考試不及格，滿意怎麼找老師補分

這要看是什麼樣的老師，如果是原則性強的老師，你就不用去找他了，因為你的分數低，找他也沒用，還會遇到乙個灰鼻子。

如果你是乙個善於說話的人，你應該送乙份小禮物來表達你的感激之情，不要說得太直白和含蓄，說你要他幫忙。

與老師交談，詢問老師在哪裡複習，以了解考試的內容。 以在補考中作弊為目標。 不要想著讓老師在0分的試卷上加1和0因為老師沒有這個能力。

哈哈，首先你要厚臉皮，其次要有好的態度，這一定要讓老師覺得你還是很謙虛的。

要麼補他輔導，老師也好心，如果他每次考試都不及格，即使他跟上進度，也會傷害孩子的自尊心。

回答問題不容易，請點選右上角【滿意】鼓勵，謝謝！！

這要看孩子為什麼考試成績不好，如果是因為好玩，那麼只需要從心理方面進行教育，長大後自然會意識到學習的重要性和自己的責任，發自內心地學習。 有老師說，小學學習成績差的初中、高中比較好，這主要是原因。 如果他不是從內心和行為習慣上接受教育，即使他重複，誰能保證他會努力工作並取得進步，而不是浪費一年的時間？

如果真的是基礎的、有問題的，我覺得以後小學這個時候最重要、影響最大的就是拼音了，這個學好，就沒有問題了。

如果孩子實在趕不上班級，留級也是一種選擇，但必須處理好學校和學生身份的關係。

如果補考不及或者沒有補考，還有【重考】，也就是和下一批同學一起參加考試，如果補考沒了，大四畢業前還有一次【清考】，這次一定要通過才能順利畢業。

但是補考一般都及格了，不及格是很麻煩的

一般來說，如果不是專業科目，可以去掉，但如果是專業科目，就需要補考，科目不及格總會影響申請。

如果老師想收錢，故意讓你結束通話電話，那你就找老師付錢，如果不行，那就好好學習再補考......

1.補考容易通過，因為補考是和下一場一起參加，然後考試是同樣的期末考試，補考一般是放點水。 所以，最好先重考，如果重考沒有通過，可以重考，這樣你就有兩次機會。

需要提高GPA！ 若更改了大學教務系統的分數，並更改了不及格科目的新增（教務系統更改為GPA，並且更改了分數：26941511夜行者），請同時表明意圖。

2.無需重考已背的科目。 如果你掛的是一門理科（如高等數學、線性代數、概率統計、物理等），你通過補考的可能性不大。 如果你有良好的基礎，你可以在假期複習一下。

一般補考在下學期開學前，可以參加補考。 不過補考的分數一般會寫成60分，即使你考得好，老師一般也只會給你60分。 如果你重考，老師會寫和你參加考試一樣多。

如果你想晚點畢業，在成績單上看起來不錯，最好重考。 我的乙個大學同學幾乎每學期都會重修這門課程，我們都以為她成績單上的成績會表明她已經重修了，但後來學校發了成績單，我們得知學校會用重考成績來彌補你沒有的成績，以便找到工作。

同學們大家好，很高興為您解答！

會計資格無紙化考試每科一次通過，每科及格分數為60分，單科及格分數不累計。

其實數學確實很難，但題多做，你總會發現，你越做越，也許你才剛上初一，還沒有經歷過及格的成績，但每一次失敗都是為了下一次成功，比如我今年考了高考， 怎麼說呢，數學是弱者中最弱的，高三的時候，說實話，大考只有一兩次，但我從來不害怕，學習是乙個循序漸進的過程，慢慢的我發現自己對數學有了一點感覺， 其實你學多少也需要感受，結果，我今年高考我考了有史以來最高的分數（當然是大考，不包括小考），對於這個分數，我一直都是數學上的弱項，我真的很滿意。

其實恐懼肯定是有的，所以失敗之後，一定要及時彌補自己的不足，因為三年後，就要面臨高中考核了。

所以，我建議大家可以給自己立一本錯誤書，一定要勤奮，絕對不能偷懶，看懂課本上的練習，以及試卷上的問題，相信下次考試一定會有驚喜的。

其實初中數學很簡單，基本上只要在課堂上聽老師講，課後做，練習，背書上的公式和定理，回答問題的時候不需要推論，就很簡單了。

可以出錢買積分，一般都很貴，最便宜的就是100元一積分！！

一般來說，很多高中都還可以，找個關係也沒關係！

去你想去的學校，拿到錢買一所學校，這是很多的。

如果你不理解問題的意思，不記得很多單詞，你需要進一步提高你學習英語的興趣。

滿意！

您可以參加下一次補考考試。

學業水平考試成績是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，普通高中學生按要求完成144學分，學業能力考試要求的考試科目、考題科目和考試科目全部通過，頒發普通高中畢業證書。

學業水平考試不及格的考生可以在下一年參加補考，補考合格後，將獲得普通高中畢業證書。 參加補考的學生需要在原高中註冊，補考次數不限。 學業水平測試成績由省教育行政部門提供給高校，作為普通高校自主招生和招生的參考依據。

高中二年級的學生必須參加考試。

學業能力考試對申請者有嚴格的要求，有幾種型別的考生可以參加考試：市普通高中二年級學生必須參加學業能力考試; 普通高中三年級和其他科目不及格的考生應參加考試; 社會的其他成員可以自願參加學術能力測試。

