完成暑期德育作業的感受與收穫 5

學生：我度過了乙個非常充實的假期，幫父母做家務，學到了很多道理 雖然假期很短，但很充實，我已經完成了老師留下的作業，預習了我將要學到的知識，我會在以後的假期裡繼續努力提高自己。 父母：

假期很短，但這段時間我的孩子學到了很多東西，在學習上也取得了很大的進步，在家幫我們做家務，尊重老人，照顧年輕人。

暑期德育實踐作業內容：

1、愛國主義教育：愛國主義不僅體現在政治、法律、道德、藝術、宗教等各種意識形態和整個上層建築中，而且滲透到社會生活的方方面面，成為影響民族和國家命運的重要因素。

2、理想教育：是人們在實踐過程中形成的對未來社會和自身發展的嚮往和追求，具有實現的可能，是人們世界觀、人生觀和目標的集中體現。

3、集體主義教育：長期以來，人們直覺上認為私人的概念是具體的，個人主義的定義是容易理解的，即私人利益，個人或小團體的利益，這一點也得到了更徹底的解釋。 世界的概念是廣義的，集體主義被認為是抽象的、無形的、無形的，這是由集體主義的性質決定的。

4、勞動教育：使學生樹立正確的勞動觀和態度，熱愛勞動和勞動人民，養成勞動習慣，是德育的內容之一。

1 .沒有憤慨，沒有憤怒，沒有憤怒。 - 孔子猜到了。

2 .答：虎丘子麟對子列子說，他知道，如果他一直落後，他就能維持自己。 列子問：身不對，影子就彎，身刺火柴就直立，影子就直立; 然後，不公正和正直都跟隨影子，不在身體裡。

3 .我們不需要死記硬背，我們需要用基礎知識來發展和增強每個學習者的思維能力。 -列寧。

4 .手腦協同工作是創意教育的開始; 創造教育的目的是要有雙手和大腦。

5 .紫列子向虎丘子麟學了學，虎丘子麟說：子子懂得怎麼握住之後，可以說是能握住。

列子日：願它被聽到並得到支援。 說：

顧若英，你懂的。 烈子看了電影：形是歌的影子，直的形是影子。

然而，跟著形而不走影子是徒勞的，曲深在物件中，不在我身上。 （據說這是最後乙個，最後乙個。

6 .如果你不知道柴火、大公尺、油和鹽有多貴，如果你不用筆，你就不知道該怎麼做，而且有很多英語和科學作業！

7 .使教育過程成為一項藝術事業。 ——赫爾布特。

8 .年輕人不應該傷害別人，他們應該把自己所擁有的給每個人，他們應該避免虛偽和欺騙，他們應該表現出真誠和討人喜歡的樣子，他們應該學會走在正義中。 ——誇美紐斯。

9 .教你的孩子，美德是使人快樂的，而不是金錢。 這就是我要說的。 在苦難中支撐我的是道德，而阻止我自殺的，除了藝術之外，還有道德。 ——貝多芬。

10 .學校沒有紀律，就像沒有水的磨坊。 ——誇美紐斯。

你是新疆昌吉市虎圖壁縣第二小學的，我也有這個作業，所以很難。 啊

我覺得這種年話比年錢好多了，一句話勝過一千金子。

每逢春節，大人小孩對年錢比較感興趣，小孩子想從大人或長輩那裡收年錢，但長輩卻要拿出一部分積蓄給孩子當年錢。 要年錢在我們中國已經很多年了，春節期間，長輩們要把提前準備好的年錢給年輕一代，據說年錢可以平安除惡，因為“年”和“真”的諧音，年輕一代可以拿到年錢安安度過一年。 說到年錢，是有歷史的。

據說在古老的嘉興府裡有一戶姓關氏，夫妻倆年老有子，十分珍愛。 大年初夜當晚，為了防止小偷，兩人把硬幣包開，拆包拆，睡了之後，把包好的八枚銅錢放在枕頭旁邊。 半夜，一陣陰沉的風吹來，小黑衣人正要用白皙的手摸孩子的頭，突然從孩子的枕頭裡迸發出一道金光，他尖叫著跑開了。

所以他不敢再闖入。 因為“年”和“祟”的發音是一樣的，所以久而久之就被稱為“新年錢”。