兒子想學習但害怕做作業，兒子不想做作業

閱讀的目的是學習知識和理解理性。 這就是你兒子想讀書的原因嗎？

寫作業的目的是鞏固知識，加深理解。 你的兒子害怕寫他所有的作業嗎？

你可以用其他形式幫他緩解作業壓力，比如讓他回答知識點，如果你確定他聽懂了，他就不會寫作業了。 例如，誰不樂意把乙個新單詞寫 60 遍，對吧？ 除非你練習書法。

反正小時候偷懶，不知道寫20遍，知道寫5遍，老師找家長的時候，媽媽直接說我四歲了，不是我不寫。 那時候我一直很佩服我媽媽！

但並不是所有的作業都沒用，兒子怕寫作業，就直接給他試卷來答題。 如果你沒有通過考試，你就會明白作業還是要寫的。

你可以給他買科普和益智書籍。

家長要多和孩子一起讀書，引導孩子邊看邊思考。

如果你喜歡思考，你就不會討厭家庭作業。

當然，讓他做不必要的重複訓練。

家庭作業的作用是鞏固學生所學的知識，而當天學到的知識與當天的作業相結合，離不開家庭作業是不可能的。 如果學生對家庭作業感到厭煩和恐懼，應該說服他們了解家庭作業的作用和重要性，不要急於求成，否則會適得其反。

家長最好不要強迫孩子做作業，只要孩子願意主動學習，而且孩子的學習成績還不錯，我就沒有必要為了讓孩子學習而學習。

在某種程度上，當今社會的很多父母都不知道如何教育自己的孩子，因為很多人自己在小時候都是在比較惡劣的條件下長大的，沒有接受過正規的良好教育，這會導致很多人把自己的習慣染在身邊的孩子身上。 我們要知道，學習的目的不是單純為了成績而學習，也不是為了學習而學習，學習的目的是為了讓孩子掌握更多的知識，真正享受知識的魅力。

父母沒有必要強迫孩子學習。

由於孩子的學習成績本身就不錯，而且孩子沒有太大的學習障礙，所以可以主動激發孩子的學習興趣，讓孩子這樣主動學習。 當孩子不想學習時，家長不要強迫孩子學習，因為這種情況會讓孩子變得非常叛逆，有些孩子甚至會因此而厭倦學習。 <>

你想試著讓你的孩子愛上學習。

有的孩子自己比較聰明，有的孩子掌握了正確的學習方法，所以學習成績還不錯。 對於家長來說，我認為家長需要讓孩子盡可能地熱愛學習，如果能做到，家長就根本不用擔心孩子的學習了。 即使父母不逼孩子，孩子也會願意主動學習。

學習不是唯一的目的。

在父母看來，只有孩子好好學習，孩子長大後才會有相應的出路。 我覺得這種思維是很狹隘的，至少對於很多00後、10後的孩子來說，70後、80後的父母一定不要用這種觀點來教育孩子，因為這種思維會讓孩子受到太多的約束。 對於家長來說，家長需要充分認識到，孩子的學習需要由內而外地開始，不宜強迫孩子做作業。

家庭作業是學校的要求，也是提高成績的唯一途徑，家長應該從任何角度引導孩子做家庭作業。 當然，這裡用的是“引導”這個詞，意思是即使家庭作業很重要，大人也不應該用簡單粗暴的方式強迫孩子去做自己不喜歡的事情，因為最終只會適得其反。 孩子不喜歡做作業一定是有具體原因的，可能是覺得太無聊了，也可能是因為休息時間不夠太累了，當然家裡缺乏氛圍也會導致孩子無法冷靜下來寫作業。

父母引導孩子改變總是比強迫孩子取得好成績更容易，那麼應該怎麼做呢？

家長可以陪在孩子身邊，帶著孩子一起做作業，這樣整個過程會更加生動有趣。 因為學習成績還不錯，說明對方不會因為做不了題而討厭寫作業，整個過程的經歷才是他反感的原因，所以大人應該在這裡提高做作業的體驗。 在他身邊和他一起學習是一種更好的方式，兩個人可以隨時交流和討論，讓他更有動力專心做功課。

