不是真的花在了學習上。 對於高中生來說，早上6點到晚上10點可以作為學習時間，除了吃飯和休息時間！ 即使對於一些學生來說，課間休息時間也用於學習。

如果你把時間用到了極致，卻還是做不完作業，那你就有資格抱怨，作業寫得太多了！ 其實在我們學校，即使我們用盡了所有的時間，也無法完成作業是正常的。 學校裡有一句名言：

如果班上有學生已經做完作業，找不到事情做，那就是教學事故。 因為分配給每個科目的家庭作業量是故意取之不盡用之不竭的，讓學生完成。 班上的尖子生勉強完成它，這是最低標準。

作業量再低，如果被學校發現，老師都會受到批評。 當然，這個要求有點不近人情味，而且作業是故意不是學生寫的，那你還布置什麼！ 這樣做的初衷是讓學生時刻有任務和壓力。

這絕不能刻意為學生刁難，老師在檢查作業時，不會“一刀切”地批評甚至懲罰所有沒有完成作業的學生。 如果家庭作業太多到這種程度，學生將不可避免地要集中精力並做出選擇。 學生需要清楚哪些作業對他們最有用，哪些作業可以退居二線，哪些作業可以忽略。

老師在檢查和講解的時候，心裡也有乙個天平，你是什麼水平，作業寫得怎麼樣才算是自己最好。 通常，在這種情況下，被批評的人不是無法完成作業，而是發現作業寫不出來並放棄自己的人，根本不寫或手動抄寫答案。 當然，每所學校都會有急於求成的老師，被稱為“理科大師”，盲目布置本科作業，搶占學生的課外時間，在高中，這一般是理科老師的專利。

如果真的遇到這麼強的老師，你也做不到，就冷靜面對，盡力而為。

如果你做不完作業，我會幫你提高效率。

鏈行業寫不完，就來同丹明幫你提高效率。

高三的學生有準備高考的壓力。 記得當時身邊的一些同學都在專心致志地完成作業，即使完成了任務; 他們中的一些人有效地完成了家庭作業，然後根據自己的複習計畫學習。 由於每個人的學習習慣都不同，我不能說哪乙個更正確。

只能說，至少在備考上，我們不能盲目地把時間花在功課上，而是要複習總結。 那麼如何提高作業效率呢？ 這需要時間。

我們不能為了完成作業而寫作業，而是要好好利用作業的中間部分，知道自己的缺點。 因此，將家庭作業寫作與自己的複習和總結相結合是一種很好的學習方法。 成功之路也是成長之路，邊走邊看路，不是直奔前方，而是仰望智取。

題主不用太擔心，有時候贏的慾望會讓你焦慮，但會搞砸的。 學習並不意味著完成作業。 根據您的熟悉程度，您可以確定哪些作業不必浪費時間。

節省時間，把注意力集中在你最擅長的科目和你最弱的科目上，這樣最弱的科目才能通過，讓你最擅長的科目加分。 如果學習效率低，一定是方法有問題，注意力不夠集中。 畢竟，如果不能自我調節，每天要換不同的科目，再加上各種壓力，就很容易疲勞。

您可以冥想或散步來緩解自己。

充足的睡眠：是高效率學習和寫作作業的基礎。

注意：提高注意力，了解高考的緊迫性，時刻集中注意力，在作業中達到高效率！！

掌握知識：如果把握了知識，寫作業的效率自然會提高，所以一定要複習每乙個知識點，掌握關鍵和難點，做作業的效率會很高！

高中三年級是效率高的時期。 但這並不是說你只是為了家庭作業的速度。 速度和質量始終是乙個值得練習的話題。

我認為高三應該注重鞏固知識點和強調質量。 質量提高了，速度也慢慢提高了。 匆忙中很容易犯錯誤，所以，親愛的，慢慢來，不要著急。

質量比速度更重要。 畢竟，高考關乎我們的素質，而不是答題的速度。