普通高中高一學生、中等職業學校（含師範學校、普通中專學校、職業高中）學生、義務教育學校（初中、小學）學生不得參加學業能力測試。

普通高中高中。

2.高中三年級入學的學生由註冊學校統一組織。 各區縣（市）招生辦公室將到學生所在學校辦理參加集體報名的候選人的報到手續。

高中學習期間參加考試的學生和科目不合格的非高中學生，可以持普通高中同等學歷證書和第二代身份證到原高中註冊。

交錢，學校會安排你重新參加考試。 好像是明年一月，不過是高三了，大家都在複習高考，所以這上面浪費時間不好，還是盡量一下子通過吧，要想取得更好的成績。

我不知道你是不是，如果我們的科目不超過3門，我們就可以拿到文憑，掛一兩門科目也沒關係。

而且每次老師參加學術水平測試，老師都會說，對吧？ 如果您不及格或對成績不滿意，您可以重新參加考試，程式與您第一次參加考試時相同。

參加來年的補考，在學校註冊，並填寫參加考試所需的科目。

等待下一次學術能力測試，你可以通過它。

如果你不能上大學，你可以學習一項技術。

學校會在你高三上學期安排你補考，但就算補考得了滿分，也只能考C，不能更高，如果考不了，那你就拿不到高中文憑， 而且沒有辦法參加高考。

高中學術能力測試的性質是：

1）學業能力測試是評價普通高中生相關科目學習質量的能力測試。它不同於選擇性的高考，也不同於為學分認定而設定的模組考試。

2）學業能力測試是考核普通高中學生相關科目學習是否符合課程標準要求的主要手段，也是檢驗普通高中學分認定公平公正的重要手段。

3）學業能力測試成績是高校招生選拔的主要參考依據之一。

4）普通高中學業能力考試制度的實施，有利於保證普通高中按照國家課程規劃和課程標準組織教育教學，有利於監測普通高中教育教學質量，促進學校不斷提高課程實施的質量和水平。

因此，如果你沒有通過高中學業能力測試，將產生以下影響：

1.可能會影響高考總分。

有些省份要求HSP中的某些科目包含在總分中，但有些省份沒有。

2.影響高中文憑的頒發。

如果你沒有通過學術能力測試，高中畢業時就沒有高中文憑，如果你不打算在高中畢業後繼續學習，最好通過考試獲得文憑。

3.影響國外學校的申請。

有些學生會在高二結束後出國留學，對於這部分學生來說，學業考試的成績非常重要，在申請國外高中時，大多數國外學校都會看你的高中成績甚至學業考試成績， 一些國外高中甚至要求申請者在學術考試中獲得滿分 A

4.影響高考錄取。

學業水平考試成績是高考錄取的重要參考，在成績相同的情況下，高校會參考學業考試成績，選出最優秀的人選。

高二沒考到，高三才有機會補考。 最好通過學術考試。

第四十九輪：琉璃世界是白紅梅子，肥粉香娃切魚腥的臉頰。

老師：這是一次非常深刻的考核，我為這次犯的錯誤感到非常慚愧，我真的不應該忽視老師說的話，我不應該違抗老師的話，我們作為學生應該完全服從老師的話，這次我沒有太在意老師說的話。 我感到抱歉，希望老師能原諒我的錯誤，這次的悔恨真的很深。

但是，人總是會犯錯，當然，我知道這不能以此為藉口，我們還是要盡量避免這樣的錯誤，希望老師能相信我的悔恨。 “乙個人錯過了，一匹馬錯過了。” 我的不良行為並不是對老師紀律的挑戰。

這絕對是乙個錯誤，老師說的很對，就算你想犯錯，也不應該在你面前犯錯，我真的很慚愧，怎麼會這樣。

相信老師也知道，我對這件事情深有悔恨，我非常重視這件事，希望老師能原諒我的錯誤，我可以向老師保證，以後，我不會再出現在你眼前我好學的臉上，努力學習，不管最後的成績如何， 因為我知道我已經很努力了！

這幾天，我真的深刻地意識到了自己的錯誤，知道老師說的不能假裝沒聽，老師說的一定要聽從，老師說的一定會兌現自己的諾言，老師要管理的一定是為了我們學生的利益，所以我們不必挑戰老師的嚴謹， 我們還是學生，我們沒有能力違抗老師說的話，我們的學生唯一能做的就是聽老師的話，好好學習，讓老師放心，讓老師放心，讓老師信賴。

犯了這樣的錯誤，也是對父母對我的期望的一大打擊，父母努力工作賺錢，讓我們的孩子活得好一點，讓我們能全身心地投入到學習中，可是我卻違背了父母的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對父母努力的否定， 對此我也感到非常慚愧，父母的疲憊是我們不知道的，每天為了生存和忙碌，為家庭承受著巨大的壓力，我們唯一能做的就是做他們的好孩子，聽父母的話，父母是我們最親近的人，我們在這個社會上最能信任的人， 所以一定要盡量避免父母生氣，不要給他們帶來不必要的麻煩。而我們，作為他們最親近的人，不能惹他們生氣，這都是相互的，當我們傷害他們的心時，也是對自己心靈的傷害，因為我們是最親近的人。 沒有其他人可以取代它。

對於這件事，我真的感到抱歉，希望老師能原諒我，能認可我承認錯誤的態度，我真的對自己的錯誤進行了深刻的反省，希望老師能再給我一次改正錯誤的機會。 我也希望同學們也以此為戒，不要犯和我一樣的愚蠢錯誤，這次的教訓真的很大。

學生：**