當然，大人也可以用一些小獎品來鼓勵孩子，當他更有動力的時候，自然會更願意去做。

如果因為太累而不想做作業，那麼家長應該合理安排孩子的課外時間。 按照正常情況，孩子不可能這麼累，可能是因為父母給他報了一些補習班，或者沒有控制好他的娛樂時間，導致他做作業時太累了，無法下沉。 因此，家長對此要合理安排，既不讓他們太忙，也不讓他們太閒，對什麼時間做什麼做有明確的計畫，並督導孩子一步一步地實施。

這樣，時間和精力可以得到充分利用，孩子不會覺得太累，家庭作業也就變得更容易了。

做作業也需要氛圍，畢竟家裡不需要學校教室，如果周圍有太多的干擾，孩子就無法專心寫作業。 因此，家長應該收起一些玩具和電子產品，為他創造乙個安靜的環境，家長也應該一起學習，讓孩子經常主動學習。

我認為如果孩子的成績不受影響，就沒有必要強迫他做作業。

我認為沒有必要強迫它，因為它可能會導致孩子對學校感到厭倦並導致成績下降。

孩子對學習如此抗拒，我們的父母可能希望以不同的方式思考。 改變你的學習方式來幫助你，並改善你與孩子交談的方式。 在輔導學習的過程中，父母和孩子之間的關係必須是平等的，而不是自上而下的要求。 在冗餘。

家長先冷靜下來，不要說狠話，當親子關係因為作業開始發脾氣的時候，家長不妨這樣說：我知道，我們倆現在心情不好，咱們改天再說吧。 你可以跳過你的家庭作業，彼此冷靜下來。

現在孩子背負著繁重的功課和輔導，這個年紀的壓力難以承受，真的需要放鬆一下。 家長可以多帶孩子出去兜風，這樣孩子可以轉移注意力，放鬆心情，也可以緩解壓力。

現在爸媽忙的，每天早起，掙錢養家餬口，和孩子在一起的時間也不多，再加上孩子上學，基本上白天在學校，晚上還要寫作業，父母的親子時間實在是太少了，所以，希望爸媽能多花點時間， 多花點時間陪伴孩子，傾聽孩子的想法。

我的孩子現在已經上六年級了，但他就是不想努力學習，他的作業怎麼辦？

首先要弄清楚問題所在，才能開出合適的藥，最好找老師了解，耐心地和孩子談談，看看孩子有沒有遇到什麼？ 這個年齡段的孩子即將進入青春期，會有點叛逆。 有些孩子性早熟，可能有墜入愛河的傾向。

還是你被欺負了？ 家長必須注意，孩子的異常一定是有原因的。 找出影響孩子學習的具體原因，然後有針對性地幫助他。

父母要給孩子足夠的耐心和愛心，讓他們在遇到事情時更有力量去面對困難。 不要口頭攻擊和諷刺攻擊他。

你好！ 我想給那些不想做作業，不想上學的孩子一些建議。

首先，要了解孩子不想做作業，不想上學的原因。 可能是因為對學習內容不感興趣、缺乏學習動力、心理問題等。 因此，家長需要與孩子進行深入的溝通，關注孩子的情緒變化和心理健康狀況，幫助孩子找到自己的興趣，樹立正確的學習態度。

其次，家長需要為孩子提供良好的學習環境。 例如，您可以為您的孩子創造乙個安靜、明亮的學習空間，以確保在學習時不會分心和壓力。 同時，家長也可以定期檢查孩子的學習情況，給予適當的幫助和支援，讓孩子的不擇手段的努力得到認可和支援。

最後，父母還可以通過一些有趣的方式激發孩子的學習興趣。 例如，您可以陪伴孩子做有趣的實驗、玩益智遊戲、閱讀好書等，讓孩子在學習中感到快樂和有成就感，從而提高他們的學習積極性。

我希望這些建議對您有所幫助，如果您有任何其他問題，請隨時與我交談！

父母可能認為他們的孩子可能因為生病或身體不適而無法完成家庭作業，而不是因為他懶惰或不願意做家庭作業。 這是因為家長非常關心孩子的健康和學習，希望確保孩子能夠保持良好的身體和學習成績。

以下是我給你的六條建議：

1.鼓勵家長與孩子建立更好的溝通渠道，讓孩子自己表達自己的感受和需求，讓家長更了解孩子的情況。

2.建議家長在孩子生病時，及時向老師匯報孩子的情況，以便老師根據孩子的身體狀況安排作業和學習計畫。

3.提醒家長不要過分強調孩子的學習成績，而要關注孩子的身體健康和心理健康，讓孩子在輕鬆的環境中學習和成長。

4.建議家長在孩子康復後慢慢恢復孩子的學習進度，不要讓孩子過於緊張和焦慮。

5.提醒家長在完成作業時，要給孩子足夠的時間和空間，不要過度干涉和監督孩子的學習，讓孩子有機會獨立學習。

6.建議家長可以根據孩子的興趣愛好設計一些有趣的學習活動，讓孩子在學習中感到快樂和滿足，提高孩子的學習熱情和興趣。

孩子不喜歡學晚，首先家長需要積極尋找原因，常見的原因主要是以下幾種學習。

一是學習興趣較差，大多數孩子不喜歡學習，家長需要培養孩子的學習興趣，陪伴孩子一起學習。

其次，心理因素，比如老師的嚴格，使孩子叛逆。

三是學習困難，如寫書困難、閱讀困難，或因兒童生長發育、懷孕、分娩過程中的異常因素導致發育異常等。

四、病理因素，如營養不良、魚水精神心理疾病等，應及時治療，明確原因，當孩子不喜歡學習時，家長一定要積極尋找原因，幫助孩子培養學習興趣，克服心理因素，讓孩子慢慢愛上學習。

作為孩子的父母，您應該冷靜地爭論並處理他們不喜歡閱讀和做作業的情況。 一是要學會引導、陪伴; 2、學會鼓勵孩子; 3. 嘗試尋找其他方法來引導孩子愛上閱讀和家庭作業。 兒童的幼兒教育對兒童的一生非常重要，我們作為父母必須特別重視。

看看關於在家上學方法的書籍，了解如何做到這一點。

或學習軟體。

許多襪子現在正在改革。

小學一年級不做作業，全是遊戲教學和課外活動，輕鬆活潑，沒有壓力。

如果橋梁挖水果沒有在您所在的地區進行。

不要盲目地強迫孩子做作業。

不要讓你的孩子對學校感到厭倦。

小學1-2年級的課程原本是通過看圖片來閱讀和學習數學。

小學生需要養成行為習慣，需要嚴謹敏感，善於核心。

小學生必須養成行為習慣和嚴格的要求。

這種情況在一些兒童中很常見。 孩子願意上學但不願意寫作的原因可能有很多。 以下是一些可能的原因以及如何處理它們：

1.缺乏興趣或動力：有時，孩子可能對特定主題或任務缺乏興趣，或者覺得沒有足夠的動力來寫作業。 請嘗試以下操作：

創造乙個有趣的學習環境：通過與您的孩子一起開發有趣的學習活動、使用遊戲化元素或獎勵系統，使學習更具吸引力。

建立目標和獎勵：設定小目標並鼓勵孩子對完成任務給予獎勵可以增加他們完成作業的動力。

2.太難或不適當的挑戰：如果孩子覺得作業太難或不符合他們的能力水平，他們可能會失去興趣。 請嘗試以下操作：

適當調整任務難度：根據孩子的能力調整作業難度，確保他們能夠完成任務，有成就感。

3.不適宜居住的學習環境：如果孩子對學習環境感到不舒服或分心，他們可能不願意做家庭作業。 請嘗試以下操作：

營造安靜有序的學習環境：為孩子提供乙個安靜、整潔、無干擾的學習空間，讓他們專心完成作業。

4.學習困難或不匹配的學習方式：有時，孩子可能會在特定科目或任務中面臨學習困難，或者他們的學習風格可能與家庭作業不符。 請嘗試以下操作：

探索不同的學習方法：嘗試各種學習方法和教學工具，為您的孩子找到合適的學習方式。

尋求專業支援：如果您的孩子遇到長期的學習困難，請考慮尋求學習專家或輔導員的幫助，他們可以提供更具體和個性化的支援。

請記住，每個孩子都是獨一無二的，原因和解決方案可能因孩子而異。 關鍵是要與孩子進行坦誠的對話，並提供適當的支援和鼓勵，幫助他們養成良好的學習習慣。